Phát Triển Ngôn Ngữ Làm Quen Chữ Cái X S

 Phát Triển Ngôn Ngữ Làm Quen Chữ Cái X S

Ngày Thứ Năm: Cảnh Đẹp Đất Nước

Thứ Sáu Ngày 3 Tháng 04 Năm 2021

 

HOẠT ĐỘNG	YÊU CẦU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển ngôn ngữ. Làm quen chữ cái x,s.	+ Kiến thức: Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái x,s  + Kỹ năng: Trẻ phát âm đúng và chính xác chữ x,s.Tham gia tri giác, mô tả được đặc điểm giống nhau và khác nhau của chữ  + Thái độ: GD trẻ tham gia học tập tốt và hợp tác chơi cùng với bạn.	Tranh ảnh có chứa chữ cái g,y.	ổn định dẫn dắt:Hát bài:Em đi chơi thuyền.     Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát bằng câu hỏi gợi ý. * hoạt động 1:Làm quen chữ cái x,s. - Cô giới thiệu tranh có từ “ cây xanh” - Cô cho trẻ tìm chữ cái đã học rồi. - Cô giới thiệu chữ cái mớãn.Cho trẻ phát âm chữ cái x. - Trẻ đưa chữ cái x.Cô phân tích chữ cái x.Cho trẻ phát âm lại. - Cô giới thiệu chữ cái x hoa, x in thường,x tập viết. - Cô giới thiệu tranh tranh “búp sen ” - Cô đi lần lược từng bước giống chữ cái x. - Cho trẻ so sánh điểm giống và khác nhau giữa 2 chữ cái x,s. * Hoạt động 2:Luyện tập. - Cho trẻ tìm chữ cái vừa học ở xung quanh lớp. - Trò chơi:Tìm chữ cái. - Cô nêu cách chơi cho trẻ nắm. - Trẻ chơi theo từng nhóm. - Tìm chữ cái vừa học trong bài thơ. - Thi xem tổ nào tìm nhanh nhất. - Cô nhận xét từng tổ. Chuyển hoạt động

 

HOẠT ĐỘNG	YÊU CÀU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐNT  Quan sát,tìm hiểu về đất nước Việt Nam.	- Trẻ biết quan sát nhận biết đặc điểm   về các địa danh của đất nước Việt Nam. - Biết tham gia chơi trò chơi. - Gíao dục trẻ biết chân trọng về địa danh của nước mình.	Tranh ảnh về các địa danh.	*Quan sát,tìm hiểu về đất nước Việt Nam. - Cho trẻ đọc hát bài:Quê hương tươi đẹp. - Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.  + Cô cho trẻ quan sát tranh.Sau đó cô gợi ý trò chuyện cùng trẻ: - Trong bức tranh có gì? - Cô cho một vài trẻ kể .Cô ghi nhận lại. - Trẻ nói được đặc điểm và lợi ích của từng bức tranh. * Giáo dục trẻ yêu thích lễ hội và bảo vệ các địa danh.   * Trò chơi:Rồng rắn -  Trẻ thực hiện cùng cô. - Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt. - Cô quan sát khi trẻ chơi. * Nêu gương cuối ngày. - Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào? - Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao? - Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ. - Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.