Thể Dục: Bật liên tục vào 4-5 vòng

Thể Dục: Bật liên tục vào 4-5 vòng

 TCVĐ: Thả đỉa ba ba

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ biết nhún chân và bật liên tục vào 4-5 vòng, không bật ra ngoài hoặc dẫm trên vòng thể dục

- Phát triển cơ tay, cơ chân, rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn, bền bĩ khi thực hiện các vận động và khi chơi trò chơi
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để giúp cho cơ thể được khoẻ mạnh.

II. CHUẨN BỊ

- 10 vòng thể dục
- Nhạc cho trẻ tập

- Sân bãi sạch sẽ.

III. TIẾN HÀNH

- Trò chuyện, Kiểm tra sức khỏe trẻ

* Hoạt động 1: Khởi động

=>Cô cùng trẻ hát bài đoàn tàu nhỏ xíu, đi, chạy...kết hợp các kiểu chân đi vòng tròn sau đó di chuyển đội hình thành 3 hàng ngang.

* Hoạt động 2: Trọng động:

+ BTPTC:                                                                                         

- Tay: Chân phải bước sang phải 1 bước rộng bằng vai, hai tay đưa ra trước ngang trước mặt lên cao, xuống trước mặt về tư thế chuẩn bị, sau đó lại đổi chân ( 2x8n ).

- Chân: 2 tay chống hông, bước chân phải sang bên phải khụy gối xuống, chân trái thẳng sau đó thu chân phải về và bước chân trái sang trái , chân trái khụy gối, chân phải thẳng ( 2x8n ).

- Bụng: Đứng hai chân rộng bằng vai, 2 tay giơ lên cao quá đầu cúi xuống, 2 chân thẳng, 2 tay chạm đầu ngón chân. Đứng lên, 2 tay giơ cao, về tư thế ban đầu. ( 2x8n ).

- Bật: Bật tách chân sang 2 bên đồng thời 2 tay dang ngang. Bật chụm chân lại 2 tay đưa lên đầu, sau đó bật tách chân đưa 2 tay sang ngang rồi  trở (2lần x 8nhịp)

+ VĐCB: “Bật liên tục vào 4-5 vòng”

- Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau, cách nhau 3,5-4m, cô đặt vòng thể dục ở giữa 2 hàng.

- Cô giới thiệu VĐ

- Cô Làm mẫu lần 1( Không giải thích)

- Cô làm mẫu lần 2( Kết hợp giải thích): Cô đến trước vạch chuẩn,đứng thẳng người, hai tay chống hông, mắt nhìn thẳng. Khi có hiệu lệnh của cô nhún chân và bật liên tục vào 5 vòng, không bật ra ngoài hoặc dẫm trên vòng thể dục. Bật xong về đứng cuối hàng

- Hỏi lại tên vận động? Cô vừa thực hiện vận động gì?

- Cho 2 trẻ lên làm, cả lớp quan sát.

- 2 đội thực hiện ( lần lượt cho 2 bạn của 2 đội lên làm,  xong về đứng cuối hàng, rồi đến 2 bạn tiếp theo cho đến hết hàng)

- Cho các trẻ yếu lên thực hiện.

- Cô quan sát, động viên, sửa sai, khen trẻ

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động cơ bản.

+ Trò chơi“Thả đỉa ba ba”

- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi.

- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần

* Hồi tỉnh

- Cô cho trẻ làm chim mẹ chim con và cho trẻ ra sân chơi.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Trò chuyện về những con vật sống trong rừng

1, HĐCCĐ:

- Chuẩn bị trang phục cô và trẻ gọn gàng

- Dặn dò trẻ trước khi ra sân

- Trẻ ra sân hít thở không khí trong lành, vận động thoải mái.

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Con voi”:

+ Trong bài hát nhắc đến con vật nào?

+ Con vật đó sống ở đâu?

+ Ngoài con voi ra các con còn biết con vật nào sống trong rừng nữa?

+ Những con vật đó như thế nào? To hay nhỏ? Hiền lành hay hung dữ?

+ Thấy những con vật hung dữ thì các con phải như thế nào?

* Gi¸o dôc trÎ:

2, TCVĐ: Kéo co

- Cô nêu luật chơi, cách chơi, hướng dẫn trẻ chơi

- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.

3, Chơi tự do.

- Chơi với bóng, chong chóng, đồ chơi ngoài trời….

- Cô nhận xét tuyên dương.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Làm quen cách nặn thú rừng

* Chuẩn bị

- Chuẩn bị 1 số tranh ảnh về các con vật sống trong rừng cho trẻ quan sát

- Đất nặn, bảng nặn, mẫu của cô

1, Tiến hành:

- Cô cho trẻ quan sát 1 số tranh ảnh về các con vật sống trong rừng.

- Đưa 1 số sản phẩm mà cô đã nặn được cho trẻ quan sát và nhận xét

- Cô hướng dẫn kỷ thuật nặn (Vo tròn, ấn dẹt, vê dài,…) từng con vật cho trẻ.

- Cho trẻ nêu ý tưởng và thực hiện sản phẩm của mình.

- Cô gợi ý, nhận xét đánh giá, tuyên dương trẻ.

2. Chơi tự chọn

- Trẻ chơi với đồ chơi ở các góc, cô bao quát và giúp trẻ.

Đánh giá cuối ngày

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................