SO SÁNH CHIỀU CAO CỦA HAI ĐỐI TƯỢNG

CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH

Chủ đề nhánh: NGÔI NHÀ GIA ĐÌNH BÉ Ở

Lớp: 3- 4 tuổi

Lĩnh vực giáo dục  phát triển nhận thức

Môn: Toán

Đề tài: So sánh chiều cao hai đối tượng

Lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức

Hoạt động làm quen với toán:

SO SÁNH CHIỀU CAO CỦA HAI ĐỐI TƯỢNG

Tích hợp: Âm nhạc: Nhà của tôi

I. Mục đích yêu cầu

Kiến thức:

- Phát triển sự chú ý, tư duy, ngôn ngữ của trẻ.

Kỹ năng:

- Trẻ nhận biết, phân biệt cao – thấp giữa hai đối tượng. Trẻ có kĩ năng phân biệt cao thấp bằng cách xếp cạnh nhau trên cùng mặt phẳng.

Thái độ:

- Trẻ yêu quý môn học, giữ gìn đồ dùng đồ chơi.

II. Chuẩn bị:

+ Của cô: 1 tranh nhà cao, nhà thấp.

+ Của trẻ: mỗi trẻ có 1 tranh nhà cao, nhà thấp.

III.Hình thức tổ chức

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1 : ổn định –trò chuyện Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề Gia đình. - Giáo dục : Trẻ yêu quý gia đình của mình. Hoạt động 2 : Nội dung  Ôn bài cũ : Đếm, nhận biết số lượng 2. Bài mới: So sánh cao – thấp. -         Cô đặt 2 ngôi nhà lên cùng một mặt phẳng cho trẻ quan sát và nhận xét nhà nào cao hơn, nhà nào thấp hơn. -         Cho trẻ phát âm : cao hơn(lớp, tổ, nhóm, cá nhân) -         Phát âm cụm từ : Thấp hơn(lớp, tổ, nhóm, cá nhân). -         Cô cho trẻ lấy tranh trong rổ ra, yêu cầu trẻ lấy theo yêu cầu của cô. -         Lấy cho cô ngôi nhà cao hơn -         Lấy cho cô ngôi nhà thâp hơn ,hoặc: -         Các con hãy cất ngôi nhà thấp hơn vào rổ. -         Hãy cất ngôi nhà cao hơn vào trong rổ cho cô. Liên hệ : -         Cho trẻ quan sát xung quanh lớp xem có đồ dùng nào đứng cạnh nhau trên mặt phẳng mà có độ cao thấp khác nhau. -         Cô cho hai trẻ lên bảng: một trẻ cao và một trẻ thấp. Sau đó cho các trẻ khác trong lớp nhận xét về chiều cao- thấp  của hai trẻ. Hoạt động 3 : Trò chơi Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Xây nhà cao tầng" - Nhận xét khen trẻ. - Củng cố - giáo dục toàn bài. - Kết thúc : Cho trẻ hát và ra chơi.

- Trẻ trò chuyện cùng cô. - Trẻ nghe cô nói. - Trẻ  đếm và nhận biết được số lượng 2 - Trẻ thực hiện cùng cô. - Trẻ thực hiện cùng cô. - Trẻ tìm 2 quyển sách,2chiếc bút có độ cao thấp khác nhau. - Trẻ chơi theo sự hướng dẫn của cô. - Trẻ  hát và ra chơi.