PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐI THEO ĐƯỜNG HẸP

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

ĐI THEO ĐƯỜNG HẸP

TRÒ CHƠI: LÀM THEO TÍN HIỆU

I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức:

- 4 tuổi: Trẻ xác định được hướng đi.

- 5 tuổi: Trẻ biết đi theo đường hẹp một cách khéo léo không dẫm vạch 2 bên.

- Thông qua trò chơi, củng cố hiểu biết của trẻ về phương tiện giao thông và luật giao thông.

2. Kĩ năng:

+ 4- 5 tuổi:

- Luyện kĩ năng đi thẳng đầu, lưng, đi theo hướng thẳng.

- Đi tự nhiên phối hợp tay chân nhịp nhàng.

- Phát triển thính giác cho trẻ.

- Giúp trẻ phản ứng nhanh với các giai điệu âm thanh phát ra.

- Rèn luyện khả năng phản ứng nhanh theo tìn hiệu.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tậpthể và có ý thức thực hiện đúng luật lệ giao thông.

II. Chuẩn bị

1. Chuẩn bị cho cô:

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ

2. Chuẩn bị cho trẻ:

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ.

- Ba thẻ tín hiệu đèn đỏ, đèn vàng, đền xanh.

III.Tổ chức hoạt động

Họat động của cô

Hoạt động cuả trẻ

1. Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề giao thông. 2. Hoạt động 2: Khởi động - Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân: đi bằng gót chân, đi bằng mũi chân, đi bằng má chân, chạy nhanh chậm. - Sau đó cho trẻ xếp thành hàng theo tổ. 3. Hoạt động 3: Trọng động a. Bài tập phát triển chung - Tay: Hai tay đưa ngang, gập bàn tay sau gáy. - Chân: Ngồi khuỵu gối. - Bụng : Đứng quay thân sang phải ( trái) - Bật: Bật tiến về phía trước. b. Vận động cơ bản - Cô giới thiệu tên vận động: “ Đi theo đường hẹp” - Cô làm mẫu lần 1: - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích: người đứng tự nhiên trước vạch xuất phát. mắt nhìn thẳng, chân cô đi giữa 2 vạch, chú ý khôngđể chân chạm vạch. cô đi đến hét đường, sau đó cô về đúng cuối hàng. - Cô gọi 1 -2 trẻ lên thực hiện, đồng thời cô nhắc trẻ còn lại quan sát và nhận xét bạn. - Cô cho cả lớp thực hiện, lần lượt từngtrẻ , từng nhóm trẻthực hiện mỗi trẻ được thực hiện 2 – 3 lần. Lần 1: Lần lượt 2 trẻ của 2 đội lên thực hiện. Lần 2: Cô tạo tình huống thi đua 2 đội. Lần 3: Trẻ nói đuôi nhau đi, tổ nào đi đúng, không dẫm vào vạch thì đội đó thắng. - Cô quan sát trẻ thực hiện và đưa ra những nhận xét. c. Trò chơi: Làm theo tín hiệu - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi và cách chơi. - Cô chơi mẫu 1- 2 lần - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau khi chơi - Hỏi lại tên trò chơi 4.  Hoạt động 4: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng sân.

- Trẻ cùng cô trò chuyện - Trẻ khởi động - Trẻ xếp hàng theo tổ - 2l x8 nhịp - 3l x 8 nhịp - 2l x 8 nhịp - 2l x 8 nhịp - Trẻ quan sát - Trẻ quan sát và chú ý lắng nghe - Trẻ thực hiện mẫu - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Trẻ chơi trò chơi    - Trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng sân.