Đề tài: Chuyện BẠN MỚI

Lĩnh vực:  Giáo dục phát triển ngôn ngữ

Làm quen văn học

Đề tài: Chuyện : BẠN MỚI (Chỉ số 64)

I/ Mục đích yêu cầu:

-Kiến thức: Trẻ hiều nội dung chuyện

 - Kỹ năng: Nghe, hiểu được ngôn ngữ chuyện. phát triển khả năng chú ý, cảm xúc tư duy.
-Thái độ: Giáo dục  trẻ  thương yêu  với các bạn  .

II/ Chuẩn bị:

Tranh minh họa chuyện Bạn mới

III/ Tổ chức hoạt động  :

Hoạt động của cô

Hoạt động của cháu

Hoạt động 1: Ổn định : Hát : “Vui đến trường”  Giới thiệu: Cô có câu chuyện về một người bạn, các con có muốn biết về người bạn đấy là ai và làm gì không? Con lắng nghe cô kể chuyện nhe!  Hoạt động 2: Cô kể chuyện:      Cô Kể  Lần 1 : Kể diễn cảm với điệu bộ , thái độ , cử chỉ. Giảng nội dung:Chuyện kể người bạn mới của,  tay bạn mới có tật, nên các bạn trong lớp  không muốn đến gần . nhưng khi nghe cô giáo giới thiệu về bạn mới này , từ đó  bạn mới này  là bạn bè mà các bạn luôn yêu mến.      Cô  Kể Lần 2 :  Đàm thoại: -Chuyện cô vừa kể nói về ai?  -Trong chuyện gồm những nhân vật nào?  -Người bạn mới đến lớp tâm trạng ra sao? - Các bạn ở lớp đã giới thiệu cho bạn mới đến lớp về lớp học của mình như thế nào? Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì? Cô giới thiệu tên chuyện “Bạn mới’  Nhận xét lớp – Tuyên dương

Trẻ hát Trẻ về nhóm Bạn trai, bạn gái Cháu tự đặt Trẻ lắng nghe Bạn Hoa Treû keå Buồn sợ bạn cười Cắm hoa

HOẠT ĐỘNG CHƠI

Trò chơi : Rồng rắn lên mây

Cách chơi:

Hoạt động của cô

Hoạt động của cháu

rồng rắn". Các trẻ khác túm đuôi áo nhau (hoặc tay ôm lưng nhau) thành " rồng rắn", tư thế này giúp trẻ cảm nhận các hướng của người khác. Trẻ đứng đầu chọn cháu lớn nhất, khoẻ nhất trong nhóm, " rồng rắn" đi lượn vòng vèo, vừa đi vừa đọc đồng dao: Rồng rắn lên mây Có cây núc nắc Có nhà hiển binh Thầy thuốc có nhà hay không? Đến câu cuối cùng thì dừng lại trước mặt thay thuốc". "Rồng rắn" và "thầy thuốc" đối thoại nhau: - Thầy thuốc: Có, mẹ con rồng rắn đi đâu? - Rồng rắn: rồng rắn đi lấy thuốc cho con - Thầy thuốc: con lên mấy? - Rồng rắn: con lên một - Thầy thuốc: thuốc chẳng ngon - Rồng rắn: con lên hai - Thầy thuốc: thuốc chẳng ngon - Rồng rắn: con lên ba - Thầy thuốc: thuốc chẳng ngon - Rồng rắn: con lên bốn - Thầy thuốc: thuốc chẳng ngon - Rồng rắn: con lên năm - Thầy thuốc: thuốc chẳng ngon - Rồng rắn: con lên sáu - Thầy thuốc: thuốc chẳng ngon - Rồng rắn: con lên bảy - Thầy thuốc: thuốc chẳng ngon - Rồng rắn: con lên tám - Thầy thuốc: thuốc chẳng ngon - Rồng rắn: con lên chín - Thầy thuốc: thuốc chẳng ngon - Rồng rắn: con lên mười - Thầy thuốc: thuốc ngon vậy, xin khúc đầu - Rồng rắn: cùng xương cùng xẩu. - Thầy thuốc: xin khúc giữa. - Rồng rắn: cùng máu cùng me Thầy thuốc: xin khúc đuôi - Rồng rắn: tha hồ mà đuổi. "Thầy thuốc" đuổi bắt "rồng rắn", trẻ đứng đầu dang tay cản "thầy thuốc", " Thầy thuốc" tìm mọi cách để bắt được " khúc đuôi" (trẻ cuối cùng). Nếu thầy thuốc bắt được khúc đuôi thì bạn khúc đuôi bị loại khỏi cuộc chơi. Trò chơi lại bắt đầu từ đầu nhưng lúc này rồng rắn chỉ còn 7 bạn chơi, cứ chơi như thế đến khi rồng rắn ngắn dần vì mất bạn chơi. Nếu " rồng rắn" bị đứt khuc hoặc bị ngã thì cũng bị thua

NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN:

Cả lớp hát bài hoa bé ngoan

Cô nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan

Nhận xét cháu đạt 2 hoa chấm vào sổ bé ngoan

Tổng kết cháu ngoan trong tuần

Động viên cháu chưa ngoan

Cả lớp hát kết thúc

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY