Giáo án tạo hình: Dán ngôi nhà của bé

Giáo án tạo hình
Dán ngôi nhà của bé

1. Mục đích yêu cầu:

* Kiến thức: Trẻ biết dùng các hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác để dán thành ngôi nhà và thể hiện được đặc điểm của ngôi nhà. Củng cố cho trẻ tên gọi, đặc điểm của các hình hình học.

* Kỹ năng: - Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ, chú ý có chủ định.

- Trẻ biết cách phết hồ vào mặt trái của hình, biết xây dựng bố cục bức tranh.

* Thái độ: Giáo dục trẻ biết tự hào và giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn, biết yêu thích cái đẹp, bảo vệ và giữ gìn vệ sinh cho ngôi nhà của mình.

2.Chuẩn bị : - Lớp học rộng rãi, bàn ghế đủ cho trẻ. Tranh dán mẫu ngôi nhà của cô.

- Giấy A4, các hình cắt sẵn, hồ dán, giá treo tranh, cặp tạo hình.

3. Tiến trình tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Gây hứng thú.

- Cho trẻ đọc bài thơ: “Em yêu nhà em”, gợi hỏi trẻ:

+ Các con vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ nói về cái gì?

+ Trong bài thơ bạn nhỏ đó như thế nào với ngôi nhà của mình?

+ Các con có yêu ngôi nhà của mình không?

* Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu và đàm thoại.

- Cô cho xuất hiện tranh mẫu và đàm thoại với trẻ:

+ Các con nhìn xem cô có bức tranh gì đây?

+ Bức tranh này được làm từ nguyên liệu gì?

+ Để có được ngôi nhà cô đã sử dụng các hình gì?

+ Và các hình đó ghép lại thì cô được cài gì đây?

- Cô chỉ vào từng bộ phận của ngôi nhà (mái nhà, thân, cửa chính, cửa sổ) và hỏi trẻ:

+ Đây là cái gì? Mái nhà, thân nhà, cửa chính, cửa sổ được làm từ những hình gì?...

* Hoạt động 3: Làm mẫu.

- Cô giơ tấm bìa trắng lên hỏi trẻ: Đây là cái gì?

- Cô làm mẫu vừa làm mẫu vừa giải thích: Trước hết cô dán thân nhà hình gì? Cô phết hồ và miết đều lên mặt trái của hình vuông và dán, hỏi trẻ:

+ Cô đã dán được cái gì đây? (thân nhà).

- Cô sẽ dán mái nhà? Mái nhà hình gì? (Cô phết hồ lên mặt trái của hình và dán lên phía trên thân nhà).

- Cô đã hoàn thiện được ngôi nhà chưa? Còn thiếu gì?

- Cửa chính là hình gì? Cửa sổ hình gì? Muốn dán được cô phải làm gì?...

- Sau khi dán mẫu xong cô gợi hỏi trẻ:

+ Cô đã hoàn thành bức tranh chưa? Có giống bức tranh mẫu không?

+ Các con có muốn dán ngôi nhà tặng bố mẹ không?

* Hoạt động 4 : Trẻ thực hiện.

- Cô nhắc nhở trẻ cách xây dựng bố cục, cách phết hồ, tư thế ngồi sau đó cô phát giấy, hình cắt sẵn, hồ dán cho trẻ thực hiện.

- Trong quá trình trẻ dán cô gợi ý, hướng dẫn trẻ dán đúng và đẹp. Đồng thời giúp đỡ những trẻ còn lúng túng để trẻ hoàn thành được sản phẩm.

* Hoạt động 5 : Nhận xét sản phẩm:

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm. Cô mời 2 - 3 trẻ lên nhận xét, gợi hỏi trẻ:

+ Con thích bức tranh nào? Tại sao con thích?...

- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ…

* Kết thúc hoạt đông: Cô cho trẻ mang sản phẩm về góc trưng bày.

* Hoạt động góc: Góc học tập (góc chính).

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nội dung hoạt động: - Quan sát cây hoa Bông trang.

                    - TCVĐ: Bịt mắt bắt dê.   - Chơi tự do: Chơi với đ/c ngoài trời.

1. Yêu cầu:

- Củng cố, mở rộng vốn hiểu biết của trẻ về tên gọi, đặc điểm, lợi ích của cây Bông trang.

- Trả lời các câu hỏi của cô và tham gia vào trò chơi một cách hứng thú và đúng luật.

2. Chuẩn bị: 

- Sân chơi sạch sẽ,đảm bảo an toàn cho trẻ. Chỗ đứng hợp lý cho trẻ quan sát.

- Đ/c ngoài trời: Cầu trượt, xích đu, đu quay sạch sẽ, an toàn.

3. Tiến trình tổ chức hoạt động:

* Quan sát cây Bông trang:

- Cô cho trẻ xuống sân và nối đuôi nhau ra đứng xung quanh cây Bông trang quan sát và hỏi trẻ: Đây là cây gì? Cây có những bộ phận gì?

+ Thân (Cành, lá, hoa ) như thế nào? Có màu gì?

+ Rễ cây giúp cây làm gì? Mọi người trồng cây để làm gì?

+ Muốn cây tươi tốt thì phải làm sao?....

- Qua đó, cô giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây cho cây nhanh lớn, không ngắt lá, bẻ cành.

* TCVĐ: Bịt mắt bắt dê.

- Cô nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ. Sau đó, tiến hành cho trẻ chơi 3 - 4 lần.

- Trong qúa trình trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn và kịp thời xử lý các tình huống xảy ra.

* Chơi tự do: Chơi với bóng, đ/c xếp hình. Cô bao quát trẻ chơi an toàn.

- Chơi xong cho trẻ đi rửa tay bằng xà phòng, dặn dò trẻ vặn nhỏ vòi để tiết kiệm nước.

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHIỀU

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG: - Chơi theo ý thích ở các góc.

                                         - Lau chùi sắp xếp lại đồ chơi ở các góc.

                                         - Nêu gương cuối tuần.               

1. Yêu cầu: Giúp trẻ học cách quan tâm, giữ gìn môi trường lớp học, tự tin thực hiện

công việc được giao..

- Chơi ngoan, tích cực. Biết nhận xét về bạn và mình.

2. Chuẩn bị: Đ/c các góc đầy đủ, khăn lau, chổi, giỏ rác, phiếu bé ngoan.

3. Tiến hành tổ chức hoạt động:

* Chơi theo ý thích ở các góc: Cô cho trẻ vê nhóm chơi mà mình thích, cô hướng dẫn

trẻ tự lấy đồ chơi để chơi. Quá trình chơi cô động viên trẻ và cùng chơi với trẻ, bao

quát trẻ chơi an toàn. Dặn dò trẻ không dành đồ chơi với bạn, không vứt ném đồ chơi.

- Chơi xong cô hướng dẫn trẻ lau chùi, sắp xếp lại đồ chơi ở các góc.

* Lau chùi sắp xếp lại đồ chơi ở các góc.

- Cô và trẻ thảo luận về công việc sẽ làm (nội dung công việc, các đồ dùng, dụng cụ, cách thực hiện…) cô phân công cho từng tổ.

- Trẻ thực hiện công việc dưới sự hướng dẫn và giám sát của cô.

* Nêu gương cuối tuần: Cô cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

- Cô nhận xét chung cả lớp: Tuyên dương những trẻ giỏi, khuyến khích những trẻ chưa giỏi tuần sau cố gắng hơn.

* Đánh giá các hoạt động trong ngày. (Đón trẻ, ăn, ngủ - HĐCCĐ - HĐNT - Vui chơi).

……………………………………………………………….……………………………