MỜI BẠN ĂN

Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ

MỜI BẠN ĂN

I. Mục tiêu giáo dục:

a) Kiến thức:

- Trẻ thuộc bài hát và hiểu được nội dung bài hát “Mời bạn ăn”

b) Kỹ năng:

- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát

- Chơi thành thạo trò chơi

c) Thái độ:

- Trẻ hứng thú với tiết học, hăng hái tham gia phát biểu ý kiến.

- Biết quan tâm chia sẻ với người khác và biết ăn uống hợp vệ sinh.

II. Chuẩn bị:

- Môi trường hoạt động: cho trẻ ngồi trên ghế theo hình chữ U

- Đồ dùng phương tiện: đĩa nhạc cho trẻ và cô hát, mũ chóp.

- Nội dung trọng tâm: Dạy hát mời bạn ăn

- Nội dung kết hợp:+ Nghe hát Thật đáng chê

+ Trò chơi: Bạn nào hát

+ Toán: đếm số lượng

III. Cách tổ chức:

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Cô giới thiệu hội thi : Đồ rê mý - Giới thiệu hai đội chơi và người dẫn chương trình cùng với phần quà tặng. - Cô giới thiệu 2 đội chơi và người dẫn chương trình - Hội thi gồm 3 phần: + Phần thi: Tài năng của bé + Phần thi: Vui cùng người dẫn CT + Phần thi: Trò chơi âm nhạc * Phần thi : Tài năng của bé - Cách chơi : Hai đội cùng hát và vỗ tay theo nhịp bài : Mời bạn ăn - Luật chơi: Đội nào có nhiều bạn hát hay nhún nhảy nhịp nhàng  là thắng cuộc. - Cô hát và vỗ tay theo nhịp 1-2 lần và giới thiệu tên bài hát tác giả Trần Ngọc. Nội dung bài nói lên Mời bạn ăn thịt, rau, trứng, đậu, cá tôm để cho cơ thể lớn nhanh và khỏe mạnh. - Cô mời các đội lần lượt hát và vỗ tay theo nhịp bài hát 1-2 lần - Mời luân phiên từng đội hát và vỗ tay - Mời đại diện nhóm trẻ của mỗi đội lên hát và vỗ tay. - Mời cá nhân lên hát và vỗ tay - Giáo dục trẻ ngoan biết vâng lời cha mẹ, biết ăn chín uống sôi và ăn đầy đủ các chất để lớn nhanh và khỏe mạnh. - Nhận xét và tặng quà cho trẻ. * Phần thi : Vui cùng người dẫn chương trình - Cách chơi : hai đội lắng nghe và hát hòa theo cô. - Luật chơi : Đội nào ngoan và hát giống cô là thắng. - Cô hát lần 1: Gới thiệu tên bài hát, dân ca nam bộ - Cô hát lần 2 : Giới thệu nội dung: có con chim chích chòe buổi trưa đi nắng không chịu đội mũ và ăn quả xanh uống, nước lã nên bị ốm. - Hát lần ba mời trẻ hát và thể hiện tình cảm qua bài hát cùng cô. - Cô nhận xét và tặng quà cho trẻ. * Phần thi: Trò chơi âm nhạc( TC: Bạn nào hát) - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi sau đó cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét và tặng quà cho trẻ. - Cô đếm quà phát thưởng và kết thúc hội thi. * Kết thúc: - Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả đạt được của 2 đội thi, cô khen và tặng quà cho 2 đội thi - Hội thi kết thúc.

- Hai đội vẫy tay chào - Lắng nghe - Lắng nghe - Nghe và nhìn cô hát và vỗ tay theo nhịp bài hát - Lớp hát vỗ tay 1-2 lần - Từng đội hát và vỗ tay - 2 nhóm hát và vỗ tay - 2 trẻ hát và vỗ tay - Lắng nghe - Đại diện lên nhận quà - Lắng nghe - Nghe và vỗ tay hòa theo cô - Hát hòa theo cô -Hát và thể hiện tình cảm cùng cô -Nhận quà - Nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi.Trẻ chơi 2-3 lần - Nhận quà - Trẻ đếm kết quả -Vẫy tay chào

3. Chơi, hoạt động ở các góc:

          Như đã soạn thứ 2 ngày 15/9/2014

4. Hoạt động ngoài trời :

Như đã soạn thứ 4

5. Vệ sinh, ăn, ngủ trư­­a:

- Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ trư­ớc và sau khi ăn tr­ưa.

- Cô chuẩn bị mọi điều kiện cho trẻ ăn tr­ưa.

- Cô động viên trẻ ăn ngon miệng và hết xuất.

- Cô chuẩn bị mọi điều kiện cho trẻ ngủ tr­ưa.

- Cô chăm sóc giấc ngủ cho trẻ đảm bảo ấm áp, chú ý giấc ngủ của trẻ.

6. Chơi, hoạt động theo ý thích:

* Vệ sinh, ăn bữa phụ:

- Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ trư­ớc và sau khi ăn chiều

- Cho trẻ vận động

- Cô chuẩn bị mọi điều kiện cho trẻ ăn bữa phụ.

- Cô động viên trẻ ăn ngon miệng và hết xuất..

* Chơi: Cho trẻ chơi trò chơi Mắt mồn tai 3 - 4 lần

* Hoạt động theo ý thích:

- Cho trẻ ôn các bài hát trong chủ đề

- LQBM: Thứ hai tuần tới

                - Chơi các trò chơi lắp ghép

- Nhận xét, nêu gương cuối ngày

7. Trả trẻ

- Vệ sinh trẻ

- Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát.

- Trả trẻ, Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

Hoạt động

Nhận xét

- Chuyên cần. -Trẻ tích cực tham gia hoạt động: - Nhận thức của trẻ: - Sự hứng thú của trẻ: - Mục đích giáo dục đặt ra: - Những điều cần lưu ý: - Chăm sóc sức khỏe:

................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. .................................................................................