Giáo án nhận biết, phát âm, tách ô chữ cái h và k

Giáo án nhận biết, phát âm, tách ô chữ cái h, k

I) Mục đích

*- Trẻ nhận biết, phát âm và biết cách tô chữ cái h, k. Nhận ra chữ cái h, k trong các từ.

  - Trẻ biết quy trình gói bánh chưng.

- Trẻ biết nặn các loại quả dựa trên các kỹ năng đã học một cách sáng tạo.

*- Rèn luyện kỹ năng phát âm, kỹ năng tô đồ, tô màu tranh.

  - Rèn kỹ năng so sánh, phân biệt, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.

  - Rèn cho trẻ một số kỹ năng nặn, phát triển óc sáng tạo của trẻ.

*- Giáo dục trẻ có ý thức học tập tốt, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.

  - Giáo dục trẻ biết trân trọng phong tục tập quán của dân tộc.

 - Giáo dục trẻ yêu thích và giữ gìn sản phẩm mà mình tạo ra.

  - Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập và đoàn kết với bạn trong vui chơi.

II) Chuẩn bị

- Thẻ chữ, tranh tô mẫu, bút chì, sáp màu, vở tập tô cho trẻ.

- Các hình vuông, chữ nhật để trẻ dán các mặt của khối.

- Các vật liệu để gói bánh chưng.

- Vũng, phấn, búng, dõy nhảy...

- Đồ chơi các góc.

III) Tiến hành

Hoạt động của cô	Hoạt động của trẻ	Bổ sung
1): Hoạt động học: Văn học: Truyện: “Sự tích bánh chưng bánh giày” (Đa số trẻ chưa biết) *) Hoạt động 1: Trũ chuyện và giới thiệu tỏc phẩm. - Cô cùng trẻ hỏt bài: Sắp đến tết rồi. - Nhà các con đó chuẩn bị những gỡ để đón tết? - Món bánh nào đặc trưng cho ngày tết nguyên đán? - Dẫn dắt vào bài *) Hoạt động 2: Kể chuyện cho trẻ nghe. - Cụ kể chuyện diễn cảm lần 1. - Cụ kể chuyện lần hai + tranh minh họa. *) Hoạt động 3: Giỳp trẻ hiểu tác phẩm - Cô đàm thoại cùng trẻ: - Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì? - Trong truyện cú những ai? - Các hoàng tử là người như thế nào? Hoàng tử Lang Liờu cú gỡ khỏc với cỏc hoàng tử khỏc? - Nhân dịp cuối năm nhà Vua đó hứa điều gì với cỏc hoàng tử? - Các hoàng tử đó làm gỡ để có các của ngon vật lạ? - Lang liờu cú ý định gì? - Họ làm bỏnh bằng nguyờn liệu gỡ? Làm như thế nào? - Nhà vua truyền ngụi bỏu cho ai? Vỡ sao? - Hai thứ bánh được nhà vua đặt tên là gỡ? - Từ đó đến nay nhân dân ta có phong tục gỡ? - Giáo dục trẻ biết tự hào, trân trọng các phong tục tập quán, truyền thống tốt đẹp của dân tộc. * Hoạt động 4: Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương. - Cho trẻ dùng đất nặn làm 2 thứ bánh: bánh hỡnh vuụng và bỏnh hỡnh trũn. 2) Hoạt động ngoài trời a) Hoạt động 1: ''Thực hành quy trình gói bánh chưng” - Cô cùng trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi” - Hỏi trẻ: + Gia đình con thường chuẩn bị những gì cho ngày tết? + Loại bánh nào không thể thiếu được trong ngày tết nguyên đán? - Cô giới thiệu cái bánh chưng với trẻ cho trẻ quan sát và trò chuyện cùng trẻ về quy trình gói bánh chưng. + Để làm ra những cái bánh chưng cho ngày tết chúng ta phải chuẩn bị những gì? + Sau khi chuẩn bị đủ vật liệu phải làm như thế nào? - Cô giới thiệu và thực hành quy trình gói bánh chưng cho trẻ quan sát. - Cho trẻ thực hành gói bánh chưng (theo nhóm): Cô quan sát, giúp đỡ, động viên trẻ kịp thời. - Nhận xét kết quả của 3 nhóm. - Giáo dục trẻ biết trân trọng truyền thống tốt đẹp của dân tộc. b) Hoạt động 2: Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê” c) Hoạt động 3 : Chơi tự do. 3) Hoạt động chiều a) Hoạt động 1: Trò chơi “Nu na nu nống” b) Hoạt động 2:  Nặn trái cây. *Hoạt động 1: Trò chuyện, gây hứng thú. - Cô cùng trẻ hát bài: “Quả gì?”  - Dẫn dắt vào bài. *Hoạt động 2: Quan sát mẫu gợi ý của cô. - Cô cho trẻ quan sát một số loại quả mẫu và nêu nhận xét: + Đây là quả những loại quả gì? Trong ngày tết các loại quả này được dùng để làm gì? Chúng có đặc điểm gì? + Các loại quả này được nặn như thế nào, có màu sắc ra sao? - Sau lời nhận xét của trẻ cô khái quát lại giúp trẻ ghi nhớ. *Hoạt động 3: Cô hướng dẫn trẻ nặn. - Cô hỏi và cho trẻ nêu ý định của mình: + Con định nặn những loại quả gì cho ngày tết? + Muốn nặn được những loại quả như ý định của con, con sẽ nặn như thế nào? *Hoạt động 4: Trẻ thực hiện. - Trẻ nặn, cô bao quát, hướng dẫn, động viên trẻ kịp thời. - Gợi mở và khuyến khích những ý tưởng sáng tạo của trẻ. - Hướng dẫn thêm cho những trẻ yếu. *Hoạt động 5: Trưng bày và nhận xét sản phẩm. - Cô cho trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm của nhau tìm ra sản phẩm đẹp và nêu lý do. - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ. c) Hoạt động 3: Chơi tự chọn. * Nêu gương cuối ngày.	- Trẻ hát cùng cô. - Trẻ trả lời - Bánh chưng. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ nghe cô kể. - Trẻ nghe cô kể và quan sát tranh. - Trẻ trả lời câu hỏi của cô. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ nặn bánh. - Trẻ hát cùng cô. - Trẻ trả lời. - Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô. - Trẻ lắng nghe và quan sát. - Trẻ thực hành gói bánh chưng - Nhận xét cùng cô. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ hát cùng cô. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ quan sát và nhận xét mẫu. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ nêu ý định của mình.    - Trẻ nặn quả. - Trẻ trưng bày và nhận xét. - Trẻ lắng nghe.

Đánh giá các hoạt động trong ngày

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................