MỤC TIÊU THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

MỤC TIÊU THỰC HIỆN

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

Thời gian thực hiện 4 tuần từ ngày … đến ngày …

Lĩnh vực	Mục tiêu	Nội dung	Lưu ý
1.Phát triển thể chất	1.Dinh dưỡng và sức khỏe -Trẻ biết ích lợi của các món ăn có nguồn gốc từ động vật và biết được ích lợi của chúng với sức khỏe con người; -Nhận biết mối nguy hiểm khi tiếp xúc với một số con vật có thể gây nguy hiểm 2.Phát triển vận động -Trẻ thực hiện thành thạo các vận động trườn, đập bóng, nhảy, bật, chuyền bắt bóng; -Trẻ biết chơi các trò chơi dân gian, trò chơi  vận động; -Trẻ biết phối hợp các giác quan thực hiện một số vận động tinh.	1.Dinh dưỡng và sức khỏe -Một số thực phẩm có nguồn gốc từ động vật: thịt, cá, tôm, trứng, cua,ốc… -Ích lợi các món ăn chế biến từ động vật; -Một số cách phòng tránh các con vật có thể nguy hiểm: chó, mèo. 2.Phát triển vận động - Các vận động cơ bản: Bò chui qua cổng; Đập và bắt bóng tại chỗ; Bật nhảy từ trên cao xuống; Chuyền bắt bóng qua chân; -Trò chơi: Mèo đuổi chuột, bịt mắt bắt dê, lộn cầu vồng, kéo co, rồng rắn, kéo cưa lừa xẻ; Chim bay cò bay, chuyền bóng, ném bóng vào rổ. - Một số vận động tinh: Sử dụng kéo, bút chì, màu tô, xếp hình, gấp hình.
2.Phát triển nhận thức	1.Khám phá -Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, môi trường sống, thức ăn của một số động vật và côn trùng; -Trẻ biết ích lợi và tác hại của  một số động vật và con côn trùng  đối với cuộc sống con người; -Trẻ biết mối quan hệ đơn giản giữa con vật với môi trường sống; -Trẻ biết sự giống và khác nhau của một số con vật; -Trẻ biết phân loại từng nhóm động vật theo 2 dấu hiệu rõ nét; 2.Làm quen với toán: -Trẻ biết các chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 4; -Trẻ biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 4; -Trẻ biết gộp 2 nhóm đối tượng và đếm.	1.Khám phá -Một số đặc điểm bên ngoài của các con vật sống trong nhà, trên rừng, dưới nước và các loại côn trùng; -Ích lợi của chúng với đời sống con người; -Mối quan hệ đơn giản giữa con vật với môi trường sống; -Sự giống và khác nhau của 2 con vật; - Phân loại động vật theo 1-2 dấu hiệu; 2.Làm quen với toán: -Các chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 4; -Dạy trẻ so sánh, thêm bớt trong phạm vi 4; -Dạy trẻ tách, gộp 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 4 và đếm.
3.Phát triển ngôn ngữ	-Nghe, hiểu nội dung các bài thơ, câu chuyện, ca dao và biết đọc thơ diễn cảm, kể lại được chuyện đã nghe;	-Thơ: Em vẽ; Chim chích bông; ếch con học bài -Truyện: Cáo, thỏ và gà trống; Cá rô con lên bờ; Ba người bạn. -Các câu đố về các con vật: Con vịt, con voi ,con cá, con chó, sư tử, con mèo. -Một số đồng dao: Con cốc , con cua, con kiến, con gà, con gà cục tác lá chanh
4.Phát triển thẫm mỹ	1. Âm nhạc: -Trẻ biết hát rõ lời, thích thú khi nghe hát và vận động nhịp nhàng theo các bài hát; 2.Tạo hình -Trẻ biết sử dụng nhiều vật dụng và nguyên vật liệu, phối hợp đường nét-hình dạng-màu sắc tạo thành sản phẩm  có nội dung về các con vật.	1. Âm nhạc: -Các bài hát : Ai cũng yêu chú mèo, Đố bạn,Chú ếch con,Vì sao chim hay hót,Bắc kim thang, Lý con sáo, Gà gáy le te -Một số trò chơi âm nhạc: Tiếng hát ở đâu; Hát theo hình vẽ, đoán tên bạn hát,đoán tên bài hát 2.Tạo hình -Vẽ, nặn, xé dán-xếp hình: quả trứng; con vật sống dưới biển;  con bọ rùa; con gà con; đàn cá,theo ý thích	.
5.Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội	Trẻ biết thể hiện sự quan tâm đến các con vật, đến môi trường. -Trẻ biết thực hiện công việc được gíao đến cùng;	-Một số hành vi tốt xấu, đúng sai với các con vật. -Bảo vệ và chăm sóc các con vật -Phối hợp chơi theo nhóm, tổ, hợp tác với các bạn để cùng hoàn thành nhiệm vụ được giao	.