Trò Chuyện Về Lễ Hội Và Địa Danh Nổi Tiếng Của Việt Nam

 Trò Chuyện Về Lễ Hội Và Địa Danh Nổi Tiếng Của Việt Nam

Ngày Thứ Nhất: Việt Nam Đẹp Nhất

Thứ Hai Ngày 30  Tháng 03 Năm 2021

 

HOẠT ĐỘNG	YÊU CẦU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển nhận thức  Trò chuyện về lễ hội và địa danh nổi tiếng của Việt Nam.	-Kiến thức:Trẻ biết được các đặc điểm khác nhau giữa các lễ hội và các dịa danh. -Trẻ gọi đúng tên từng lễ hội và từng địa danh. - Kỹ năng:Trẻ biết gọi đúng tên  lễ hội và địa danh. - Thái độ:Giáo dục trẻ biết yêu kính lễ hội và bảo vệ các địa danh nổi tiếng của đất nước Việt Nam.	- Một số tranh ảnh về các lễ hội và các địa danh của đất nước.	* ổn định dẫn dắt:Hát bài:Quê hương tươi đẹp. - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát. Hoạt động 1:Quan sát tranh về lễ hội và dịa danh. + Cô cho trẻ quan sát tranh.Sau đó cô gợi ý trò chuyện cùng trẻ: - Trong bức tranh có gì? - Cô cho một vài trẻ kể .Cô ghi nhận lại. - Trẻ nói được đặc điểm và lợi ích của từng bức tranh. * Giáo dục trẻ yêu thích lễ hội và bảo vệ các địa danh. Hoạt động 2:Luyện tập. - Cô cho trẻ chơi trò chơi:tìm tranh theo yêu cầu của cô. - Tổ chức theo cá nhân - Trẻ nhận biết chon đúng tranh. - Cô nhận xét mỗi lần trẻ chọn.  Hoạt động 2:Hát múa về các ngày lễ hội. - Cô tổ chức cho trẻ hát múa - Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực,hát  vận động nhịp nhàng theo lời bài hát. Chuyển hoạt động

 

HOẠT ĐỘNG	YÊU CÀU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐNT  Quan sát,tìm hiểu về đất nước Việt Nam.	- Trẻ biết quan sát nhận biết đặc điểm   về các địa danh của đất nước Việt Nam. - Biết tham gia chơi trò chơi. - Gíao dục trẻ biết chân trọng về địa danh của nước mình.	Tranh ảnh về các địa danh.	*Quan sát,tìm hiểu về đất nước Việt Nam. - Cho trẻ đọc hát bài:Quê hương tươi đẹp. - Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.  + Cô cho trẻ quan sát tranh.Sau đó cô gợi ý trò chuyện cùng trẻ: - Trong bức tranh có gì? - Cô cho một vài trẻ kể .Cô ghi nhận lại. - Trẻ nói được đặc điểm và lợi ích của từng bức tranh. * Giáo dục trẻ yêu thích lễ hội và bảo vệ các địa danh.   * Trò chơi:Rồng rắn -  Trẻ thực hiện cùng cô. - Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt. - Cô quan sát khi trẻ chơi. * Nêu gương cuối ngày. - Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào? - Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao? - Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ. - Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.