Trò Chuyện Về Các Nguồn Nước Các Thể Của Nước

 Trò Chuyện Về Các Nguồn Nước Các Thể Của Nước

Ngày Thứ Nhất: Đố Bạn Đây Là Gì?

Thứ Hai Ngày 09  Tháng 03 Năm 2021

 

HOẠT ĐỘNG	YÊU CẦU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển nhận thức  Trò chuyện về các nguồn nước, các thể của nước	-Kiến thức:Trẻ biết được các đặc điểm khác nhau giữa các nguồn nước. -Trẻ gọi đúng tên từng nguồn nước. - Kỹ năng:Trẻ biết tác dụng của nước. - Thái độ:Giáo dục trẻ biết  bảo vệ nguồn nước	- Một số tranh ảnh về các nguồn nước.	* ổn định dẫn dắt:Hát bài “Em đi chơi thuyên” - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát. Hoạt động 1:Quan sát,tìm hiểu về các nguồn nước.  + Cô cho trẻ quan sát tranh.Sau đó cô gợi ý trò chuyện cùng trẻ:   - Cô đưa ra câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu từng nguồn nước. - Trẻ diển đạt được nội dung của từng bức tranh. - Cô tóm tắc nội dung trẻ vừa tìm hiểu.   GD trẻ vệ sinh,an toàn khi sử dụng nước trên ao,sông…và bảo vệ nguồn nước. Hoạt động 2:Luyện tập. - Cô cho trẻ chơi trò chơi:chèo thuyền. - Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi cho trẻ nắm. - Trẻ chơi vài lược cô quan sát nhận xét. Hoạt động 2:Hát múa về chủ đề. - Cô tổ chức cho trẻ hát về chủ đề nước - Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực, hát  vận động nhịp nhàng theo lời bài hát. Chuyển hoạt động

HOẠT ĐỘNG	YÊU CẦU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐNT   Trò chuyện về các nguồn nước, các thể của nước. TCDG:Rồng rắn	- Trẻ biết quan sát nhận biết đặc điểm   về  các nguồn nước. - Biết tham gia chơi trò chơi. - Gíao dục trẻ biết bảo vệ nguồn nước.	Tranh ảnh các nguồn nước.	*Tìm hiểu về các nguồn nước. - Cho trẻ đọc hát bài:“Em đi chơi thuyền”   . - Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát. - Trong bài hát nói đến g ì? -  Thuyền là phương tiên đường nào? - Ngoài thuyền chạy ở đâu? - Cô cho trẻ quan sát, tìm hiểu đặc điểm một vài nguồn nước.  - Chốt lại ý và giáo dục trẻ biết bảo vệ nguồn nước.   *  TCDG:Rồng rắn. - Cô nêu cách chơi cho trẻ nắm và trẻ chơi vài lượt - Cô quan sát khi trẻ chơi. * Nêu gương cuối ngày. - Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào? - Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao? - Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ. - Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.