Thêm Bớt Chia Nhóm Đồ Vật Có Số Lượng 4 Thành 2 Phần

 Thêm Bớt Chia Nhóm Đồ Vật Có Số Lượng 4 Thành 2 Phần

Ngày Thứ Tư:  Bé Thích Đếm

Thứ Năm Ngày 01 Tháng 09 Năm 2021

 

HOẠT ĐỘNG	YÊU CẦU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển nhận thức  Thêm bớt chia nhóm đồ vật có số lượng 4 thành 2 phần.	- Kiến thức: Trẻ   biết thêm bớt các nhóm đồ vật có số lương 4 thành 2 phần. - Kỹ năng: Trẻ có kỹ năng đếm, thao tác trên đồ vật. Phát triển ngôn ngữ toán học cho trẻ. - Thái độ: Trẻ tích cực học tập, tham gia chia sẽ cùng bạn và được thao tác trên đồ vật.	Mỗi trẻ có 4cái áo 4 cái quần. Đồ dùng có số lượng từ 4   Thẻ chữ số từ 1- 4	Ổn định dẫn dắt:*Thơ: Cô dạy. - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ. - Cô gợi hỏi trẻ để tìm hiểu về đôi bàn tay của bé.  * Hoạt dộng 1: Ôn số lượng từ 4  Cho trẻ tìm quanh lớp đồ dùng có số lượng 4. Trẻ tìm và đếm lại trước lớp. Cô nhận xét. * Hoạt động 2: Thêm bớt chia nhóm đồ vật có số lượng 4 thành 2 phần. - Cho trẻ đi lấy đồ dùng về chỗ. Cho trẻ trả lời theo câu hỏi gợi ý của cô. - Cô cho trẻ lấy số áo ra xếp. Cô gợi hỏi trẻ. +Con có bao nhiêu cái áo ? (cô nhắc trẻ xếp từ phải sang trái) + Con chia số áo làm 2 nhóm theo yêu cấu của cô. + Tương tự với số quần giống như số áo. + Cô cho trẻ thực hiện chia nhóm tùy ý . * Hoạt động 3:Luyện tập.  Cô chia trẻ thành 2 nhóm thi xem ai nhanh. Cô nêu cách chơi:tạo 2 nhóm có số lượng 4.Thời gian 2 đội thi nhau dức lời bài hát.Đội nào đủ 2 nhóm có số lượng 4 nhiều đội dố thắng.   Chuyển hoạt động

 

HOẠT ĐỘNG	YÊU CẦU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐNT - Dạo chơi sân trường. - Tìm hiểu chiều cao của 2 bạn. -TCVĐ:Kết bạn.	- Trẻ biết so sánh chiều cao của mình với bạn. - Trẻ thực hiện được trò chơi theo yêu cầu của cô.	Vật thật	* Dạo chơi sân trường. -Cô hướng dẫn cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời . nhắc trẻ chơi an toàn. Biết chơi với bạn * Tìm hiểu chiều cao của 2 bạn. Cô cho trẻ quan sát giữa 2 bạn. - Trẻ nêu ý kiến của mình. -  Bạn nào cao hơn? - Bạn nào thấp hơn ? - Trẻ so sánh đúng chiều cao của bạn với nhau. * Trò chơi:Kết bạn.  - Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt. - Cô quan sát khi trẻ chơi. * Nêu gương cuối ngày. - Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào? - Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao? - Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ. - Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.