Thêm Bớt Chia Nhóm Đồ Vật Có Số Lượng 9 Thành 2 Phần

 Thêm Bớt Chia Nhóm Đồ Vật Có Số Lượng 9 Thành 2 Phần

Ngày Thứ Tư Bé Tập Đếm

Thứ Năm Ngày 09 Tháng 02 Năm 2021

 

HOẠT ĐỘNG	YÊU CẦU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển nhận thức  Thêm bớt chia nhóm đồ vật có số lượng 9 thành 2 phần.	-Kiến thức:Trẻ   biết thêm bớt các nhóm đồ vật có số lương 9 thành 2 phần. -Kỹ năng:Trẻ có kỹ năng đếm,thao tác trên đồ vật. Phát triển ngôn ngữ toán học cho trẻ. -Thái độ:Trẻ tích cực học tập,tham gia chia sẽ cùng bạn và được thao tác trên đồ vật.	Mỗi trẻ có 9 củ cải. Đồ dùng có số lượng từ 9  Thẻ chữ số từ 1-9	Ổn định dẫn dắt:*Thơ:Bắp cải xanh. - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ.  * Hoạt dộng 1:Ôn số lượng từ 9  Cho trẻ tìm quanh lớp đồ dùng có số lượng 9. Trẻ tìm và đếm lại trước lớp.Cô nhận xét. * Hoạt động 2:Thêm bớt chia nhóm đồ vật có số lượng 9 thành 2 phần. - Cho trẻ đi lấy đồ dùng về chỗ.Cho trẻ trả lời theo câu hỏi gợi ý của cô. - Cô cho trẻ lấy số củ cải ra xếp .Cô gợi hỏi trẻ. +Con có bao nhiêu củ cải?(cô nhắc trẻ xếp từ phải sang trái) + Con chia số củ cải làm 2 nhóm theo yêu cầu của cô. + Trẻ nhận biết số lượng từng nhóm đã chia ra. + Cô cho trẻ thực hiện chia nhóm tùy ý . * Hoạt động 3:Luyện tập.  Cô chia trẻ thành 2 nhóm thi xem ai nhanh. Cô nêu cách chơi:tạo 2 nhóm có số lượng 9.Thời gian 2 đội thi nhau dứt lời bài hát.Đội nào đủ 2 nhóm có số lượng 9 nhiều đội đó thắng. Chuyển hoạt động

 

HOẠT ĐỘNG	YÊU CÀU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐNT Quan sát, tìm hiểu về một số hoa mùa xuân.  TC: múa lân	- Trẻ biết quan sát nhận biết đặc điểm   về từng loại hoa. - Biết tham gia chơi trò chơi. - Gíao dục trẻ biết về chăm sóc cây hoa.	Tranh ảnh về một vài loại hoa mùa xuân.	*Quan sát, tìm hiểu về một số loại hoa. - Cho trẻ đọc:“Cây đào.”   . - Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ. - Trong bài hát nói đến loại hoa nào? -  Ngoài hoa ra còn có những loại hoa nào? - Cô cho trẻ quan sát,tìm hiểu đặc điểm về các loại hoa nào? -  Trẻ nêu đặc điểm vừa quan sát của tranh. - Chốt lại ý và giáo dục trẻ  * Trò chơi: Múa lân. -  Trẻ thực hiện cùng cô. - Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt. - Cô quan sát khi trẻ chơi.  * Nêu gương cuối ngày. - Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào? - Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao? - Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ. - Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.