Phát Triển Ngôn Ngữ Thơ Củ Cà Rốt

 Phát Triển Ngôn Ngữ Thơ Củ Cà Rốt

Ngày Thứ Năm Bé Yêu Thơ

Thứ Sáu Ngày 30 Tháng 1 Năm 2021

 

HOẠT ĐỘNG	YÊU CÀU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Phát triển ngôn ngữ -Thơ: Củ cà rốt	+ Kiến thức:  - Trẻ nhớ tên tác giả, tên bài thơ. - Trẻ thuộc bài thơ,  hiểu được nội dung bài thơ. - Trẻ lắng nghe cô  đọc thơ +Kỹ năng: - Trẻ đọc thuộc bài thơ,rõ  ràng và thể hiện được ngữ điệu êm dịu khi đọc thơ, rẻ phát triển ngôn ngữ khi đọc thơ.  +Thái độ:Qua nội dung bài thơ trẻ biết vâng lời cha mẹ	- Trống lắc, tranh minh họa.	Ôn định.dẫn dắt* hát: Bầu và bí. - Cô đàm thọai với trẻ về nội dung bài hát.  * Hoạt động 1: Nghe đọc thơ. - Cô đọc thơ lần 1 cho trẻ nghe.  - Tóm tắt nội dung bài thơ: bài thơ nói đến rau ăn củ đó là củ cà rốt lá xanh củ đỏ lớn nhỏ bên nhau... - Cô đọc lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh thơ chữ to. - Cô gợi cho trẻ khai thác nội dung tranh,tìm chữ cái đã biết. + Đọc thơ kết hợp đàm thoại: -         Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? -         Trong bài thơ nói đến rau gì? -         Củ cà rốt là loại rau ăn củ hay ăn lá ? -         Ngoài cà rốt ra con biết những loại rau nào nửa? - Rau ăn có ích lợi gì? Vì sao? GD trẻ ăn các nhiều loại rau vì rau ăn rất ngon và bổ dưỡng chứa nhiều ViTaMin...  Hoạt động 2: Đọc thơ. - Cô hướng dẫn trẻ đọc thơ bằng nhiều hình thức như:Đọc cả lớp,từng tổ,nhóm,cá nhân theo yêu cầu của cô. - Động viên trẻ đọc thơ diển cảm,thể hiện được ngữ điệu của từng khổ thơ. - Cô chú ý sửa sai  cho trẻ. Chuyển hoạt động

 

HOẠT ĐỘNG	YÊU CÀU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐNT Tìm hiểu về một số loại rau  TC:kéo co.	- Trẻ biết quan sát các loại rau. - Biết tham gia chơi trò chơi. - Gíao dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ vườn rau.	Tranh ảnh về  các loại rau	*Tìm hiểu về quả có nhiều hạt. - Cho trẻ đọc hát bài: “ Hoa kết trái”   . - Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ. - Trong bài hát có những loại hoa gì? - Các con có thích trồng hoa không? - Cô cho trẻ quan sát một vài loại hoa kết thành quả. - Cô tóm tắt và giáo dục trẻ.  * Trò chơi:kéo co. -  Trẻ thực hiện cùng cô. - Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt. - Cô quan sát khi trẻ chơi.  * Nêu gương cuối ngày. - Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào? - Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao? - Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ. - Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.