Phát Triển Ngôn Ngữ Thơ Ảnh Bác

 Phát Triển Ngôn Ngữ Thơ Ảnh Bác

Ngày Thứ Năm: Bé Yêu Thơ

Thứ Sáu Ngày 03 Tháng 04 Năm 2021

 

HOẠT ĐỘNG	YÊU CÀU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Phát triển ngôn ngữ -Thơ: Ảnh bác	+ Kiến thức:  - Trẻ nhớ tên tác giả, tên bài thơ. - Trẻ thuộc bài thơ, nhớ được nội dung bài thơ. - Trẻ lắng nghe cô  đọc thơ +Kỹ năng: - Trẻ đọc thuộc bài thơ, rõ ràng và thể hiện được ngữ điệu êm dịu khi đọc thơ, trẻ phát triển ngôn ngữ khi đọc thơ.  +Thái độ: Qua nội dung bài thơ trẻ biết tự làm việc phục vụ cho bản thân.	-Trống lắc, tranh minh họa.	Ôn định.dẫn dắt* Hát: “Nhớ ơn Bác”. - Cô đàm thọai với trẻ về nội dung bài hát.  * Hoạt động 1:Nghe đọc thơ. - Cô đọc thơ lần 1 cho trẻ nghe.  - Tóm tắt nội dung bài thơ: - Cô đọc lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh - Cô gợi cho trẻ khai thác nội dung tranh. + Đọc thơ kết hợp đàm thoại: - Bài thơ nói đến Ảnh của ai? - Trong bài thơ nói đến ảnh Bác bên trên ảnh bác có gì? -  Ngoài sân có những con vật nào? -  Ngoài vườn có trồng những loại cây ăn quả gì? -   Bác dặn các con có được đi chơi xa không? Vì sao? GD trẻ biết yêu quí Bác Hồ. Hoạt động 2:Đọc thơ. - Cô hướng dẫn trẻ đọc thơ bằng nhiều hình thức như: Đọc cả lớp, từng tổ, nhóm, cá nhân theo yêu cầu của cô. - Động viên trẻ đọc thơ diển cảm,thể hiện được ngữ điệu của từng khổ thơ. - Cô chú ý sửa sai  cho trẻ. Chuyển hoạt động

 

HOẠT ĐỘNG	YÊU CÀU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐNT  Quan sát,tìm hiểu về đất nước Việt Nam.	- Trẻ biết quan sát nhận biết đặc điểm   về các địa danh của đất nước Việt Nam. - Biết tham gia chơi trò chơi. - Gíao dục trẻ biết chân trọng về địa danh của nước mình.	Tranh ảnh về các địa danh.	*Quan sát,tìm hiểu về đất nước Việt Nam. - Cho trẻ đọc hát bài:Quê hương tươi đẹp. - Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.  + Cô cho trẻ quan sát tranh.Sau đó cô gợi ý trò chuyện cùng trẻ: - Trong bức tranh có gì? - Cô cho một vài trẻ kể .Cô ghi nhận lại. - Trẻ nói được đặc điểm và lợi ích của từng bức tranh. * Giáo dục trẻ yêu thích lễ hội và bảo vệ các địa danh.   * Trò chơi:Rồng rắn -  Trẻ thực hiện cùng cô. - Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt. - Cô quan sát khi trẻ chơi. * Nêu gương cuối ngày. - Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào? - Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao? - Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ. - Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.