Dạy Hát Cháu Yêu Cô Chú Công Nhân

 Dạy Hát Cháu Yêu Cô Chú Công Nhân

Ngày Thứ Ba Em Yêu Bác Sĩ

Thứ Tư Ngày 25 Tháng 11 Năm 2021

 

HOẠT ĐỘNG	YÊU CẦU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển thẫm mĩ * Dạy Hát:Cháu yêu cô chú công nhân. * Nghe hát: Cháu yêu cô thợ dệt. * Trò chơi: Đoán hình nhận ra bài hát.	+ Kiến thức: -Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát, nghe hát và nắm được cách chơi trò chơi. + Kỹ năng: -Trẻ hát đúng lời ca hát kết hợp vận động theo nhịp. -Rèn khả năng âm nhạc cho trẻ, phát triển thính giác, các giác quan . + Thái độ: - Trẻ yêu thích âm nhạc	Cô thuộc lời cả hai bàihát. Máy nghe nhạc, máy vi tính.	+ ổn định:đọc thơ. “hạt gạo làng ta”. Cô gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ. Hoạt động 1: Dạy hát  Cô hát cho lớp nghe lần 1. - Cô  tóm tắt nội dung bài hát, giai điệu bài hát. - Cô dạy lớp đọc lời bài hát. - Dạy trẻ hát dưới nhiều hình thức - Cô vận động cho trẻ xem - Cô tổ chức cho trẻ vận động 1-2 lần. + Nghe hát: Cháu yêu cô thợ dệt. - Cô hát cho trẻ nghe bài hát: - Đàm thoại về nội dung bài hát: - Lần 2 cô mở băng cho trẻ nghe và vận động theo nhịp bài hát. + Trò chơi âm nhạc: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng. - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ nắm. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần. - Cô quan sát nhận xét. Chuyển hoạt động.

HOẠT ĐỘNG	YÊU CẦU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐNT -  Tìm hiểu một số đồ dùng của bác sĩ. -Trò chơi: Bịt mắt bắt bóng.	Trẻ biết được tác dụng của từng loại đồ dùng của bác sĩ.  Giáodục trẻ biết giử gìn  đồ dùng của nghề để sử dụng dài lâu.	Trống lắc,tranh ảnh về đồ dùng của bác sĩ.	* Ổn định: đọc thơ: Làm bác sĩ. Cô dùng câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ. * Tìm hiểu một số dụng cụ của bác sĩ. - Cô cho trẻ quan sát tranh đồ dùng của bác sĩ. - Trẻ nêu ý kiến của mình nội dung trong tranh. - Trẻ nêu tác dụng của từng dụng loại đồ dùng. - Cô chốt lai và tóm tắt nội dung. - GD trẻ biết bảo quản dụng cụ của nghề để đướcử dụng dài lâu. Trò chơi: Bịt mắt bắt bóng. - Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt. - Cô quan sát khi trẻ chơi. * Nêu gương cuối ngày. - Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào? - Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao? - Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ, cho trẻ cấm cờ. - Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.