Hát Vận Động Em Yêu Cây Xanh

Hát Vận Động Em Yêu Cây Xanh

Ngày Thứ Ba Bé Làm Ca Sĩ

Thứ Tư Ngày 7 Tháng 1 Năm 2021

 

HOẠT ĐỘNG	YÊU CẦU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển thẫm mĩ * Hát-vận động: Em yêu cây xanh. * Nghe hát: Lý chiều chiều. * Trò chơi: Thi ai nhanh.	+ Kiến thức: -Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát, nghe hát và nắm được cách chơi trò chơi. + Kỹ năng: -Trẻ hát đúng lời ca hát kết hợp vận động theo nhịp. -Rèn khả năng âm nhạc cho trẻ, phát triển thính giác, các giác quan . + Thái độ: - Trẻ yêu thích âm nhạc	Cô thuộc lời cả hai bài hát. - Trống lắc, vòng thể dục.	+ ổn định:Đọc thơ.“Hoa kết trái”. Cô gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ. Hoạt động 1:Hát –vận động:  +Hát – vận động múa: Em yêu cây xanh. - Cô hát cùng trẻ cô tóm tắt nội dung bài hát. - Cô bắt nhịp cho trẻ bài hát 1 lần. - Cô vận động cho trẻ xem - Cô tổ chức cho trẻ vận động bằng nhiều hình thức. + Nghe hát:Lý chiều chiều. - Cô hát cho trẻ nghe bài hát: -Tóm nội dung bài hát:bài hát nói đến chiều đứng lầu tây thấy 1 cô gái gánh nước tưới cây ngô mà để dạ thương.... - Lần 2 cô mở băng cho trẻ nghe và vận động theo nhịp bài hát . + Trò chơi âm nhạc:Thi Ai nhanh. - Cô phổ biến cách chơi,luật chơi cho trẻ nắm. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần. - Cô quan sát nhận xét. Cô hướng dẫn cho trẻ đọc từ: “ Thành cây” Chuyển hoạt động.

 

HOẠT ĐỘNG	YÊU CẦU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐNT Tìm hiểu môi trường sống của cây.  TCDG:Dung dăng dung vẽ.	- Trẻ biết quan sát các môi trường sống của cây. - Biết tham gia chơi trò chơi. - Gíao dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây.	Tranh ảnh về  các loại cây xanh.	*Quan sát,tìm hiểu các cây xanh . - Cho trẻ đọc hát bài: “em yêu cây xanh”   . - Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát. - Trong bài hát trồng cây xanh để làm gì? - Các con có thích trồng cây xanh không? - Cô cho trẻ quan sát tranh một số cây xanh trong môi trường sống. - Cô gợi hỏi trẻ từng cây xanh nêu đặc điểm và lợi ích của cây xanh đó trong môi trường sống.  * Trò chơi:Dung dăng dung vẽ. -  Trẻ thực hiện cùng cô. - Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt. - Cô quan sát khi trẻ chơi. * Nêu gương cuối ngày. - Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào? - Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao? - Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ. - Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.