MTXQ Một Số Đồ Dùng Gia Đình

 MTXQ Một Số Đồ Dùng Gia Đình

 

I. Môc đích yêu cầu

1.  Kiến thức:

- Trẻ gọi đúng tên và nói được công dụng, chất liệu, cấu tạo, màu sắc của một số đồ dùng trong gia đình.

2. Kỹ năng:

- Trẻ so sánh, nhận xét được những đặc điểm khác và giống nhau rừ nột giữa 2 đồ dùng.  Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.

3. Thái độ:

-Trẻ chú ý lắng nghe cô, biết giữ gỡn và giữu vệ sinh chung cho cỏc loại đồ dùng gia đình.

II. Chuẩn bị:

-  Nồi nhôm, bát, cốc nhựa, thỡa....

-  Lô tô về đồ dùng gia đình.

III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

HĐ 1: - Cho trẻ hát “ Nhà của tôi”. - Ngôi nhà là nơi để làm gỡ? HĐ 2:  Cô mua được rất nhiều đồ chúng mỡnh chú muốn biết đó là những đồ dùng gỡ khụng? - Tìm hiểu cỏi nồi - Cô đưa nồi ra và hỏi: - Cỏi gỡ đây? Bạn nào có nhận xét về cái nồi? - Miệng nồi chú dạng hình gỡ? cô chỉ vào quai nồi và hỏi đây gọi là gỡ? để làm gỡ? Có mấy cái quai nồi? - Cô chỉ vào vung nồi hỏi trẻ: “ đây là cái gỡ? để làm gỡ? - Cái nồi để làm gỡ?  Cái nồi được làm bằng gỡ? * Tìm hiểu cỏi bỏt - Cô đưa cái bát ra và hỏi trẻ - Cỏi gỡ đây? bát dùng để làm gỡ? - Cái bát có những phần nào? - Cái bát được làm bằng gỡ? - Vỡ làm bằng sứ nờn rất dễ vỡ vỡ vậy chúng mỡnh phải cẩn thận nhẹ nhàng khi khi cầm bỏt. - Tiếp tục cô đưa các đồ dùng ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ cho trẻ so sánh các đồ dùng - Cho trẻ kể về đồ dùng có trong gia đình - Cô nhấn mạnh lại - Trò chơi: Thi chọn đồ dùng - Cách chơi: cô chia trẻ làm 2 đội Một đội sẽ chọn đồ dùng để ăn, 1 đội chọn đồ dùng để uống trong khoảng thời gian kết thúc một bản nhạc đôi nào lấy được nhiều và đúng đồ dùng theo yêu cầu thỡ đội đó là đội chiến thắng. Đội thua sẽ phải nhảy lũ cũ. - Trẻ chơi 2-3 lượt HĐ 3: Củng cố, giáo dục: - Cô nhận xét giờ học.

- Trẻ hát - Trẻ trả lời         -         Trẻ trả lời   - Trẻ trả lời   - Trẻ trả lời   - Trẻ trả lời     -         Cái bát - Trẻ trả lời       - Trẻ quan sát   -         Trẻ kể đồ dùng trong gia đình trẻ       -         Trẻ chơi trò chơi