Phát triển ngôn ngữ Thơ HẠT MƯA

Phát triển ngôn ngữ

Thơ HẠT MƯA

I. MỤC TIÊU

* Kiến thức

- Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung, biết thể hiện diễn cảm khi đọc thơ (4t)

- Trẻ đọc thuộc thơ, đọc thơ diễn cảm, hiểu nội dung bài thơ, biết ích lợi của mưa đối với sự sống (5t)

*Kĩ năng

- Rèn kĩ năng ghi nhớ, hiễu nội dung thơ (4t)

- Phát triển kĩ năng đọc thơ diễn cảm, biểu đạt thái độ cử chỉ khi đọc thơ (5t)

* Thái độ

- Trẻ có ư thức trong hoạt động, có hứng thú khi tham gia hoạt động.

- Giáo dục trẻ về lợi ích của nước, biết bảo vệ nguồn nước.

>

II. CHUẨN BỊ

- Tranh minh họa thơ

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Máy phát nhạc

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Hoạt động 1 - Cô mở nhạc cho lớp vận động “Mưa rơi” + Con vừa vận động bài hát ǵ? + Khi trời mưa con thấy ǵ? + Con thấy hạt mưa rơi xuống từ đâu? + Nước mưa được dùng để làm ǵ? Cô cung cấp kiến thức cho trẻ Cô giới thiệu bài thơ - Cô đọc diễn cảm 1 lần + nội dung - Cô đọc lần 2 + tranh + giải thích từ khó *Đàm thoại + Cô vừa đọc bài thơ ǵ? + Bài thơ nói về điều ǵ? + Mưa từ đâu rơi xuống? + Mưa chảy ra đâu? + Mưa chảy ra sông để làm ǵ? + Mưa chảy qua các làng xă theo mương máng để làm ǵ? Cô GD cháu *Hoạt động 2 - Lớp đọc thơ cùng cô 1 lần - Cho lớp đọc bằn nhiều h́nh thức + Nhóm trai – gái + Tổ + Nhóm 2, 3 trẻ + Cá nhân *Hoạt động 3 Cho lớp chơi ghép tranh đọc thơ Cô hướng dẫn trẻ cách chơi Cho lớp chơi Nhận xét sau khi chơi *Kết thúc: Trẻ đọc đồng dao đi ra ngoài

lớp vận động theo nhạc trẻ trả lời trẻ nghe trẻ trả lời Lớp đọc cùng cô Trẻ đọc theo yêu cầu của cô Chia 3 nhóm  chơi Lớp đọc