Chủ đề: NƯỚC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

Chủ đề:

NƯỚC - HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN.

Thực hiện: 4 tuần

Từ ngy 01/04 đến ngày 26/4/2019

                                        

I. MỤC TIÊU

   1. Phát triển thể chất

          4 tuổi

       - Sử dụng cc trang phục ph hợp với thời tiết để bảo vệ sức khỏe;

       - Có được 1 số thói quen và hành vi hợp vệ sinh trong ăn uống và phịng bệnh;

       - Thực hiện các thao tác vận động 1 cách nhanh nhẹn khéo léo đúng động tác, đúng kĩ năng.

          5 tuổi

       - Trẻ có thể nhảy xuống từ độ cao 40cm;

       - Trẻ biết l không chơi ở những nơi mất vệ sinh v nguy hiểm;

- Biết ăn uống đủ chất, tập luyện TDTT thường xuyên để giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi, nhất là vào mùa mưa và những ngày nắng nóng.

   2. Pht triển nhận thức

          4 tuổi

       - Thích tìm tịi khm ph cc sự vật hiện tượng xung quanh trẻ;

         - Tích cực tìm tịi, khm ph cc sự vật hiện tượng xung quanh. Biết tự đặt các câu hỏi tại sao? như thế nào? Để làm gì?

       - Biết lợi ích và sự cần thiết của nước đối với đời sống con người , cây cối và con vật

       - Biết nguyn nhn gây ô nhiểm môi trường nước và cách giữ gìn bảo vệ nguồn nước sạch.

- Biết so sánh lượng nước đựng trong hai vật bằng các cách khác nhau.

          5 tuổi

- Biết so sánh, phán đoán và suy luận về một số xự vật, hiện tượng tự nhiên xung quanh;

       - Trẻ cĩ thể gọi tn cc ngy trong tuần theo thứ tự;

       - Biết phận biệt ngày và đêm, biết hôm qua, hôm nay, ngy mai v cc sự kiện trong ngy;

      - Nói được ngày trên lốc lịch và giờ trên đồng hồ;

  - Nhận biết một số hiện tượng thời tiết thay đổi theo mùa, và sự thay đổi trong sinh hoạt của con người, cây cối con vật theo mùa, biết phân loại quần áo trang phục theo mùa.

- Trẻ nói được những đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm nơi trẻ sống;

- Biết và có thể dự đoán được một số hiện tượng tự nhiên đơn giản sắp xảy ra

  - Biết được ích lợi của nước, sự cần thiết cảu ánh nắng, không khí với cuộc sống con người, cây cối và con vật.

  - Trẻ có thể giải thích được mối quan hệ nguyên nhân – kết quả đơn giản trong cuộc sống hằng ngày.

       - Biết so snh chiều di của 2 cột nước

       - Ôn số lượng 10

   3. Pht triển ngơn ngữ

          4 tuổi

       - Biết trao đổi thảo luận với cô giáo người lớn bạn bè về những gì quan st v nhìn thấy;

- Tự tin nu ln ý tưởng của bản thân trong hoạt động;

- Trả lời được các câu hỏi của cơ một cch r rng, mạch lạc;

- Biết sử dụng ngơn ngữ nĩi lịch sự, đúng hoàn cảnh khi giao tiếp.

  5 tuổi

        - Trẻ biết sử dụng cc từ chỉ tn gọi, hành động, tính chất và từ biểu cảm trong sinh hoạt hằng ngy;

- Biết chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp;

        - Đọc thơ, kể chuyện có nội dung theo chủ đề v cĩ thể sử dụng ngơn ngữ của mình để kể về 1 sự việc, hiện tượng nào đó để người khác hiểu được;

        - Nhận biết chữ ci qua cc SVHT tự nhin xung quanh trẻ.

        - Trẻ biết tự điều chỉnh giọng nĩi sao cho ph hợp với tình huống v nhu cầu giao tiếp.

   4. Pht triển TC - XH

          4 tuổi

       - Trẻ biết tác dụng của nguồn nước sạch và có ý thức giữ gìn v bảo vệ nguồn nước sạch ở xung quanh mình;

- Trẻ biết nhận định được hành vi đúng và không thực hiện các hành vi sai trái làm tỏn hại đến những nguồn nước sạch;

- Trẻ biết quý v sử dụng nguồn nước có ích và hợp lí.

          5 tuổi

- Trẻ cĩ hnh vi bảo vệ mơi trường trong sinh hoạt hàng ngày;

  - Cĩ ý thức tiết kiệm nước sạch, bảo vệ nguồn nước sạch và môi trường sống;

       - Có thói quen hành vi văn hóa trong việc thực hiện 1 số công việc phục vụ phù hợp với khả năng của trẻ.

       - Trẻ biết tự thực hiện một số cơng việc theo cch ring của mình.

   5. Pht triển thẩm mĩ

4 tuổi

- Trẻ cảm nhận được cái đẹp trong thiên nhiên, trong câu chuyện, trong bài thơ, bài hát về các hiện tượng tự nhiên;

       - Thể hiện cảm xúc sáng tạo trước cái đẹp của 1 số hiện tượng tự nhin qua cc sản phẩm vẽ, nặn, cắt, x, xếp hình…và qua các hoạt động âm nhạc.

          5 tuổi

- Cháu thực hiện các vận động âm nhạc một các nhẹ nhàng, đúng theo hướng dẫn. biết cảm nhận và thể hiện động tác theo cảm xúc trong bi ht;

- Biết tự thực hiện bi tập theo yu cầu của cơ, thnh thạo cc thao tc trong HĐTH khéo léo, thể hiện dược ý tưởng của bàn thân qua các sản phẩm,

II. CHUẨN BỊ

  1. Chuẩn bị cho cơ

    - Tranh chủ đề về chủ đề nước và hiện tượng tự nhiên

    - Tranh ảnh về chủ đề  

    - Tranh kể chuyện: Giọt nước tí xíu, cô mây và mặt trời …

    - Tranh ảnh có nội dung theo chủ đề

    - Đồ dùng đồ chơi theo chủ đề phục vụ cho các góc chơi

    - Tranh lô tô theo chủ đề

    - Tranh trang trí lớp theo chủ đề

  2. Chuẩn bị cho trẻ

    - 1 số bài hát, bài thơ có nội dung theo chủ đề 

    - Thẻ chữ ci

    - Lá cây, hạt, chậu đất, nước …

    - Đất nặn, bảng con

    - Phch tre, trống lắc, mũ mo