XÁC ĐỊNH PHẢI TRÁI CỦA CON VẬT VÀ ĐỐI TƯỢNG KHÁC

Phát triển nhận thức

 XÁC ĐỊNH PHẢI, TRÁI CỦA CON VẬT VÀ

ĐỐI TƯỢNG KHÁC CÓ SỰ ĐỊNH HƯỚNG

I. MỤC TIÊU

* Kiến thức

- Trẻ biết xác định phải, trái của đối tượng theo định hướng . (4t)

- Trẻ biết xác định phải, trái của các con vật cũng như các đối tượng khác có sự dịnh hướng. (5t)

* Kĩ năng

     - Biết xác định được phải, trái theo dịnh hướng và yêu cầu của cô (4t)

- Xác định chính xác bên phải, trái của bản thân, của bạn, của đối tượng khác, vẽ được những đồ vật bên phải bên trái theo yêu cầu của cô. Biết liên hệ thực tế. (5t)

* Thái độ

    - Tập trung chú ý trong giờ học, hăng hái giơ tay phát biểu

II. CHUẨN BỊ

   - Một số tranh vẽ các con vật đứng cạnh nhau,    

   - Lô tô các con vật, đối tượng khác để trẻ nhận xét so sánh phải trái     

   - Giấy vẽ, bút màu

   - Tranh mẫu hướng dẫn trẻ tô màu                          

   - Khối vuông, khối chữ nhật

   - Một số con vật  bằng đồ chơi                                   

   - Vở LQVT, chì màu

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Hoạt động 1:Nhận biết bên phải, bên trái của bản thân - Cho cháu hát “Đường em đi” - Khi các con đi trên đường các con đi phía bên nào? - Thế bên trái lề đường các con có đi không? Vì sao? - Tay phải con đâu? Tay trái con đâu?      + Cho trẻ vổ tay bên trái 3 lần      + Cho trẻ dậm chân phải 3 lần; dậm chân trái 3 lần - Bây giờ các con nghe cô để làm cho đúng nhé      + Quay bên phải - Con xem bên phải con có vật gì? - Bên trái con có vật gì? - Chú ý, chú ý. Đằng sau quay. - Các con tìm xem bên phải con có đồ vật gì? Bên trái có đồ vật gì? - Lắng nghe, bên trái quay. Con tìm xe bên trái con có đồ vật gì? * Hoạt động 2: Ai giỏi nhất - Cn con  chào các bạn. - Cn con  chào con bằng tay nào? - Cho trẻ so sánh bên phải, trái của mình với bên phải, trái của cn con        - Tay phải của Cn con  là phía nào của con? - Tay trái của  Cn con  là là phía nào của các bạn?     + Các bạn nhìn xem bên phải của tôi có gì?     + Bên trái của tôi có con gì? - Các bạn hãy nói thật nhanh nhé:     + Bên phải của tôi?     + Bên trái của tôi? - Lần lượt cô nói nhanh – Trẻ trả lời nhanh - Bây giờ Cn con  nói nhanh tên con vật, bạn nói ở phía nào của tôi nhé - Mỗi bạn chọn cho mình 1 con vật và đặt các khối vuông, chữ nhật bên phải, trái các con vật.     + Các bạn đặt khối vuông bên phải con vật.     + Đặt khối chữ nhật bên trái con vật  * Bây giờ tôi và các bạn chơi “Tiếng hát ở đâu” nhé! Tôi mời 1 bạn lên đội mũ chóp kín, 1 bạn ở dưới hát bài hát nói về con vật. Khi hết bài hát người đội mũ chóp kín chỉ về phía có tiếng hát là bên phải hay bên trái của mình. - Các bạn học giỏi quá bây giờ mình sẽ về nhà để giữ nhà đây. Tạm biệt các bạn * Hoạt động 3 Cng nhau thi ti -Cho cả lớp đi xung quanh lớp vừa đi hát. Bất chợt cô dừng lại nói: Hãy đứng về bên trái của cô (hoặc bên phải của cô) - Trẻ nghe hiệu lệnh chạy về đúng yêu cầu của cô.     + Bé trai đứng về bên phải của cô.     +Bé gái đứng bên trái của cô.                                         - Cho cháu chơi 3 – 4 lần * Hoạt động 4: Sử dụng vở làm quen với toán - Bé hãy tô màu xanh tay phải,  màu đỏ tay trái. - Tô màu xanh quả bóng được cầm ở tay phải, màu đỏ quả bóng được cầm ở tay trái. - Cô quan sát sửa sai cho trẻ. * Hoạt động 5: Ai vẽ đúng nhất - Mỗi trẻ một tranh có vẽ cây ở giữa cô yêu cầu trẻ vẽ:     + Bên phải vẽ ngôi nhà     + Bên trái vẽ gà ăn thóc - Cô nhận xét tranh và kết thúc. - Trò chơi: Chim Bay – Cò Bay

- Lớp ht - Chu trả lời - Chu thực hiện theo hiệu lệnh của cơ - Chu trả lời - Chu xem v trả lời - Chu trả lời - Chu trả lời theo gợi ý của cơ - Chu thực hiện - Chu cng tham gia trị chơi - Cháu tham gia hoạt động cng cơ - Chu thực hiện trn vở LQVT - Chu vẽ theo yu cầu - Chu tham gia trị chơi