LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ VẼ BẠN TRAI, BẠN GÁI

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

VẼ BẠN TRAI, BẠN GÁI

1. Mục tiêu

* Kiến thức

- Cháu vẽ được những chi tiết tạo thành chân dung của bạn trai bạn gái, và chọn màu phù hợp để tô. (4t)

- Cháu biết được bản thân mình là trai hay gái phân biệt điểm giống nhau giữa mình với các bạn cháu biết chọn màu phù hợp khi vẽ, cháu vẽ được hình chân dung bạn trai, bạn gái. (5t)

* Kĩ năng

- Rèn tư thế ngồi, cách cầm bút, kỹ năng vẽ, tô màu. Phát triển tư duy quan sát tưởng tượng. Cháu vẽ được chân dung của bạn trai bạn gái thể hiện được giới tính qua các nét vẽ đơn giản. (4t)

- Tô màu kín không chòm  ra ngoài đường viền và các hình vẽ  Rèn luyện kỹ năng vẽ chân dung của trẻ. Rèn luyện khả năng sáng tạo trong khi vẽ tạo các hình dáng khác nhau, phát triển đôi tay khéo léo. (5t)

* Thái độ

- Giáo dục  tính thẩm mỹ của trẻ và cẩn thận khi sử dụng đồ dùng học tập.

2. Chuẩn bị

  - Bàn ghế, băng nhạc, máy nghe nhạc, bài hát trong chủ đề.

  - Vở tạo hình  bút màu.

  - Tranh mẫu: bạn trai, bạn gái.

3. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1 Cô gợi ý cho trẻ chơi trò chơi tả về bản thân. Cô nhắc cho cháu biết  mỗi bé đều có hình dạng bên ngoài khác nhau. Các bé có biết mình là bạn trai hay bạn gái ? Bạn trai và bạn gái về hình dáng bên ngoài khác nhau ở điểm nào? Cho cháu xem tranh mẫu của bạn trai và bạn gái trên bảng + Xem tranh: 1 -  Hãy quan sát xem chân dung của bạn nào đây nhé? -  Trong tranh bạn trai thể hiện cảm xúc gì và mặc áo màu gì ? -  Chân dung bạn gái thế nào ? Muốn vẽ được chân dung của mình là bạn trai hay bạn gái các bé sẽ vẽ thế nào ? - Vẽ xong cô làm gì ? Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm, yêu quí bạn bè.  + Tranh: 2 -  Muốn vẽ được chân dung của mình là bạn trai hay bạn gái, chúng ta sẽ vẽ phối hợp các nét cong tròn, nét cong, nét thẳng để tạo thành chân dung. -  Bạn trai sẽ thể hiện điểm gì khác với bạn gái? -  Các bé sẽ vẽ chân dung như thế nào so với tờ giấy vẽ của mình ? -  Muốn thể hiện bức tranh đẹp so với tờ giấy, các bé phải vẽ to rõ, giữa tờ giấy, phần đầu nên vẽ hơi cao lên phía trên. -  Tô màu như thế nào ? -  Muốn tô màu đẹp, phải tô từ trên xuống dưới, từ trái sang phải, không lam ra ngoài. -  Cháu nêu cách thực hiện. -  Cô gợi ý cho cháu thực hiện đúng theo yêu cầu của đề tài gợi ý cháu những chi tiết khó như vẽ mắt mũi miệng đúng vị trí trên khuôn mặt. * Hoạt động 2 - Hướng dẫn nề nếp học tập - Cô nhắc cháu tư thế ngồi và cầm bút - Cho cháu thực hiện vẽ bạn trai bạn gái (thực hiện nghe nhạc) - Cô quan sát cháu vẽ - Cô theo dõi nhắc nhở trẻ vẽ đẹp. Đối với những trẻ vẽ nhanh đẹp, cô gợi ý cho trẻ vẽ thêm các chi tiết phụ. Đối với những trẻ vẽ chậm yếu, cô hướng dẫn cháu vẽ từng bộ phận, sau đó tô màu. - Cô mở nhạc cháu nghe bài hát “Em thêm một tuổi” * Hoạt động 3  - Cô cho trẻ quan sát chọn ra tranh đẹp  - Cô nhận xét tuyên dương động viên trẻ vẽ chưa đẹp, cố gắng ở tiết sau. Giáo dục cháu biết  bảo quản đồ chơi và biết giữ sản phẩm đẹp của mình - Kết thúc.

Cháu chơi trò chơi theo gợi ý của cô. Cháu quan sát tranh mẫu Trẻ trả lời Chú ý nghe cô giải thích. Cháu nêu cách thực hiện Cháu thực hành vẽ Trẻ nhận xét tranh của bạn