HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nhánh 1: Những Con Vật Nuôi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nhánh 1: Những Con Vật Nuôi

I. MỤC TIÊU

* Kiến thức

- Cháu biết gọi tên, đặc điểm, cấu tạo vận động, ích lợi của những con vật nuôi trong gia đình (4t)

- Cháu nhận biết được các con vật qua các đặc điểm bên ngoài, phân nhóm chúng theo đặc điểm, thuộc tính (5t)

* Kỹ năng

     - Tham gia chơi đúng luật chơi và cách chơi, nhanh nhẹn, tích cực (4t)

     - Phối hợp cc kĩ năng đ học tạo ra được 1 số con vật nuôi trong gia đình, rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ, nhận biết (5t)

*Thái độ

     - GD cháu thích và biết chăm sóc vây cối, con vật quen thuộc; Giáo dục cháu biết yêu thương, chăm sóc vật nuôi, cch tiếp xc an tồn.

II. CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh hoặc vật thật về 1 số con vật cần cho trẻ quan st

- 1 số loại lá cây, kéo, hồ dán, đất nặn, bảng con, khăn lau…

- 1 số mũ hình con vật cho trẻ

- My phát nhạc

- Một số đồ chơi, dụng cụ ngoài trời

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

	Nội dung	Tổ chức hoạt động
Thứ hai	B tìm hiểu chủ đề TC: Con gì ku?	- cô cho trẻ nghe 1 đoạn âm thanh tiếng kêu của con vật + Con vừa nghe được âm thanh gì? + Nó là con vật sống ở đâu? - Chng ta sẽ cng nĩi về những con vật nuôi trong gia đình nhe. Cơ cho trẻ xem tranh con chĩ, con g, con lợn + Đây là con gì? + Là con vật sống ở đâu? + Nó ăn gì? + Cĩ mấy chn? + Được nuôi để làm gì? - Cơ hỏi những con vật nuôi trong nh của trẻ - GD cháu biết yêu thương, chăm sóc các con vật. * Trị chơi: - Cô giới thiệu cho lớp chơi trị chơi  - Cô nói cách chơi, luật chơi - Cho trẻ tham gia trị chơi Cô nhắc cháu chơi ngoan, chơi đúng luật.
Thứ ba	Những con vật nuôi cĩ 2 chn TC: Gọi tn con vật theo tiếng ku	- Cô cho trẻ đi vịng trịn, vừa đi vừa vận động theo bài hát “1 con vịt” + Chng mình vừa vận động bài hát gì? + Trong bài hát có nói đến con gì? + Nó sống ổ đâu? + Nó ăn gì? + Nó được nuôi để làm gì? + Nĩ cĩ mấy chn? + Chân nó có đặc điểm gì? - Cho trẻ kể tn 1 số con vật nuôi trong nh cĩ 2 chn. - Những con vật nuôi cĩ 2 chn l những con vật thuộc nhĩm gia cầm. + Con gà đẻ trứng hay đẻ con? + Con vịt đẻ trứng hay đẻ con?.... - Những con vật thuộc nhóm gia cầm là những con vật đẻ trứng. - Cơ gio dục chu * Chơi trị chơi - Cô nói cách chơi, luật chơi Chia lớp thnh 4 nhĩm, - Cho trẻ bật nhảy qua vật cản, chọn ơ số. trong mổi ơ số cĩ 1 doạn nhạc tiếng ku của 1 con vật. Trẻ nghe và đoán tên con vật đó. - GD trẻ
Thứ tư	Nh b nuôi con gì? TC:  Con gì đây?	- Cho trẻ nghe và vận động theo nhạc + Bi ht nĩi về gì? + Trong nh con cĩ nuôi con gì? + Là con vật đẻ trứng hay đẻ con? - Bé kể tên con vật, sau đó thử làm 1 động tác theo đặc điểm của con vật mà trẻ biết (gà trống gáy ị ĩ o, vịt ku cạp cạp…) * Trị chơi: - Cơ nĩi cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chia làm 2 đội trai, gái Cô cho trẻ chọn 1 tranh con vật, 2 đội giành quyền trả lời Trẻ sẽ gọi tên con vật trong tranh và vận động theo nhạc bài hát về con vật đó - đội nào trả lời được nhiều hơn sẽ là đội chiến thắng - GD trẻ sau khi chơi
Thứ năm	Những con vật nuôi cĩ 4 chn TC: “ Mo v chim sẻ”	- Cô đọc câu đố về 1 con vật nuôi trong nhà Trẻ đoán đó là con gì? + Nó sống ổ đâu? + Nó ăn gì? + Nó được nuôi để làm gì? + Nĩ cĩ mấy chn? + Chân nó có đặc điểm gì? - Cho trẻ kể tn 1 số con vật nuôi trong nh cĩ 4 chn. + Con lợn đẻ trứng hay đẻ con? + Con bị đẻ trứng hay đẻ con?.... - Những con vật nuôi có 4 chân, đẻ con là con vật thuộc nhóm gia súc. - Cơ gio dục chu * Chơi trị chơi - Cô nói cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2, 3 lần - GD trẻ
Thứ su	B thích con vật no? TC: con vật của b	- Cô cho trẻ vận động theo nhạc + Gọi trẻ kể tn một số con vật nuôi trong nh + Nó là con vật đẻ trứng hay đẻ con? + Được nuôi để làm gì? + Thuộc nhĩm gia sc hay gia cầm? + Con thích con vật no nhất? Vì sao? + khi nuôi chúng ta phải chăm sóc chúng như thề nào? - GD chu * Chơi trị chơi: - Cô nói cách chơi, luật chơi Cô chia trẻ làm 2 đội Từng trẻ trong 2 đội có nhiệm vụ hoàn thành bức tranh cô chuẩn bị sẵn bằng cách thực hiện nhảy lị cị ln v nối những dấu chấm trên tranh sao cho tạo được hình 1 con vật hồn chỉnh Đội nào làm nhanh nhất và hoàn chỉnh nhất sẽ là đội chiến thắng. - GD trẻ sau khi chơi.

* Chơi tự do:

  - Cơ chia lớp thành các nhóm

+ 1 nhóm chơi vẽ các con vật trẻ yu thích

+ 1 nhóm nặn các con vật trong gia đình

+ 1 nhĩm nhặt l cy tạo hình con vật m trẻ thích.

  - Trong qu trình trẻ thực hiện cơ quan st theo di, gợi ý chu cĩ kỉ năng yếu

  - Cơ nhận xt, khen trẻ

* Kết thc: Vệ sinh - về lớp.