SO SÁNH ĐỘ DÀI CỦA BA ĐỐI TƯỢNG

Giáo Án Lớp Nhỡ

Phát triển nhận thức

SO SÁNH ĐỘ DÀI CỦA BA ĐỐI TƯỢNG

1. Mục tiêu

- Trẻ biết so sánh độ dài của 3 đối tượng

- Trẻ thành thạo, thêm bớt trong phạm vi 6

- Biết phân nhóm các con vật trong gia đ́nh, con vật sống dưới nước, trong rừng

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

2. Chuẩn bị

- Thời gian : 30- 35 phút

- Địa điểm: Tại lớp

- Đồ dùng của cô: Cá vàng, cá thu, cá heo, thước nhựa

- Đồ dùng của trẻ: vở toán, viết chữ

STT	Cấu trúc	Hoạt động của cô/ trẻ
1 2    3	Hoạt động 1: Tṛ chuyện cùng bé Hoạt động 2:  Bé vui học toán Hoạt động 3: Thử tài của bé	- Tṛ  chuyện, gây hứng thú -  Cho trẻ chơi trò chơi “ Chim bay, cò bay” - Cô vừa cho các con chơi tṛ chơi ǵ? - Chim sống ở đâu? Dao ai nuôi chúng? - Nuôi chúng có lợi ích ǵ? - Con hăy kể những loài chim khác mà con biết? - Cô đố “con gì cĩ vẫy có đuôi,không đi trên cạn mà bơi dưới hồ ( là con ǵ) * So sánh độ dài của ba đối tượng -  Cho trẻ  quan sát con cá bằng bia cứng cá thu, cá heo và cá vàng - Cô dùng thước nhựa đo chiều dài của 3 con cá: đặt đầu thước đo trùng với đầu của cá, dùng bút ch́ đánh dấu vào điểm cuối của thước đo, sau đó nhắc lên và đặt đầu thước đo vào nơi đánh dấu cứ như vậy cho đến hết. - Cô cho trẻ 3 nhóm lên đo,phát mỗi nhóm 1 con cá và yêu cầu nhóm thực hiện đo, sau khi đo xong gắn chữ số lên bảng con cá nhóm vừa đo. - Sau khi đo xong cô hỏi trẻ : Chiều dài của con cá heo bao nhiêu lần thước nhựa( 3 thước nhựa) dùng chữ số mấy để chỉ số đo cá heo? - Chiều dài của cá thu như thế nào?( 2 lần thước đo) - Để chỉ số lần đo cá thu, ta chọn chữ số mấy? - Chiều dài của cá vàng như thế nào?( 1 thước đo) chon chữ số gắn lên bên cạnh cá vàng. * Nhận xét ciều dài của 3 con cá( cá heo dài nhất bằng 3 lần thước nhựa, cá thu dài nh́,  bằng 2 lần thước nhưa, cá vàng ngắn nhất bằng 1 thước nhựa) - Cô có thể đưa thêm nhiều đối tượng khác để trẻ luyện tập * Tṛ chơi : Chim bay, c̣ bay * Thực hiện vở toán - Vẽ thêm các bút ch́,ngắn khác nhau vào vị trí thích hợp để được thứ tự sắp xếp từ chiếc bút ngắn nhất đến dài nhất. vễ thêm cây cao, thấp vào vị trí thích hợp, để có thứ tự từ cao đến thấp thích hợp. - Kết thúc