HOẠT ĐỘNG HỌC LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI P,Q

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI P,Q

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Trẻ 3 tuổi: Trẻ tiếp xúc vơi chữ, sách, truyện

- Trẻ 4 tuổi: Nhận dạng được chữ cái p, q

- Trẻ 5 tuổi: Nhận ra chữ cái p, q trong tiếng, từ, câu trọn vẹn

2. Kĩ năng:

- Trẻ 3 tuổi: Phát âm được chữ cái b, q

- Trẻ 4 tuổi: Phát âm rõ ràng, chữ cái p, q

- Trẻ 5 tuổi: Phát âm đúng, rõ ràng chữ cái p, q, so sánh phân biệt được điểm giống và khác nhau của chữ cái p, q

3. Giáo dục

- Trẻ tham gia hoạt động tích cực

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cô

- Tranh: Tranh bé giúp bà

- Băng từ: Giúp bà qua đường

2. Đồ dùng của trẻ

- Thẻ chữ cái p, q

- 2 bài thơ: Vè giao thông

- 2 cây bút lông

III. Tiến hành

1. Ổn định

- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ ”Giúp bà”

+ Các con vừa đọc bài thơ gì?(Giúp bà)

+ Bạn nhỏ đã giúp bà làm gì?(Bạn nhỏ giúp bà qua đường)

- Cô cho trẻ xem tranh bé giúp bà qua đường. Đặt tên tranh

2. Làm quen chữ cái p, q

- Cô cho trẻ đọc băng từ ”Bé giúp bà qua đường”

- Cho trẻ đếm tiếng và tìm chữ cái đã học?(ơ, a, e, u, ư,  i,  n)

a. Làm quen với chữ p

- Cô phát âm 2 lần

- Cho cả lớp phát âm theo cô(2 lần)

+ Con biết gì về chữ p này?

- Tổ, nhóm, cá nhân phát âm

- Cô hỏi trẻ về cấu tạo

+ Các con nhìn xem chữ p này như thế nào?(Chữ p có 2 nét: 1 nét sổ thẳng và 1 nét cong tròn khép kín ở bên phải)(5 tuổi) Cô chiếu lên từng nét cho trẻ quan sát

- Cô giới thiệu chữ p in hoa, in thường và viết thường

c. Làm quen với chữ q

- Cô phát âm 2 lần

- Cho cả lớp phát âm theo cô(2 lần)

+ Con biết gì về chữ q này?

- Tổ, nhóm, cá nhân phát âm

- Cô hỏi trẻ về cấu tạo

+ Các con nhìn xem chữ d này như thế nào?(Chữ q có 2 nét: 1 nét cong tròn khép kín ở bên trái và 1 nét sổ thẳng ở bên phải, )(5 tuổi) Cô chiếu lên từng nét cho trẻ quan sát

- Cô giới thiệu chữ p in hoa, in thường và viết thường

* So sánh

- So sánh chữ p, q

+ Các con nhìn xem chữ p – q này như thế nào?

- Giống nhau: Chữ p, q đều có 2 nét: 1 nét sổ thẳng và một nét cong tròn khép kín

- Khác nhau: Chữ p có nét cong tròn bên phải, chữ q có nét cong tròn bên trái

- Liên hệ thực tế: Cho trẻ tìm chữ cái p, q có ở xung quanh lớp

3. Trò chơi:

- Trò chơi: Bánh xe quay

- Cách chơi: Cô quay bánh xe, mũi tên ngừng và chỉ ở ô nào, thì trẻ đọc to chữ cái và tìm thẻ chữ cái vừa học giơ lên

- Trò chơi: Tìm và gạch chân chữ cái vừa học trong bài thơ: Vè giao thông

- Cách chơi: Cô chia lớp ra làm 2 tổ, mỗi tổ có 1 bức tranh bài thơ: Vè giao thông. Nhiệm vụ của mỗi tổ là tìm và gạch chân chữ cái p, q vừa học có trong bài thơ

- Luật chơi: Mỗi lần chỉ tìm và gạch chân 1 chữ cái

+ Hôm nay cô dạy các con làm quen với chữ cái nào?(Chữ p, q)

Kết thúc