Giáo án Lớp Nhỡ MỘT SỐ ĐỒ DÙNG CẦN SỬ DỤNG ĐIỆN

Giáo án Lớp Nhỡ 

Lĩnh vực phát triển nhận thức 

MỘT SỐ ĐỒ DÙNG CẦN SỬ DỤNG ĐIỆN

I. Mục đích - Yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết một số đồ dùng trong gia đình cần sử dụng điện và biết một số thao tác sử dụng điện an toàn.

2. Kỹ năng

- Phát triển kĩ năng tư duy phán đoán , tưởng tưởng.

3. Thái độ

- Giúp trẻ có ý thức biết chơi an toàn, không chơi nghịch vào những ổ cắm điện.

- Không đến gần đồ dung điện khi đang cắm điện.

II. Chuẩn bị

- Tranh về đồ dùng trong gia đình

- Một số đồ vật thật: ấm điện, bàn là, quạt điện.

- Tranh một số đồ dùng cần sử dụng điện

- Lô tô đồ dùng cần sử dụng điện và không dùng điện.

III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Vào bài: Cô cho trẻ xem tranh ảnh về một số đồ dùng trong gia đình, hỏi trẻ: - Trong tranh có những đồ dùng gì? - Những đồ dùng nào cần sử dụng điện? - Những đồ dùng này có lợi ích gì? - Khi những đồ dùng nay được cắm điện thì chúng mình phải thế nào? - Hôm nay cô và các con cùng đi tìm hiểu về một số đồ dùng trong gia đình cần sử dụng điện. 2. Nội dung  * Quan sát, đàm thoại + Cho trẻ quan sát chiếc bàn là Cô cho trẻ xem chiếc áo nhăn và hỏi trẻ: - Muốn cho chiếc áo này phẳng đẹp thì phải làm gì? - Dùng cái gì để là? - Muốn cho bàn là hoạt động được thì phải làm sao? Cô là cho trẻ xem chiếc áo sau đó cho trẻ nhận xét => Điện làm cho bàn là nóng lên thì mới là phẳng được quần áo vì vậy bàn là là đồ dùng cần sử dụng điện * Quan sát ấm điện Cô đưa ấm điện ra và hỏi trẻ: - Đây là cái gì? - Ấm điện dùng để làm gì? (Cô thực hành cho trẻ xem cách đun nước bằng ấm điện) Cô đổ nước vào ấm điện và cắm điện cho trẻ dự đoán khi nào nước sẽ sôi => Khi cắm điện vào “ấm điện” sẽ làm cho nước trong ấm nóng lên và nước trong ấm sôi. * Quan sát chiếc quạt điện Cô đưa chiếc quạt điện ra và hỏi trẻ - Thế còn đây là cái gì? - Quạt điện được sử dụng vào mùa nào? - Quạt được dùng để làm gì? Muốn cho quạt quay được thì phải làm gì?     Cô cho trẻ biết trên mặt quạt điện có những số để khi cần có thể bật quạt chạy nhanh hay chậm, các con có thể sử dụng được khi quạt đã được cắm điện nhưng chỉ được ấn số còn không được thò tay vào cánh quạt khi quạt đang quay + Mở rộng: Cô cho trẻ kể tên những đồ vật trong gia đình cần sử dụng điện mà trẻ biết: Ti vi, máy giặt...  - Sau khi trẻ kể cô treo tranh cho trẻ xem: Ti vi, tủ lạnh, máy giặt, nồi cơm điện…..  - Giáo dục trẻ: Điện rất cần thiết đối với cuộc sống hàng ngày nhưng có thể làm cho các con bị giật, và bị bỏng do bị điện giật. Vì thế các con không được nghịch ổ điện, dây điện, và các đồ dùng sử dụng điện khi những đồ dùng này đang được cắm điện. Và để tiết kiệm điện thì khi không sử dụng những đồ dùng nay chúng mình nhớ nói với bố mẹ hãy tắt điện nhé. * Trò chơi “Ai nhanh nhất” - Cô chuẩn bị 3 bộ lô tô về đồ dùng cần sử dụng điện và có một số đồ dùng không sử dụng điện, chia trẻ thành 3 đội mỗi đội chạy lên tìm những đồ dùng cần sử dụng điện gắn lên bảng đội nào tìm  đúng và được nhiều là đội đó thắng. 3. Kết thúc Cô cho trẻ về góc cùng quan sát các đồ dùng trong gia đình cần sử dụng điện khác

- Trẻ xem tranh - Trẻ kể - Trẻ kể - Trẻ trẻ lời - Không được tới gần. - Trẻ quan sát và nhận xét - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Phải cắm điện - Trẻ nhận xét - Lắng nghe - Trẻ trả lời - Dùng để đun nước - Trẻ dự đoán - Lắng nghe - Là chiếc quạt điện - Mùa hè - Để làm mát, phải cắm điện và ấn số - Trẻ kể tên các đồ dùng khác cần sử dụng điện - Lắng nghe - Trẻ chơi hào hứng - Trẻ về góc