CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Lớp Nhỡ - 4 đến 5 tuổi

CHỦ ĐỀ :  TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ

Thực hiện 3 tuần từ ngày.... - ....

Lớp Nhỡ - 4 đến 5 tuổi

Mục tiêu	Nội dung	Hoạt động
Lĩnh vực phát triển thể chất
* Dinh dưỡng sức khoẻ 1. Trẻ khoẻ mạnh, cân nặng, chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi:     + Cân nặng: Trẻ trai: 15,9 - 27,1 kg; Trẻ gái: 15,3 - 27,8 kg     + Chiều cao: Trẻ trai: 106,1 - 125,8 cm; Trẻ gái: 104,9 - 125,4 cm 5. Thực hiện một số việc đơn giản trong sinh hoạt hàng ngày  + Tự rửa tay bằng xà phòng. Tự lau mặt đánh răng - Tự thay quần áo khi bị ướt, bẩn và để  vào nơi quy định - Đi vệ sinh đúng nơi quy định, biết đi xong dội/giật nước cho sạch *Vận động 10.Trẻ thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhac/ bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp. 11. Giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động: - Đi lên xuống trên ván dốc( dài 2m, rộng 0,3m) một đầu kê cao 0,3m. - Không làm rơi vật đang đội trên đầu khi đi trên ghế thể dục. - Đi một chân và giữ thẳng người trong 10 giây.	- Trẻ phát triển cân đối về chiều cao, cân nặng theo độ tuổi - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ - Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước chảy, rửa dúng thao tác cách rửa tay , lau mặt - Thể dục sáng : Tập kết hợp với bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non” - Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối. - Bò bằng bàn tay , bàn chân - Tung bóng lên cao và bắt bóng	Cân đo trẻ  Hoạt động vệ sinh Thể dục sáng Hoạt động học
Lĩnh vực phát triển nhận thức
25. Thể hiện hiểu biết về đối tượng qua hoạt động chơi, âm nhạc và tạo hình... 29. Nói tên, địa chỉ và mô tả một số đặc điểm nổi bật của trường, lớp khi được hỏi, trò chuyện. Nói tên, công việc của cô giáo và các bác công nhân viên trong trường khi được hỏi, trò chuyện. 30. Nói họ tên và đặc điểm của các bạn trong lớp khi được hỏi, trò chuyện 38. Đếm trên đối tượng trong phạm vi 10 So sánh số lượng của ba nhóm đối tượng trong phạm vi 10 bằng các cách khác nhau và nói được kết quả: bằng nhau, nhiều nhất, ít hơn, ít nhất. - Nhận biết các số từ 5 – 10 và sử dụng các số đó để chỉ số lượng, số thứ tự.	- Tìm hiểu:Trường mầm non - Tìm hiểu: Lớp mẫu giáo lớn - Tìm hiểu về đồ dùng đồ chơi - Ôn nhận biết chữ số 1,2 nhận biết chữ số 1,2 ôn so sánh chiều rộng - Ôn số lượng 3 nhận biết chữ số 3, so sánh chiều rộng của 3 đối tượng - Ôn số lượng 4 nhận biết chữ số 4 - hình vuông, hình tròn	Hoạt động ngoài trời Hoạt động học Hoạt động học Hoạt động học
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
51. . Trẻ nghe hiểu nội dung câu chuyện bài thơ.. dành cho lứa tuổi của trẻ ( BC) 53. Trẻ nói rõ ràng (BC) 55. Trẻ biết sử dụng các từ chỉ tên gọi hành động, tính chất và từ biểu cảm trong sinh hoạt hàng ngày ( BC) 58. Trẻ biết sử sụng lời nói để trao đổi và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động (BC) 60. Trẻ không nói leo, không ngắt lời người khác khi trò chuyện (BC) 68. Nhận dạng được các chữ cái và phát âm được các âm đó (CT)( BC)	- Thơ “ Bàn tay cô giáo” - Tình bạn - Chuyện :Mèo con và quyển sách -Trẻ thể hiện bài thơ , câu chuyện đúng câu . - Sử dụng các từ biểu cảm, hình tượng - Sử dụng các từ loại: Danh từ, động từ, tính từ...thông dụng trong lời nói -  Thực hiện trong các trò chơi, trong hoạt động học - LQCC: o, ô, ơ - Trò chơi chữ cái	Hoạt động học Hoạt động học
Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội
79. Trẻ biết hợp tác, chia sẻ với bạn bè trong các hoạt động ( CT) 86.Trẻ vui vẻ nhận và cố gắng thực hiện công việc được giao đến cùng. ( CT)( BC)	- Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình đối với cô giáo, bạn bè, trường , lớp qua các trò chơi Trẻ cảm nhận tình yêu thương của cô giáo, bạn bè - Trẻ biết yêu quý trường lớp, đoàn kết với bạn - Thực hiện công việc được giao( Trực nhật, xếp đồ dùng đồ chơi...) .	Hoạt động góc
Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ
121. Trẻ biết hát đúng và thể hiện sắc thái tình cảm qua các bài hát mà trẻ yêu thích.( CT)( BC) 123. Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản( BC) 124. Trẻ nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình( BC)	*GD ÂN: hát, vận động các bài hát: Ngày vui của bé, Trường chúng cháu là trường mầm non, cô và mẹ Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học,  Đi học , Ánh trăng hòa bình Bài ca đi học Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất, Nghe tiếng  tìm đồ vật +Vẽ về trường, lớp vẽ bạn, cô giáo + Tô màu rèm cửa + Vẽ đồ chơi trên sân	Hoạt động học Hoạt động học

Kế hoạch ngày hội đến trường của bé

1. Mục đích yêu cầu

-TrÎ hiÓu ®­îc ý nghÜa cña ngµy khai gi¶ng n¨m häc míi. T¹o cho trÎ niÒm vui  phÊn khëi trong ngµy lÔ nh­: §­îc gÆp c«, gÆp b¹n, thÝch ®­îc ®Õn tr­êng mÇm non.

- Giaã dôc trÎ biÕt yªu th­¬ng, yªu líp yªu c« gi¸o b¹n bÌ vµ biÕt v©ng lêi c« gi¸o, ®oµn kÕt víi b¹n, ch¨m ngoan, häc giái.

2. Chẩn bị

- Mçi trÎ 1 l¸ cê, 1 chïm bãng bay.

- ChuÈn bÞ c¸c bµi h¸t, móa “Tr­êng mÇm non, em ®i mÉu gi¸o, ngµy vui cña bÐ…” ®äc th¬ “B¹n míi” ®Ó chµo mõng ngµy héi ®Õn tr­êng.

- Trang phôc: C« vµ trÎ ¨n mÆc ngän gµng s¹ch ®Ñp.

3. Tiến trình hoạt động

- C« ®Õn tr­íc líp trang trÝ phßng líp s¹ch sÏ vµ ®ãn trÎ vµo líp. C« ph¸t cho mçi trÎ mét bã hoa, 1 l¸ cê, bãng bay... vµ giíi thiÖu cho trÎ biÕt ®­îc ý nghÜa cña ngµy lÔ khai gi¶ng n¨m häc míi.

- H«m nay lµ ngµy mÊy?

- Ngµy mång 5 th¸ng 9 lµ ngµy g×?

- C¸c con thÊy tr­êng m×nh h«m nay thÕ nµo? V× sao?

- C¸c con thÝch ®Õn tr­êng kh«ng? V× sao?

- Gi¸o  dôc trÎ biÕt yªu tr­êng, yªu líp, b¹n bÌ, c« gi¸o,... ch¨m ngoan häc giái...

- C« dÉn trÎ ra héi tr­êng ®Ó dù lÔ khai gi¶ng theo kÕ ho¹ch cña tr­êng.