PTNN Truyện cậu bé mũi dài Lớp Nhỡ

PTNN

Truyện cậu bé mũi dài

I. Mục đích, yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ hiểu được nội dung truyện,  nhớ tên các nhân vật trong truyện.

- Biết  được tác dụng của các giác quan, sự cần thiết của các giác quan

2. Kĩ năng

- Phát triển ngôn ngữ  cho trẻ

- Trẻ biết trả lời  đủ câu, rõ ràng.

3. Thái độ

- Trẻ biết yêu thương, giúp đỡ bạn bè.

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ.

II. Chuẩn bị

- Đồ dùng: + Powerpoint hình ảnh truyện “Cậu bé Mũi Dài”. Máy vi tính

+ Bài hát; Cái mũi.

- Nội dung kết hợp: ÂN, MTXQ

III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Gây hứng thú -  Cô cho trẻ hát bài “ Cái mũi”. - Các con vừa hát nói về cái gì?  - Mũi có tác dụng gì? - Đúng rồi: Cái mũi cũng là bộ phận quan trọng của cơ thể chứng ta, nhờ có mũi mà chúng ta ngửi được, thở được đấy các con ạ! Thế mà có một bạn nhỏ lại định vứt mũi , vứt tai của mình. - Con có biết câu chuyện nào nói về điều đó không? - Cô thấy các bạn kể đc rất nhiều câu chuyện đấy? - Hôm nay cô sẽ kể cả lớp l nghe câu truyện “ Cậu bé mũi dài”       2. Bài mới      * Cô kể chuyện - Cô kể  câu truyện lần 1: Cô nói tên truyện “  Cậu bé mũi dài” do tác giả Lê thị Hương và Lê Thị Đức biên tập. - Cô kể lần 2: Kết hợp cho trẻ xem hình ảnh trên máy tính.       * Đàm thoại - trích dẫn - Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì? - Bạn nào giỏi cho cô giáo biết cậu bé trong câu chuyện có tên là gì? - Vì sao cậu lại có tên như vậy? - Một buổi sáng cậu bé ra vườn và nhìn thấy những gì? - Cây táo như thế nào? - Cậu bé đã làm gì khi nhìn thấy cây táo? - Thế cậu có trèo được lên cây táo không? Vì sao? - Bực quá cậu bé mũi dài đã nói như thế nào? “ Một buổi sáng…..cũng chẳng càn có tai làm gì cả.” - Ai ở gần đó đã nghe thấy điều ước của Bé Mũi Dài? - Ong đã nói gì với bạn Mũi Dài? - Sau đó lại có ai đến khuyên Mũi Dài? - Chim Họa Mi đã khuyên Mũi Dài như thế nào? - Còn những cô Hoa đã nói gì với Mũi Dài? - Khi nghe xong Mũi Dài đã như thế nào? “ Lúc đó chú ong…đến hết” + Giải thích từ khó: Rực rỡ Tức là có màu sắc tươi sáng nổi bật  hẳn lên và làm cho ai cũng phải chú ý. - Chúng mình thấy các bộ phận trên cơ thể có quan trọng không? Quan trọng như thế nào? Nếu thiếu một bộ phận thì điều gì sẽ xảy ra? - Vậy muốn cho các bộ phận trên cơ thể luôn sach sẽ chúng mình phải làm gì? - Các bạn phải làm gì để giữ gìn các bộ phận , giác quan trong cơ thể? * Giáo dục: biết giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ thể sạch sẽ  hàng ngày. * Lần 3: Trẻ kể chuyện cùng cô * Lần 4: Cho trẻ xem hoạt hình       3. Kết thúc - Cô nhận xét giờ học.

- Trẻ hát và trò chuyện về nội dung bài hát. -         Trẻ kể - Nghe cô kể -Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời - Nghe cô giải thích từ khó. - Nghe cô dặn dò