Chủ đề trường mầm non Đề tài: Thỏ trắng đi học

Chủ đề trường mầm non

Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội

Đề tài:  Thỏ trắng đi học

I. Mục đích yêu cầu.

1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên câu truyện, tên tác giả, hiểu nội dung câu truyện, kể lại được câu truyện theo tranh.

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng nghe, kể.

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, chính xác.

3. Thái độ

- Giáo dục trẻ luôn yêu thương chăm sóc bố mẹ. luôn là người con con, hiếu thảo.

4.Phương pháp:

- Quan sát,đàm thoại, dùng lời.

II. Chuẩn bị :

- Tranh minh họa cho truyện.

III.Tiến trình hoạt động.

* Gây hứng thú :

- Cô cho cả lớp hát bài : Em đi mẫu giáo

- Cả lớp mình vừa hát xong bài hát gì ?

- Bài hát nói tới điều gì ?

- Khi tới trường em bé đã gặp ai ?

- Bạn nào giỏi cho cô biết em be trong bài hát có nghe lời cô giáo không ?

- Hôm nay cô cũng có một câu chuyện rất hay đó là câu chuyện thỏ trắng đi học đấy các con vậy bây giờ các con chú ý lắng nghe cô kể nhé.

*Hoạt động 1

- Cô kể chuyện lần 1 cho trẻ nghe

- Giảng nội dung : Câu chuyện nói đến bạn thỏ trắng theo mẹ đến trường vì lạ nên thỏ trắng đã khóc và không cho mẹ về. thỏ trắng được cô họa my và bạn sóc chăm sóc động viên thỏ trắng, thỏ trắng đã biết nhận lỗi và rất thích đi học. được cô và các bạn yêu mến

- Cho trẻ đọc từ khó : say sưa, chiếc chậu vỡ.

- Cô kể lần 2 : theo tranh

* Đàm thoại

- Thỏ trắng đến lớp khi mẹ về thỏ trắng như thế nào?

- Trong lớp các bạn đang say sưa làm gì?

- Sóc nâu đã làm gì với thỏ trắng?

- Ai đã làm vỡ chậu hoa?

- Vì sao thỏ trắng khóc?

- Thỏ trắng đã biết nhận lỗi như thế nào?

- Các bạn và cô họa mi đã đối xử với thỏ trắng như thế nào?

- Thỏ trắng có thích đi học hay không?

- Giáo dục trẻ: Đi học phải vâng lời cô giáo. Không khóc nhè, không đánh bạn, không nghịch đồ chơi. Đến trường phải lễ phép với cô giáo.

*Hoạt động 2: Trò chơi. Nghép tranh các nhân vật

- Cô nêu rõ cách chơi,luật chơi,

- Cách chơi: Cô cho trẻ bật qua vòng để nhanh chóng nghép bức tranh hoàn thiện.

- Luật chơi: Đội nào nhanh đội đó sẽ giành chiến thắng.

III.Đánh giá kết quả thực hiện.

1. Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày.

1.1 Tình trạng sức khỏe:

…………………………………………………………………………

1.2 Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ:

…………………………………………………………………………

1.3 Kiến thức, kĩ năng của trẻ:

…………………………………………………………………………