QUAN SÁT CÓ MỤC ĐÍCH: ĐỒ DÙNG CỦA BÁC NÔNG DÂN

QUAN SÁT CÓ MỤC ĐÍCH: ĐỒ DÙNG CỦA BÁC NÔNG DÂN

TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: DỆT VẢI

CHƠI TỰ DO: CHƠI VỚI PHẤN

I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức:

- 4 tuổi: Trẻ quan sát nhận biết một số đặc điểm nổi bật của một số đồ dùng của bác nông dân.

- 5 tuổi: Trẻ quan sát nhận biết một số đặc điểm nổi bật của một số đồ dùng của bác nông dân.

2. Kỹ năng:

- 4 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ, phát triển vốn từ, trẻ chú ý và ghi nhớ có chủ định.

- 5 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, phát triển vốn từ, ghi nhớ có chủ định

3. Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn dụng cụ của gia đình mình.

- Những đồ vật đó là vật sắc nhọn chúng mình không nên nghịch.

II.Chuẩn bị:.

- Địa điểm quan sát

- Trang phục gọn gàng.

- Phấn.

III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1. Gây hứng thú - Trò chuyện với trẻ về chủ đề, hướng trẻ vào bài 2. Hoạt động 2: Quan sát: Đồ dùng của bác nông dân - Cho trẻ đọc bài “Hạt gạo làng ta”đi ra ngoài quan sát. - Các con vừa hát bài nói về nghề gì? - Các cô bác nông dân đã làm ra gì? - Các bạn quan sát xem cô có gì đây? - Các bạn nhận xét xem con dao có đặc điểm gì? => Cô chốt lại: - Con dao đ­ược làm bằng chất liệu gì? - Con dao để làm gì? - Con dao là dụng cụ của nghề gì? - Muốn con dao không bị hỏng nhanh chúng mình cần phải làm gì? - Con dao có sắc không? - Chúng mình có đư­ợc chơi dao không? - Vì sao? - Ngoài con dao ra bác nông dân còn có những đồ dùng gì nữa nào? - Những đồ dùng đó có đặc điểm gì và là đồ dùng của ai? - Giáo dục trẻ: Muốn những đồ vật đó không nhanh hỏng thì chúng mình dùng xong cất gọn đúng nơi quy đinh. Những đồ dùng đó là đồ vật  vật sắc nhọn vì vậy chúng mình không lấy những đồ dùng đó ra chơi ra làm đồ chơi gây nguy hiểm cho chúng mình. 3. Hoạt động 3. Trò chơi “Dệt vải”. - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Nêu lại cách chơi luật chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi trẻ 3-4 lần. (Cô quan sát, động viên trẻ chơi.) - Hỏi trẻ tên trò chơi. - Nhận xét trẻ chơi. 4. Hoạt động 4: Chơi tự do “Chơi với phấn”. - Các bạn quan sát xem cô có gì đây? - Các bạn có muốn chơi với phấn không? - Từ viên phân này bằng sự khéo léo của đôi tay chúng mình sẽ xếp thành hình dụng cụ của nghề nông cho cô nhé? - Cô bao quát động viên trẻ chơi. - Nhận xét chung sau khi trẻ chơi.

- Trẻ trò chuyện - Trẻ hát và đi ra ngoài quan sát. - Nghề làm ruộng. - Làm ra hạt lúa, hạt gạo. - Con dao. - Chuôi dao, l­ưỡi dao.. - Trẻ chú ý lắng nghe. - Lư­ỡi làm bằng sắt, chuôi làm bằng gỗ. - Để chặt củi, phát cỏ... - Nghề trồng trọt, nghề nông. - Cần giữ gìn. - Có ạ - Không ạ. - Dao sắc, dễ đứt tay - Cuốc, xẻng, dao phát... - Bác nông dân - Trẻ chú ý lắng nghe. - Trẻ nêu lại - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Phấn - Vâng ạ - Trẻ chơi