NBTN: tên và đặc điểm của con trâu, con bò

NBTN: tên và đặc điểm của con trâu, con bò

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi của con trâu, con bò và biết được một số đặc điểm của chúng.

- Trẻ biết được lợi ích và tiếng kêu của chúng.

- Biết được thức ăn và nơi sống của chúng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ .

2. Kỹ năng

- Rèn cho trẻ kỹ năng nghe, quan sát ,ghi nhớ có chủ định

- Rèn cách phát âm một số từ và câu ngắn «  Con trâu, con bò »

3. Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý con trâu, con bò

II. Chuẩn bịn

- Tranh con trâu, con bò…

- Lô tô con trâu, con bò…

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát bài « Con gà trống »... - Cho trẻ chơi: “Trời tối, trời sáng” 2. Nội dung * HĐ 1  Nhận biết tập nói tên,đặc điểm nổi bật của con trâu. - Cô đưa tranh con trâu ra cho trẻ quan sát và hỏi: - Đây là con gì? - Cô phát âm mẫu từ “Con trâu” (2-3 lần). - Cả lớp phát âm 3-4 lần, - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm. - Các con nhìn xem con trâu có những bộ phận nào ? - Cô chỉ lần lượt vào các bộ phận đầu( sừng,mình, chân, đuôi) và hỏi: - Đây là cái gì? ( Đầu trâu) - Đầu trâu có những gì ? - Sừng trâu thì như thế nào?... - Các con có biết trâu ăn gì không? ( Cô chỉ từng bộ phận của con trâu hỏi trẻ =>cho trẻ pâ cô chú ý sửa sai khi trẻ phát âm) => Cô tóm tắt lại đặc điểm của con trâu...  Gd trẻ yêu quý vật nuôi... * Nhận biết tên và đặc điểm của con bò - Cô đưa tranh ra hỏi trẻ tranh con gì ? ( Cô  hướng dẫn tương tự như con trâu) * HĐ 2 Phân biệt con trâu, con bò - Ai giỏi lên chỉ cho cô biết đâu là con trâu ( bò) ? - Con trâu, con bò giống nhau ở điểm nào ? - Con trâu, con bò khác nhau ở điểm nào ?        ( nếu trẻ không nói được thì cô nói cho trẻ biết) + Con trâu, con bò giống nhau ở chỗ :Đều được nuôi ở trong gia đình, đều có sừng, đều có 4 chân đẻ con, đều cày ruộng, đều ăn cỏ... + Con trâu, con bò khác nhau ở chỗ : sừng trâu dài, sừng bò ngắn, da bò vàng, da trâu đen ... => Cô mở rộng : ngoài con trâu, con bò ra các con thấy còn những con gì có 4 chân đẻ con được nuôi ở trong gia đình nữa ?          ( Nếu trẻ không nói được thì cô nói cho trẻ biết).  Gd trẻ biết yêu quý vật nuôi và tránh xa những con vât có sừng... HĐ 2 Trò chơi * «  Thi xem ai chọn đúng » -Cô gt tên trò chơi,cách chơi : Cô nói đến tên con vật nào thì các con tìm chọn con vật đó giơ lên và nói tên con vật đó. - Cho trẻ chơi 2-3 lần * « Về đúng chuồng »  - Cô gt thiệu tên trò chơi,luật cách chơi. - Luật chơi : Ai về nhầm chuồng phải nhảy lò cò về chuồng của mình. - Cách chơi : Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát, khi nghe thấy hiệu lệnh của cô « dắt trâu, bò về đúng chuồng » thì những bạn nào có lô tô con trâu ( bò) chạy nhanh về chuồng có con trâu ( bò). Ai về nhầm chuồng phải nhảy lò cò về đúng chuồng của mình các con nghe rõ chưa nào. - Cô cho trẻ tự lấy 1 lô tô con trâu (bò) lên chơi. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ 3 Kết thúc - Cho trẻ đọc bài thơ « con trâu »                           « Con trâu ăn cỏ                              No bụng ngủ ngon                              Nghe gà gáy dồn                              Dạy đi cày ruộng » - Gd trẻ - Cô nhận xét tiết học - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật, cách chơi. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. 3. Kết thúc. - Cô nhận xét tiết học.

- Trẻ hát - Trẻ chơi - Trẻ qs và trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ phát âm - Tổ, nhóm,cá nhân trẻ phát âm - Trẻ trả lời - Trẻ qs , trả lời và pâ - Trẻ nghe - Trẻ qs và trả lời - Trẻ lên chỉ - trẻ trả lời Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Cả lớp đọc - Trẻ lắng nghe