Dạy hát bài Nhong nhong nhong

Phát triển cảm xúc thẩm mỹ 

Dạy hát bài “ Nhong nhong nhong”

Nghe hát: “ Phi ngựa” ( Mông Lợi Chung) 

Trò chơi: Ai nhanh hơn

2. Đánh giá trẻ

I. Mục tiêu

1.Kiến thức

- Trẻ biết tên bài hát “ Nhong nhong nhong ”, hiểu được nội dung bài hát

- Trẻ hát và vận động vỗ đệm theo lời bài hát cùng cô

- Trẻ biết tên bài hát “  Phi ngựa”, cảm nhận được giai điệu của bài hát

- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi

- Phát triển ngôn ngữ ,vận động cho trẻ

2.Kĩ năng

- Biết thể hiện cảm xúc âm nhạc khi nghe nhạc, biết làm động tác nhún nhẩy cùng cô                                                                                                                                  

- Rèn luyện phản ứng ngôn ngữ, vận động

- Rèn cho trẻ kỹ năng  hát, vận động vỗ đệm theo lời bài hát cùng cô.

3.Thái độ:

- Trẻ mạnh dạn, tự tin, hứng thú tham gia vào tiết học.

- Chăm chú nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô.  

II. Chuẩn bị

- Cô thuộc bài hát...

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1, Ổn định tổ chức - Hôm nay cô thấy các con bạn nào cũng rất ngoan và đáng yêu. - Cô có một món quà để tặng các con đấy ,các con có thích không nào? - Cô đưa tranh ( hình ảnh ) con ngựa ra hỏi trẻ: - Đây là con gì? - Nó sống ở đâu?... - Bài hát nào nói về con ngựa?    ( Nếu trẻ không nói được thì cô nói cho trẻ biết). 2. Nội dung * HĐ 1 Dạy hát bài “ Nhong nhong nhong”   ( Lý Thu Hiền) - Cô gt tên bài, tên tg: + Con ngựa là con vật rất đáng yêu và ngộ nghĩnh. Cho nên nhạc sĩ Lý Thu Hiền đã sáng tác bài hát nói về con ngựa rất hay.Bây giờ các con chú ý lắng nghe cô giáo hát bài “Nhong nhong nhong” của tác giả Lý Thu Hiền nhé. - Cô hát mẫu lần 1. Nói lại tên bài, tên tg - Cô hát mẫu lần 2. Hỏi trẻ tên bài, tên tg - Giảng nội dung: Qua bài hát “ Nhong nhong nhong” của tác giả Lý Thu Hiền đã miêu tả con ngựa gỗ cùng với em phi nhanh như gió, có nghĩa là ngựa gỗ cùng em phi rất nhanh. - Cô hát cho trẻ nghe lần 3 - Cô cho cả lớp hát 3-4 lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát                                ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) + Để bài hát hay hơn các con hát và vận động vỗ tay theo nhịp bài hát cùng với cô nào. - Cho trẻ hát, vận động theo nhịp bài hát 2-3 lần * HĐ 2 Nghe hát bài “ Phi ngựa”     ( Mông Lợi Chung) - Cô gt tên bài ,tên tg - Cô hát cho trẻ nghe lần 1. Nói lại tên bài, tên tg - Giảng nội dung - Cô hát cho trẻ nghe lần 2. Kèm vận động minh họa - Cô hát lần 3 khuyến khích trẻ hát cùng cô. * HĐ 3 Trò chơi “ Ai nhanh hơn” - Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. * kết thúc : Cô nhận xét tiết học 3. Đánh giá trẻ: - Cô, trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan: “Bé chăm, bé ngoan, bé sạch” - Cô tuyên dương những trẻ ngoan - Cô động viên những trẻ chưa ngoan * Vệ sinh trả trẻ

- Trẻ lắng nghe - Trẻ qs và trả lời - Trẻ lắng nghe - Cả lớp hát - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát và vận động - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát cùng cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe