CHỦ ĐỀ NHÁNH 3 ĐỒ CHƠI TRONG GIA ĐÌNH

CHỦ ĐỀ NHÁNH 3 : ĐỒ CHƠI  TRONG GIA ĐÌNH

Thời gian thực hiện:1 tuần từ ngày ….. - …..

I. YÊU CẦU:

- Phát triển thể lực cho trẻ.

- Rèn các cử động của bàn tay và các ngón tay cho trẻ.

- Trẻ biết ném trúng đích

- Rèn thói quen vệ sinh và thói quen tự phục vụ cho trẻ: trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định, Tự cất đồ cá nhân đúng chỗ

- Trẻ biết tránh một số nơi nguy hiểm: Không sờ vào ổ điện, phích nước.

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ: Trẻ ăn đủ chất, ăn hết suất để cơ thể khỏe mạnh

- Trẻ nhận biết được tên gọi , công dụng của đồ dùng trong gia đình

- Trẻ thích xem tranh ảnh về những đồ dùng trong gia đình.

- Trẻ hứng thú vận động theo nhạc.

- Trẻ hứng thú nghe cô hát và cảm nhận được giai điệu vui tươi của bài hát

- Trẻ biết nặn đôi đũa

II. Chuẩn bị:

- Cổng thể dục

- Đồ dùng gia đình(đũa, bát, xông nồi …)

- Đất nặn

- Đĩa nhạc bài hát có liên quan đến chủ đề

-Đồ dùng đồ chơi các góc

III . KẾ HOẠCH TUẦN

Thứ HĐ	Hai	Ba		Tư		Năm		Sáu
Đón trẻ	- Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do, nghe nhạc - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
Thể dục sáng	* Điểm danh - Cô lần lượt gọi tên trẻ theo số thứ tự. - Đánh dấu trẻ có mặt , trẻ vắng mặt * Thể dục sáng: Tập với nơ”. 1.Yêu cầu: - Trẻ tập theo cô các động tác. - Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực. - Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn. 2.Chuẩn bị: sân tập sạch sẽ bằng phẳng 3.Tiến hành 1. Khởi động: - Cho trẻ xếp thành hàng kiểm tra sức khỏe trẻ. - khởi động theo nhạc bài “ Cả nhà thương nhau” cùng cô kêt hợp với các kiểu đi ,đi nhanh,đi chậm ,đi thường, đi khom, đi bằng mũi bàn chân, bằng gót bàn chân,sau về đội hình vòng tròn.` 2. Trọng động : - Động tác 1: Thổi nơ bay. + TTCB: đứng chân rộng bằng vai, hai tay khum trước miệng + Tập: hít vào thật sâu rồi thở ra từ từ đồng thời hai tay đưa dần lên cao. - Động tác 2: Vẫy nơ + TTCB: đứng chân rộng bằng vai, hai tay thả xuôi . + Tập: Đưa hai tay lên cao quá đầu vẫy vẫy. - Đông tác 3: + TTCB: đứng chân rộng bằng vai, hai tay chống hông + Tập: nghiêng người sang hai bên. - Động tác 4: + TTCB: đứng tự nhiên, hai tay để trước ngực. + Tập : nhảy tại chỗ . 3. Hồi tĩnh :  - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng quanh lớp..
Hoạt động có chủ đích	LVPNT TC về đồ dùng gia đình : bếp, nồi, chảo, rổ ấm. - Chơi bầy phòng cho búp bê		LVPTTC -VĐCB ném trúng đích -TCVĐ: “Trời nắng trời mưa »		LVPTNN Thơ:		LVPTTC KNXH&TM - Hát: Mẹ yêu không nào. - NH: Cả nhà thương nhau - VĐTN: Bóng tròn to		LVPTNT Chọn đồ chơi mầu xanh, đỏ
Chơi  tập ở các góc	1.   - Góc thao tác vai: Chơi ru em ngủ, cho em ăn. a. Yêu cầu - Trẻ biết thể hiện vai chơi mình đảm nhiệm. - Chơi đoàn kết với các bạn, rèn luyện kỹ năng giao tiếp trong khi chơi. b. Chuẩn bị: Đồ chơi nấu ăn, một số đồ chơi đồ dùng gia đình 2. - Góc nghệ thuật: đọc các bài thơ về gia đình, xâu vòng a. Yêu cầu: - Trẻ biết cách xâu hột hạt, hoa thành chiếc vòng.   - Rèn cho trẻ kỹ năng xâu vòng, xếp hình   - Trẻ thích tham gia hoạt động, biết giữ gìn sản phẩm của mình làm ra b. Chuẩn bị: Dây xâu, hột, hạt, lá, hoa để trẻ xâu vòng, đồ chơi xếp hình c. Nội dung chơi: Chơi xâu vòng tặng mẹ, nặn đồ dùng gia đình, xếp nhà d. Cách chơi: Trẻ cầm dây xâu hột hạt, lá hoa và buộc lai thành vòng. Trẻ đóng vai bác thợ xây xếp các khối chồng khít lên nhau thành ngôi nhà. 3. - Góc hoạt động với đồ vật: xếp hàng rào khu vườn, nặn đôi đũa. a.Yêu cầu: - Trẻ biết cách xếp kề  khối hình tạo thành hàng rào. - Biết cách lăn dài đất nặn b.CB: - Các khối hình, đất nặn. * Tiến hành: 1.Trò truyện -ổn định tổ chức  -  Cho trẻ hát, vận động bài “ Cháu yêu bà” - Trò chuyện với trẻ về chủ đề . 2. Nội dung:  a.Thỏa thuận trước khi chơi : - Cô giới thiệu cho trẻ về các góc chơi và nội dung chơi ở các góc. + Gãc thao t¸c vai c¸c con ch¬i : cho em bé ăn, ru em bé ngủ  +Góc hoạt động với đồ vật sẽ chơi xếp hàng rào khu vườn gia đình, nặn đôi đũa. + Góc nghệ thuật: Múa hát, đọc thơ các bài về gia đình. - Chúng mình biết nội dung chơi ở các góc chưa? - Cô cho trẻ về góc chơi. - Cô giới thiệu các góc sẽ chơi, cô dặn dò trước khi trẻ về góc . Mời trẻ thỏa thuận vai chơi . - Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực.  b. quá trình chơi. – Cô bao quát trẻ chơi - Trò chuyện,tham gia chơi cùng trẻ. - Cô gợi ý giúp trẻ thể hiện tốt vai chơi của mình. - Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ. - Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế . - Cô động viên, khuyến khích trẻ liên kết các góc chơi với nhau,tích cực tham gia vào trò chơi ,chơi sáng tạo. c. Nhận xét sau khi chơi. - Trẻ cùng cô thăm quan các góc. - Cô nhận xét về cách chơi,vai chơi,hành đông chơi ở các góc. - Cô tuyên dương,động viên, khuyến khích trẻ. - Hỏi trẻ về dự kiến chơi lần sau. - Cho trẻ về góc thu dọn đồ chơi.
Dạo chơi ngoài trời	- QSCMĐ: Cầu bập bênh - TCVĐ:  dung dăng dung dẻ  -Chơi tự do:  đồ chơi ngoài trời.		- QSCMĐ: Ấm, cốc, chén -TCVĐ:Kéo cưa lừa xẻ - Chơi tự do		- QSCMĐ: thời tiết - TCVĐ: Trời nắng, trời mưa - Chơi tự do		- QSCMĐ: bàn ghế - TCVĐ: Lộn cầu vồng - Chơi tự do		- QSCMĐ: thời tiết - TCVĐ: Bóng xà phòng - Chơi tự do
Hoạt động ăn, ngủ	- Vệ sinh tay mặt cho trẻ trước khi ăn. - Chuẩn bị bàn ăn cho trẻ hợp lý để cô dễ dàng bao quát và chăm sóc tốt cho trẻ khi trẻ ăn. - Giới thiệu món ăn, gd dinh dưỡng trong món ăn, nhắc trẻ ăn uống có vệ sinh, có văn hóa, ăn hết xuất….. - Thường xuyên quan tâm đến từng trẻ, đặc biệt là trẻ ăn chậm, ăn ít, trẻ lười ăn,…. - Ăn xong, cô giúp trẻ lau mặt, tay,  nhắc trẻ đi VS. - Chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho trể ngủ chu đáo, chỗ ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát, không có ánh sáng chói, tránh gió lùa, ấm áp về mùa đông, mát mẻ về mùa hè.. - Khi trẻ ngủ cô bao quát giúp trể ngủ ngon giấc. Tạo cho trẻ cảm giác dễ ngủ và tạo giấc ngủ an toàn cho trẻ.
Chơi tập buổi chiều	- Ôn vận động: Ném trúng đích cổng - LQBM: Thơ “ấm và chảo” - Vệ sinh		- LQBM: hát “Mẹ yêu không nào ” - Ôn hoạt động góc - Rèn 1 số thói quen tự phục vụ		- Ôn thơ “ấm và chảo” - Trò chơi dân gian: kéo cưa lừa xẻ - Vệ sinh		- Ôn hoạt động sáng - LQBM: Nặn đôi đũa - Vệ sinh		- Ôn hoạt động sáng - Văn nghệ nêu gương cuối tuần - Vệ sinh đồ dùng.
Trả trẻ	- Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng tư trang của trẻ.- Trao đổi với phụ huynh những gì trẻ làm được và chưa làm được ở lớp