MÚA CHO MẸ XEM

Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ :

MÚA CHO MẸ XEM

I. Mục đích, yêu cầu:

a) Kiến thức:

- Trẻ hát múa theo nhịp bài hát nhịp nhàng.

b) Kỹ năng:

- Trẻ múa được theo cô

- Chơi thành thạo trò chơi

c) Thái độ:

- Trẻ hứng thú với tiết học, hăng hái tham gia phát biểu ý kiến.

II. Chuẩn bị:

a. Môi trường học tập: Trong lớp

b. Đồ dùng:

+ Đồ dùng của cô: Nhạc để trẻ hát

+ Đồ dùng của trẻ: Mũ chóp, quà tặng cho trẻ

- Đồ dùng quan sát: Tranh chủ điểm bản thân

- Đồ dùng tranh trí tạo môi trường: Tranh ảnh chủ điểm bản thân

c. Nội dung:

+ Nội dung chính: Dạy múa Múa cho mẹ xem

+ Nội dung kết hợp:

- Nghe hát Lý chiều chiều

- TCAN: Bao nhiêu bạn hát

- Thơ: Xòe tay

- Âm nhạc: Cái mũi

- Toán: đếm số lượng

d. Phối hợp với phụ huynh:

- Trao đổi với phụ huynh cho trẻ tập múa, hát

III. Cách tổ chức:

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Cô giới thiệu hội thi: Nghệ sỹ múa tí hon - Cô giới thiệu 2 đội chơi và người dẫn chương trình - Hội thi gồm 3 phần: * Phần thi 1: Ai múa đẹp. - Luật chơi: Đội nào múa đẹp là thắng cuộc - Cách chơi: 2 đội cùng thi đua hát và múa cùng cô. - Sau đó mời cả lớp hát bài Múa cho mẹ xem. Cô giới thiệu tên bài, tên tác giả (Xuân Giao) - Sau đó mời trẻ hát và múa cùng cô 2 lần. - Cô giới thiệu nội dung: Bài hát nói về em bé múa cho mẹ xem bằng những điệu múa mềm mại của đôi bàn tay. - Cô mời 2 đội thi đua múa và hát: + Mời tổ + Nhóm + Cá nhân - Cô hỏi các câu hỏi phụ: Bài hát có tên là gì? Bài hát do ai sáng tác? Nội dung của bài hát như thế nào? - Cô khen và tặng quà cho 2 đội * Phần thi 2: Hát cùng người dẫn chương trình - Luật chơi: Trẻ phải ngồi ngoan và hát cùng cô, trả lời được các câu hỏi của chương trình đưa ra. - Cách chơi: Trẻ nghe cô hát và hưởng ứng theo cô. Đội nào trả lời được câu hỏi là thắng cuộc - Cô hát lần 1, giới thiệu tên bài, tên tác giả. - Cô hát lần 2, giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát nói về làn điệu dân ca nam bộ mượt mà và tình cảm. - Lần 3, cô mời trẻ hát cùng cô - Cô có câu hỏi phụ cho 2 đội: + Bài hát có tên là gì? Thuộc loại dân ca nào? + Nội dung bài hát nói lên điều gì? - Cô khen và tặng quà cho 2 đội * Phần thi 3: Bao nhiêu bạn hát - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi - Cho 2 đội thi đua - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét và tặng quà cho 2 đội * Kết thúc:  Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả đạt được của 3 đội thi, cô khen và tặng quà cho 2 đội thi - Hội thi kết thúc.

- 2 đội vẫy tay chào - Trẻ nghe - Trẻ hát - Trẻ múa 2 lần - Trẻ nghe - Tổ múa và hát - Nhóm múa và hát -Cá nhân múa và hát - 2 đội trả lời - Trẻ lên nhận quà - Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ hát cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ nghe và nhận quà - Trẻ nghe - Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ nghe và nhận quà - Trẻ đếm kết quả - Trẻ nhận quà và vẫy tay chào

3. Chơi, hoạt động ở các góc:

          Như thứ 2 đã soạn

4. Hoạt động ngoài trời :

Như thứ 3 đã soạn

5. Vệ sinh, ăn, ngủ trư­­a:

- Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ trư­ớc và sau khi ăn tr­ưa.

- Cô chuẩn bị mọi điều kiện cho trẻ ăn tr­ưa.

- Cô động viên trẻ ăn ngon miệng và hết xuất.

- Cô chuẩn bị mọi điều kiện cho trẻ ngủ tr­ưa.

- Cô chăm sóc giấc ngủ cho trẻ đảm bảo ấm áp, chú ý giấc ngủ của trẻ.

6. Chơi, hoạt động theo ý thích:

* Vệ sinh, ăn bữa phụ:

- Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ trư­ớc và sau khi ăn chiều

- Cho trẻ vận động

- Cô chuẩn bị mọi điều kiện cho trẻ ăn bữa phụ.

- Cô động viên trẻ ăn ngon miệng và hết xuất..

* Chơi: Cho trẻ chơi trò chơi Kết nhóm, cùng chơi chốn tìm

* Hoạt động theo ý thích:

- Cho trẻ đọc thơ: Xòe tay, cái lưỡi

- LQBM: Làm quen bài thứ 2 tuần tới

- Chơi trò chơi nấu ăn, ghép hình hoa

- Nhận xét, nêu gương cuối ngày

7. Trả trẻ

- Vệ sinh trẻ

- Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát.

- Trả trẻ, Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

Hoạt động

Nhận xét

- Chuyên cần. -Trẻ tích cực tham gia hoạt động: - Nhận thức của trẻ: - Sự hứng thú của trẻ: - Mục đích giáo dục đặt ra: - Những điều cần lưu ý: - Chăm sóc sức khỏe:

................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. .................................................................................