LQVT: Phân biệt phía trước, phía sau, phía trên, phía dưới của bản thân

LQVT: Phân biệt phía trước, phía sau
phía trên, phía dưới của bản thân

1. Mục đích.

- Trẻ biết phân biết phía trước, phía sau, phía trên, phía dưới của bản thân.

- Phát triển khả năng quan sát,tư duy, ghi nhớ, định hướng  không gian cho trẻ.

- Giáo dục trẻ tính nghiêm túc, chú ý trong giờ học.

2. Chuẩn bị.

- Bóng bay , bướm..củ cà rốt, búp bê, thỏ trắng

- Đĩa nhạc, Đầu CVD, Ti vi. Mỗi trẻ một rổ đựng: mũ, dép, hoa, thỏ.

3.Tiến hành tổ chức hoạt động.

* Hoạt động 1: Hát và trò chuyện về bài hát.

- Cô giáo: Hôm nay là ngày sinh nhật bạn búp bê, cô cùng cả lớp hát bài “Mừng sinh nhật” để chúc mừng bạn nhé. Cô hỏi trẻ:

+ Các cháu vừa hát bài gì? Bài hát nói lên điều gì?

* Hoạt động 2: Ôn xác định tay trái, tay phải.

- Cô hỏi trẻ: Khi đi trên đường chúng ta phải đi về phía bên nào? Khi ăn cơm cầm thìa bằng tay nào? Tay nào giữ bát?

- Cô yêu cầu trẻ giơ tay phải, tay trái lên để cô kiểm tra.

* Hoạt động 3: Dạy trẻ phân biệt phía trước - phía sau; Phía trên - phía dưới.

- Cô cho trẻ chơi trò chơi bắt bướm.

+Các con có bắt được không? Bạn bướm bay ở đâu?Vì sao các con không bắt được? Các con hãy nhìn xem bạn bướm ở đâu? Làm thế nào để nhìn thấy bạn bướm nhỉ?vì sao các con biết là phía trên?Phía trên của con có gì?

+ Phía trên là phía trên đầu, phải ngẩng lên chúng ta mới nhìn thấy được

-Cả lớp: “Cây cao” cô cho cả lớp đứng dậy. Cả lớp hãy nhìn xem dưới sàn nhà có gì ? Những củ cà rốt được trồng ở đâu? Làm thế nào để chúng ta nhìn thấy được  những củ cà rốt? Vì sao chúng ta phải cúi xuống mới nhìn thấy những củ cà rốt.

+Những đồ vật nằm ở phía mà chúng ta phải nhìn xuống mới thấy gọi là phía dưới

- Bạn thỏ muốn tham dự buổi học cùng lớp ta đấy .các con có nhìn thấy bạn thỏ không?Bạn thỏ ở đâu? Vì sao các con nhìn thấy bạn thỏ? ( Vì bạn thỏ ở phía trước của chúng ta đấy.).

+Phía trước là phía ngay trước mặt chúng ta chúng ta có thể nhìn thấy được

-Cho cả lớp quay lên phía trên. 1 cô sẽ vỗ tay và hỏi trẻ xem trẻ có biết ai vỗ không? Vì sao các con không nhìn thấy?

+ Phía mà chúng ta phải quay đầu lại mơi nhìn thấy gọi là phía sau

 Cho trẻ phát âm: “ phía trên”, “ phía dưới”, “ phía trước”, “ phía sau”

- Cho trẻ thực hành đặt các đồ vật ở rổ của mình lên các phía theo yêu cầu của cô và trả lời các câu hỏi của cô: Phía trước của con có gì ? phía sau có gì? Phía trên có gì ?phía dưới có gì?...

* Hoạt động 4: Luyện tập củng cố

- T/c 1: Chơi xếp theo yêu cầu của cô

-T/c2: Làm theo cô nói

* Kết thúc: Cho trẻ về góc tô màu phía trên - phía dưới trong vở toán.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- HĐCCĐ:  Dạo chơi quan sát cây xoài

- TCVĐ:     “ Cáo ơi ngủ à”

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, sỏi, chong chóng.

1. Yêu cầu:

- Trẻ được ra sân tắm nắng, hít thở không khí trong lành, thỏa mãn vận động

- Trẻ quan sát và trả lời được các câu hỏi cuả cô rõ ràng mạch lạc

2. Chuẩn bị:

-Sân bãi bằng phẳng sạch sẽ an toàn. Địa điểm  quan sát.

- Đồ chơi ngoài trời,sỏi , phấn , chong chóng.

3. Tiến hành:

*Cô kiểm tra trang phục, sức khỏe của trẻ , dặn dò trẻ trước khi ra sân. Cô nói rõ địa điểm, mục đích của buổi dạo chơi. Cô dẫn trẻ đên gần cây xoài cho trẻ quan sát và đàm thoại:- Ai biết đây là cây gì ?Nó có những phần nào?Đặc điểm của các phần? Lợi ích của cây xoài? Chúng ta phải làm gì để chăm sóc bảo vệ cây?

- Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh, không hái hoa ngắt lá bẻ cành..

*TCVĐ:           “ Cáo ơi ngủ à”

- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi. Cô nhắc lại cho trẻ nhớ.

- Trẻ chơi cô bao quát giúp đỡ trẻ chơi.

* Chơi theo ý thích: Cô giới thiệu đồ chơi , khu vực chơi. Cho trẻ chơi cô bao quát trong quá trình trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Nội dung: -Làm quen bài thơ : “ Tâm sự cái mũi”

1. Mục đích –yêu cầu:

 - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung , ý nghĩa bài  thơ

2. Chuẩn bị:

- Tranh minh họa bài thơ

3. Tiến hành:

+ Cô cho trẻ chơi tc: “Chỉ theo cô nói không chỉ theo cô chỉ”  Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể. Chức năng của nó. Cô giới thiệu bài thơ: “ Tâm sự cái mũi”

- Cô đọc cho trẻ nghe 1 lần.  Cho trẻ đọc cùng cô 2 lần

- Trò chuyện về nội dung của bài thơ. Cô GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh , chăm sóc các bộ phận trên cơ thể của mình. Cho trẻ đọc cùng cô theo tổ, nhóm, cá nhân.

+Kết thúc cô cho cả lớp vận động bài “Ồ sao bé không lắc”

* Chơi ở các góc: Cô giới thiệu góc chơi, đồ chơi, . cho trẻ về góc chơi trẻ thich. Qúa trình trẻ chơi cô bao quát giúp đỡ trẻ chơi

* Đánh giá cuối ngày:

………………………………………………………………………………………