Giáo án Thơ: Rau lang, rau muống

Giáo án Thơ: Rau lang, rau muống

1. Mục đích yêu cầu:

* Kiến thức:

- Trẻ đọc thuộc và hiểu đươc nội dung bài thơ. Nhớ tên và tác giả sáng tác bài thơ.

* Kỹ năng:

- Trẻ đọc đúng nhịp, ngắt nghỉ đúng chổ, đọc rõ lời.

- Trả lời câu hỏi của cô một cách mạch lạc.

* Thái độ:

- Trẻ chú ý đọc thơ. Qua nội dung bài thơ giáo dục trẻ biết yêu quý các loài rau, ăn các loài rau không kén chọn.

2. Chuẩn bị:

- Tập tranh thơ có bài thơ “Rau lang, rau muống”.

- Thước chỉ.

3. Tiến hành tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Hát và trò chuyện về chủ đề.

- Cô cho cả lớp đọc bài đồng dao “Họ rau”, gợi hỏi trẻ:

+ Cả lớp vùa đọc bài đồng dao gì? Trong bài đồng dao nói về loài rau gì?

* Hoạt động 2: Giới thiệu bài thơ “Rau lang, rau muống” và đàm thoại.

- Cô giới thiệu bài thơ, tên tác giả sáng tác.

- Cô đọc diễn cảm bài thơ “Rau lang, rau muống” cho trẻ nghe 1 lần, gợi hỏi trẻ:

- Các cháu có biết cô vừa đọc bài thơ gì không?

- Do ai sáng tác? (nếu trẻ không biết cô giới thiệu cho trẻ biết).

- Cô đọc lần 2: Kết hợp cho trẻ xem tranh minh hoạ giải thích từ khó (Phất cờ, khuyên hót dục).

* Tọa đàm câu hỏi:

- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? Bài thơ do ai sáng tác?

- Bài thơ nói về loài rau gì?

- Rau lang và rau muống thuộc họ rau gì?

- Trong bài thơ cô lang, cô muống rủ nhau làm gì?

- Hai cô rủ nhau bò để làm gì?

- Hai cô xem ai tới trước để làm gì?

- Thế rồi cả rau muống và rau lang vê tới đích như thế nào?

- Rau có lợi nhơ thế nào?

- Ăn rau có nhiều chất gì cho cơ thể chúng ta?

- Thế hàng ngày các con có nên ăn rau không?

- Khi ăn có được kén chọn các loại rau không?

- Khi được ăn rau thì chúng ta phải cảm ơn và nhớ ơn tới ai?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc bài thơ.

- Cô mời cả lớp đọc diễn cảm bài thơ cùng cô 2 lần.

- Cô nhắc trẻ ngắt nghĩ đúng câu, thể hiện cảm xúc khi đọc thơ, điệu bộ minh hoạ bài thơ.

- Cô mời cả lớp đọc bài thơ dưới hình thức thi đua giữa tổ, nhóm, cá nhân…

- C ô ch ú ý động viên, sửa sai cho trẻ.

- Sau đó, cho trẻ đọc theo hình thức giọng đọc to, giọng đọc nhỏ.

*Kết thúc hoạt động:

- Cô cháu cùng ch ơi t/c “Cây cao, cỏ thấp”.

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI  TRỜI

Nội dung hoạt động: - Quan sát bầu trời ngày hôm nay.

- TCVĐ: Gieo hạt.   - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời.

1. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ ra sân được hít thở không khí trong lành… Trẻ chú ý quan sát và nắm được một số đặc điểm của thời tiết. Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ thân thể.

2. Chuẩn bị:

- Sân sạch sẽ, bằng phẳng. Mủ thỏ đủ cho trẻ.

- Đ/c ngoài trời: Đu quay, xích đu, cầu trượt sạch sẽ, an toàn, thước chỉ.

3. Tiến hành tổ chức hoạt động:

- Trò chuyện cùng trẻ, khi ra sân phải tắt hết điện, ra sân không được chạy lung tung, không được dẫm đạp lên đ/c.

* Quan sát bầu trời, thơì tiết trong ngày.

- Cô dẫn trẻ xuống sân cho trẻ đứng chỗ bóng mát và quan sát bầu trời. Cô và trẻ trò chuyện:

- Hôm nay con thâý bầu trời như thế nào? Quan sát trên trời các cháu thấy những gì?

- Mây, gió như thế nào? Với thời tiết này con cảm thấy trong người thế nào?

- Khi đi học con phải ăn mặc như thế nào? Vì sao con phải mặc như  vậy?…

* TCVĐ: Gieo hạt.

- Cô hỏi trẻ về cách chơi, luật chơi và tiến hành cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Trong khi trẻ chơi cô bao quát, gợi ý, giúp đỡ trẻ để trẻ chơi đúng cách, đúng luật.

* Chơi theo ý thích: Chơi với đu quay, xích đu, cầu trượt. Cô bao quát trẻ chơi an toàn.

- Chơi xong cô cho trẻ đi rửa tay, nhắc trẻ vặn nhỏ vòi nước để tiết kiệm nước.

* Hoạt động góc: Góc học tập (Góc chính)

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Nội dunghoạt động: - Hướng dẫn trò chơi mới “Chọn rau”.

                                  - Chơi tự do ở các góc.

1. Yêu cầu: Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động và chơi trò chơi đúng luật, đúng cách chơi. Không xô đẩy bạn, chơi đoàn kết. Chơi xong trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng.

2. Chuẩn bị: Tranh lôtô các loại rau: rau muống, rau dền, su hào, bắp cải, cà chua… đủ cho mỗi trẻ một bộ, rỗ.

- Đồ chơi ở các góc.                   

3. Tiến trình tổ chức hoạt động

* Hướng dẫn trò chơi mới: Chọn rau.

- Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ.

+ Cách chơi: Cô sẽ phát cho mỗi trẻ một bộ tranh lôtô các loại rau mà cô đã chuẩn bị sẵn, xếp chúng ra trước mặt. Khi nghe cô nêu dấu hiệu cụ thể về màu sắc, nhóm rau ăn lá - quả - củ… thì trẻ chọn nhanh loại rau đó xếp thành một nhóm. Bạn nào chọn nhanh, đúng nhất sẽ được cô và các bạn khen.

- Cho 2 trẻ nhắc lại cách chơi và cô tiến hành tổ chức cho cả lớp cùng chơi (4 - 5 lần).

- Sau mỗi lần chơi cô kiểm tra và động viên trẻ chơi.

* Chơi tự do ở các góc.  

- Cô hướng dẫn trẻ tự lấy đồ chơi về nhóm mình thích chơi.

- Quá trình chơi cô chơi cùng trẻ, hỏi trẻ: Con đang làm gì? Cái gì đây?

- Cô bao quát trẻ chơi an toàn. Chơi xong cô hướng dẫn trẻ tự cất đồ chơi gọn gàng.

* Đánh giá các hoạt động trong ngày. (Đón trẻ, ăn, ngủ - HĐCCĐ - HĐNT - Vui chơi).

………………………………………………………………………………………