GDÂN: Dạy hát: “Em yêu cây xanh”

GDÂN:  Dạy hát: “Em yêu cây xanh”

                                                      - Nghe hát: “Cây trúc xinh”.

                                                      - TCÂN: “Tiếng hát to, tiếng hát nhỏ”.

1. Mục đích:

- Kiến thức: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hát thuộc lời bài hát.

- Kỹ năng: + Trẻ hát rõ lời, đúng nhạc bài hát. Biết đung đưa người… theo nhịp bài hát.

+ Trẻ tích cực tham gia hưởng ứng khi nghe cô hát, chơi trò chơi đúng cách, đúng luật.

- Thái độ: + Trẻ chú ý học tập cùng cô.

+ Giáo dục trẻ biết quan tâm giúp đỡ bạn bè, ngoan ngoãn trong gia đình.

2. Chuẩn bị:

- Đàn ghi sẵn nhạc bài hát “Em yêu cây xanh” và bài “Cây trúc xinh”

- Dụng cụ âm nhạc: xắc xô, phách tre, trống lắc.

- Mô hình vườn cây, 1 số cây bằng xốp.

3. Tiến hành tổ chức hoạt động:

* Hoạt động1: Gây hứng thú.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt”, hỏi trẻ:

+ Gieo hạt để làm gì? Muốn cây nhanh lớn mọi người phải làm gì?

+ Cây có ích lợi gì? Các cháu có yêu cây xanh không?...

* Hoạt động 2: Dạy hát: “Em yêu cây xanh”.             

- Cô hát lần 1 với đàn, gợi hỏi trẻ:

+ Cô vừa hát bài gì? Bài hát nói về gì? Do ai sáng tác?

- Cô dạo đàn và bắt nhịp cho trẻ hát cùng cô 2 - 3 lần.

- Cô mời từng tổ hát dưới hình thức sủ dụng các dụng cụ âm nhạc gõ theo nhịp bài hát.

- Cô chú ý động viên, sửa sai cho trẻ.

- Mời từng nhóm, cá nhân trẻ lên giới thiệu và biểu diễn.

- Cô mở đàn cho trẻ đứng dậy hát và nhún chân theo nhịp bài hát.

* Hoạt động 3: Nghe hát “Cây trúc xinh”.

- Cô hỏi trẻ: Các cháu đã thấy cây trúc bao giờ chưa? Cây trúc là một loại cây rất đẹp, đó là loài cây thường được trồng làm cảnh, làm hàng rào đấy các cháu a! Cô cũng rất yêu cây trúc và hôm nay cô sẽ hát tặng các cháu bài hát “Cây trúc xinh” các cháu chú ý lắng nghe nhé!

- Cô hát lần 1, gợi hỏi trẻ: Cô vừa hát cho lớp mình nghe bài hát gì? Bài hát thuộc dân ca vùng nào? Bài hát nói về cây gì? Cây trúc như thế nào? Cây trúc được trồng làm gì? Các cháu có yêu cây trúc không? Các cháu phải chăm sóc cây như thế nào để cây nhanh lớn?

- Lần 2: kết hợp biểu diễn minh hoạ và mời trẻ cùng đứng dậy tham gia hưởng ứng cùng cô.

* Hoạt động 4 : Trò chơi âm nhạc “Tiếng hát to, tiếng hát nhỏ”.

- Cô nêu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 3 - 4 lần.

- Cô động viên, khích lệ tất cả trẻ cùng chơi.

* Kết thúc hoạt động:

- Mời cả lớp đứng dậy hát và nhún chân theo nhịp bài hát “Em yêu cây xanh”.

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nội dung hoạt động:              - Quan sát cây Chuối cảnh.

                                - TCVĐ: Nhảy cao bắt bướm.    - Chơi tự do: Chơi với đ/c ngoài trời.

1. Yêu cầu: Trẻ biết một số đặc điểm nổi bật của cây cau, biết ích lợi của cây và biết cách chăm sóc bảo vệ cây.

2. Chuẩn bị: - Trang phục gọn gàng, chỗ đứng quan sát bằng phẳng.

- Cây Chuối cảnh thật của trường.

- Đ/c ngoài trời: Đu quay, xích đu, cầu trượt an toàn, thước chỉ.

3. Tiến trình tổ chức hoạt động:

* Quan sát cây Chuối cảnh.

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, dặn dò trẻ ra sân không chạy nhảy. Cô và trẻ hát bài “Em yêu cây xanh” ra đứng xung quanh cây Chuối cảnh.

- Hỏi trẻ: + Các con có biết cây gì đây không?

+ Các con thấy cây chuối như thế nào? Thân của nó ra sao?

+ Cái gì đây? Lá như thế nào? Có màu gì?

+ Hoa của nó thế nào?

+ Người ta trồng cây để làm gì?

- Dặn dò trẻ ra sân không bứt hoa, bẻ cành, biết chăm sóc, bảo vệ cây.

* TCVĐ: Nhảy cao bắt bướm.

- Cô nêu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2 - 3 lần.

* Chơi tự do: Chơi với đu quay, xích đu, cầu trượt. Cô chú ý bao quát trẻ chơi an toàn.

* Hoạt động góc: Góc học tập ( Chính)

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHIỀU

 Nội dung hoạt động: - Chơi theo ý thích ở các góc.

                                                - Lau chùi sắp xếp lại đồ chơi ở các góc.

                                                - Nêu gương cuối tuần.               

1. Yêu cầu.

- Giúp trẻ học cách quan tâm, giữ gìn môi trường lớp học, tự tin thực hiện công việc được giao..

- Chơi ngoan, tích cực. Biết nhận xét về bạn và mình.

2. Chuẩn bị: Đ/c các góc đầy đủ, khăn lau, chổi, giỏ rác, phiếu bé ngoan.

3. Tiến hành tổ chức hoạt động:

* Chơi theo ý thích ở các góc.

- Cô cho trẻ về nhóm chơi mà mình thích, cô hướng dẫn trẻ tự lấy đồ chơi để chơi. Quá trình chơi cô động viên trẻ và cùng chơi với trẻ, bao quát trẻ chơi an toàn.

- Dặn dò trẻ không dành đồ chơi với bạn, không vứt ném đồ chơi.

- Chơi xong cô hướng dẫn trẻ lau chùi, sắp xếp lại đồ chơi ở các góc.

* Lau chùi sắp xếp lại đồ chơi ở các góc.

- Cô và trẻ thảo luận về công việc sẽ làm (nội dung công việc, các đồ dùng, dụng cụ, cách thực hiện…) cô phân công cho từng tổ.

- Trẻ thực hiện công việc dưới sự hướng dẫn và giám sát của cô.

* Nêu gương cuối tuần: Cô cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

- Cô nhận xét chung cả lớp: Tuyên dương những trẻ giỏi, khuyến khích những trẻ chưa giỏi tuần sau cố gắng hơn.

* Đánh giá các hoạt động trong ngày. (Đón trẻ, ăn, ngủ - HĐCCĐ - HĐNT - Vui chơi).

……………………………………………………………………………………………………..