LQVH: Chuyện “Bác gấu đen và hai chú thỏ”

LQVH: Chuyện “Bác gấu đen và hai chú thỏ”

I, MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ biết tên truyện, tên nhân vật và hiểu nội dung câu truyện.

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, phát âm đúng ngữ pháp.

- Giáo dục trẻ biết yêu thương giúp đở người khác khi gặp khó khan và biết tha thứ cho người khác khi họ nhận ra lỗi của mình.

II. CHUẨN BỊ

1. Chuẩn bị cho cô

- Tranh phù hợp với nội dung câu chuyện

- Power Point kể chuyện “Bác gấu đen và hai chú thỏ”

- Nhạc bài hát “Đố bạn”

- Thước chỉ, mũ thỏ cho trẻ.

III. TIẾN HÀNH

* Hoạt động 1: Trò chuyện gợi mở

- Chúng mình thấy thời tiết hôm nay như thế nào nhỉ?

- Để chào đón một ngày mới tốt lành chúng mình cùng cô hát vang bài hát “Đố bạn” nhé!

- Chúng mình vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nhắc tới những ai?

- Bài hát miêu tả dáng đi của bác gấu đen như thế nào?

- Hôm nay cô thấy lớp chúng mình hát rất hay, nên cô có một câu chuyện muốn kể cho lớp mình nghe, lớp mình có thích nghe cô kể chuyện không?

- Câu chuyện cô sắp kể nói về bác Gấu đen trong một chuyến đi chơi về không biết điều gì đã xảy ra với bác Gấu? Để biết được điều đó chúng mình hãy cùng  lắng nghe câu chuyện “Bác gấu đen và hai chú thỏ” nhé!

* Hoạt động 2: Kể chuyện diễn cảm

- Cô kể lần 1: (Kể bằng lời)

+ Cô kể chậm, rõ lời thoại, kể đúng ngữ điệu từng nhân vật và thể hiện tình cảm qua lời kể.

- Trẻ nhắc lại tên truyện, tên các nhân vật trong chuyện.

- Để hiểu thêm về câu chuyện, sau đây cô sẽ kể cho lớp chúng mình nghe một lần nữa nhé!

* Cô kể lần 2: Kể chuyện kết hợp với Power Point.

* Hoạt động 3 : Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn

+ Tên truyện là gì?

+ Có những nhân vật nào ?

- Vì sao bác Gấu đen phải tìm chỗ trú nhờ?

-  Trời mưa to, bác Gấu đi chơi về và bị ướt lướt thướt, nước mưa chảy ròng ròng xuống mặt gấu.

- Chúng mình có biết ướt lướt thướt là như thế nào không? (người bị ướt hết, khiến cho nước mưa trên tóc, quần áo chảy xuống thành dòng)

- Bác Gấu đen đã xin trú nhờ nhà của ai?

- Thỏ nâu có cho bác Gấu trú nhờ không? Vì sao?

- Thỏ nâu nói gì với bác Gấu?

- Thấy thỏ nâu càu nhàu, bác Gấu đã van nài Thỏ nâu cho bác vào trú nhờ, nhưng Thỏ nâu đã làm gì?

- Bác Gấu đen buồn rầu đi, bác đi mãi vừa mệt vừa rét, bỗng bác nhìn thấy một ngôi nhà thắp đèn sáng trưng, chúng mình đoán xem đó là nhà của ai?

- Tại sao khi gõ cửa nhà Thỏ trắng bác Gấu đen lại rụt rè?

- Giọng của bác khi gõ cửa nhà Thỏ trắng như thế nào? (Gọi 1,2 trẻ nhắc lại lời thoại)

- Bạn Thỏ trắng đã làm gì để giúp đỡ bác Gấu?

- Được bạn Thỏ trắng giúp đỡ, thái độ của bác Gấu như thế nào?

- Nửa đêm, bão nổi lên ầm ầm, cành cây gãy kêu răng rắc, điều gì đã xảy ra với Thỏ nâu?

- Khi nhà bị đổ, Thỏ nâu xin sang trú nhờ nhà ai?

- Giọng của Thỏ nâu khi gọi cửa nhà Thỏ trắng như thế nào? ( Gọi 1,2 trẻ nhắc lại lời thoại)

- Nghe Thỏ nâu vừa khóc vừa kể thì bác Gấu và Thỏ trắng đã làm gì?

- Lúc này Thỏ nâu rất ân hận vì đã đuổi bác Gấu đi, thấy vậy bác Gấu đen nói gì?

- Khi làm điều gì có lỗi, chúng mình phải cư xử như thế nào?

- Khi người khác đã nhận lỗi thì chúng mình phải làm gì?

- Trong câu chuyện con thích nhân vật nào nhất? Vì sao? ( Gọi 1,2 trẻ)

- Bạn Thỏ nâu trong chuyện là người như thế nào?

- Vậy chúng mình phải học tập ai trong câu chuyện?

- Khi bạn bè và mọi người xung quanh gặp khó khăn, các con sẽ làm gì?

- Khi giúp đỡ người khác sẽ mang lại niềm vui, vậy khi được người khác giúp đỡ các chúng mình sẽ làm gì?

* Giáo dục: Khi thấy người khác gặp khó khăn, không được ích kỷ chỉ nghĩ cho riêng mình, mà chúng mình phải biết giúp đỡ mọi người, khi người khác giúp mình thì mình phải biết nói lời cảm ơn, và đặc biệt khi làm điều gì có lỗi chúng mình phải biết nhận lỗi và sửa lỗi nhé

* Hoạt động 4: Dạy trẻ kể chuyện diễn cảm

- Các con ơi! Trường mầm non Đức Thịnh của chúng mình sắp tổ chức hội thi “ Bé làm nghệ sĩ” đấy! Bây giờ cô và các con cùng tập kể lại chuyện “Bác gấu đen và hai chú thỏ” thật hay để chuẩn bị tham dự hội thi nhé!

- Cô kể lại chuyện và hỏi trẻ các tình tiết nổi bật, sắc thái giọng điệu các nhân vật và cho trẻ bắt chước giọng cuả các nhân vật.

- Cô làm người dẫn chuyện cùng trẻ kể lại chuyện.

- Cô cho cá nhân lên kể lại chuyện.

- Cô nhận xét, động viên và khuyến khích trẻ.

* Hoạt động 5: Kết thúc

- Các con ơi! Nắng đã lên rồi! Những tia nắng thật là ấm áp, chúng mình cùng làm những chú thỏ ngoan đi tắm nắng nào!

- Cô phát mũ cho trẻ, cho trẻ đứng dậy hát và vận động bài: “Trời nắng trời mưa”

- Khi trời mưa chúng mình không được nghịch dưới mưa vì nếu bị ướt sẽ bị cảm lạnh và ốm đấy! Các con nhớ nhé!

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1, HĐCCĐ: Veõ töï do treân saân (Caùc con vaät soáng trong röøng)

- Cho trẻ ra sân trước

- Cho trẻ nói tên một số con vật sống trong rừng

- Con voi có hình dáng như thế nào?

- Nó có cái gì khác với những con khác?

- Chân nó giống gì?

- Tương tự cho trẻ nhận xét 3 con vật nữa

- Trẻ thực hiện cô bao quát, hướng dẫn cho trẻ

2, TCVĐ: “Rồng rắn lên mây”

- Cô nêu luật chơi, cách chơi, hướng dẫn trẻ chơi

- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.

3, Chơi tự do.

- Chơi với bóng, chong chóng, đồ chơi ngoài trời….

- Cô nhận xét tuyên dương.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Ôn thơ chuyện - LĐ cuối tuần-VS nêu gương

1.Tiến hành

 + LĐ - VN

- Cô phân công cho từng nhóm dọn đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi.

- Cô và trẻ cùng làm kết hợp với trò chuyện, hướng dẫn, giáo dục trẻ cách bảo quản đồ chơi….

- Tổ chức cho trẻ thi đua hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về một số bài hát trong chủ đề.

+ Nêu gương cuối tuần

2. Chơi tự chọn

- Rèn kỷ năng nặn (Xoa tròn, vuốt nhọn) cho trẻ.

- Trẻ chơi với đồ chơi ở các góc, cô bao quát và giúp trẻ.

* Giáo dục trẻ biết đoàn kết, yêu thương giúp đỡ lẫn nhau.

Đánh giá cuối ngày

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................