Giáo án LQVT: Phân biệt phía trước, phía sau, phía trên, phía dưới của bản thân

Giáo án LQVT: Phân biệt phía trước, phía sau, phía trên, phía dưới của bản thân

1. Mục đích.

* Kiến thức: Trẻ biết phân biết phía trước, phía sau, phía trên, phía dưới của bản thân.

* Kỹ năng: Nhằm phát triển khả năng quan sát, tư duy, ghi nhớ cho trẻ.

* Thái độ: Giáo dục trẻ tính nghiêm túc, chú ý trong giờ học.

2. Chuẩn bị.

- Búp bê, một số đồ dùng, đồ chơi được đặt ở các phía của búp bê: Ghế, gấu, lọ hoa, bướm.

- Bảng, 2 bạn trai, 2 bạn gái, 1 số bông hoa, 1 số quả táo. Vở toán cho trẻ tô màu trên - dưới..

- Đĩa nhạc, Đầu CVD, Ti vi. Mỗi trẻ một rổ đựng: Bướm, voi, hoa, thỏ.

3.Tiến hành tổ chức hoạt động.

* Hoạt động 1: Hát và trò chuyện về bài hát.

- Cô giáo: Hôm nay là ngày sinh nhật bạn búp bê, cô cùng cả lớp hát bài “Mừng sinh nhật” để chúc mừng bạn nhé. Cô hỏi trẻ:

+ Các cháu vừa hát bài gì? Bài hát nói lên điều gì?

* Hoạt động 2: Ôn xác định tay trái, tay phải.

- Cô hỏi trẻ: Khi đi trên đường chúng ta phải đi về phía bên nào? Khi ăn cơm cầm thìa bằng tay nào? Tay nào giữ bát?

- Cô yêu cầu trẻ giơ tay phải, tay trái lên để cô kiểm tra.

* Hoạt động 3: Dạy trẻ phân biệt phía trước - phía sau; Phía trên - phía dưới.

- Các cháu xem có những ai đến tham dự SN bạn búp bê nào?

- Bạn Gấu đang ngồi ở phía nào của bạn búp bê? Còn lọ hoa thì ở phía nào của búp bê?

- Bạn búp bê đang ngồi trên cái gì các cháu? Cái ghế ở phía nào của búp bê?

- Các cháu nhìn xem có bạn nào mới đến chức mừng sinh nhật bạn búp bê nữa?

- Bạn bướm đang ở phía nào của bạn búp bê? (Cô chú ý mời cá nhân trẻ phát biểu).

- Cô mời từng nhóm trẻ lên chúc mừng sinh nhật bạn búp bê: Mời trẻ lần lượt đứng về các phía của búp bê theo yêu cầu của cô (phía trước, phía sau), cô hỏi trẻ:

+ Chúng ta có đứng được ở phía dưới và phía trên bạn búp bê không? Vì sao?

- Vậy bây giờ các cháu cho cô biết ai đang ngồi phía trước các cháu?

- Phía trên các cháu là gì?

- Còn phía sau? Thế phía dưới là gì?... (Cô chú ý hỏi cá nhân trẻ).

* Hoạt động 4: Luyện tập củng cố phân biệt phía trước - phía sau; phía trên - phía dưới.

- T/c 1: Chơi xếp theo yêu cầu.

+ Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đựng các đồ chơi và cho trẻ xếp theo yêu cầu của cô. Cô quan sát, gợi hỏi trẻ trong quá trình thực hiện.

- T/c 2: “Ai nhanh nhất”.

- Cô mời lần lượt 10 trẻ lên chơi chia làm 2 nhóm, cho trẻ tìm các đồ dùng, con vật cô đã chuẩn bị trong rỗ yêu cầu từng tổ lên gắn trên bảng các phía theo yêu cầu của cô.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - lần.

* Kết thúc: Cho trẻ về góc tô màu phía trên - phía dưới trong vở toán.

* Hoạt động góc: Góc nghệ thuật (góc chính)

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG: - Quan sát về bạn trai và bạn gái.

- TCVĐ: Cáo và thỏ.    - Chơi tự do: Chơi cới đ/c ngoài trời.

1. Yêu cầu:

- Trẻ chú ý quan sát và nêu được một số điểm khác nhau giữa bạn trai và bạn gái.

- Hứng thú tham gia các trò chơi cùng cô cùng bạn.

2. Chuẩn bị:

- Trang phục gọn gàng, chỗ đứng quan sát bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn.

- Đồ chơi ngoài trời: Cầu trượt, xích đu, cá sạch sẽ, đảm bảo an toàn.

3. Tiến trình tổ chức hoạt động:

* Quan sát về bạn trai và bạn gái:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, thảo luận với trẻ khi trẻ ra sân phải như thế nào? Trước khi ra sân phải tắt hết gì?

- Cô và trẻ hát bài “Mình đi học” và ra ngồi xung quanh cô.

- Cô mời một bạn trai và một bạn gái lên đứng cạnh cô. Hỏi trẻ:

+ Các con hãy nhìn xem hai bạn này có những điểm nào khác nhau?

+ Tóc của hai bạn như thế nào? Trang phục ra sao?

+ Vì sao lại có sự khác nhau như vậy nhỉ? (Vì đó là một bạn trai và một bạn gái)

* TCDG: Dung dăng dung dẻ.

- Cô nêu cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ 3 - 4 lần.

* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. Cô chú ý bao quát trẻ chơi an toàn.

- Chơi xong cô cho trẻ rửa tay sạch sẽ bằng xà phòng trước khi vào lớp.

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Nội dung hoạt động: - Học Kidsmart “Khoa học của rắn Sammy”.

                                    - Chơi theo ý thích ở các nhóm

1. Mục đích:

- Trẻ biết tên và nắm được nội dung bài học, trẻ học hứng thú.

- Chơi đoàn kết với bạn…

2. Chuẩn bị: 

- Máy vi tính của lớp, có đủ chổ ngồi cho trẻ học, chơi. 

- Đồ chơi đầy đủ ở các góc chơi.

3. Tiến trình tổ chức hoạt động: 

- Cô dặn dò trẻ trước lúc lại máy.

* Học Kidsmart “Khoa học của rắn Sammy”:

- Cô chia trẻ thành 4 nhóm và lần lượt sẽ cho trẻ từng nhóm lại máy để học cùng cô. 

- Cô hướng dẫn trẻ thao tác trên máy và chơi.

* Chơi ở các góc theo ý thích.

- Những nhóm trẻ còn lại cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các nhóm, khi trẻ nhóm 1 học máy xong cô cho trẻ nhóm 2 xuống học, cô bao quát trẻ và nhắc trẻ không đi lại lộn xộn, không tranh dành đồ chơi với bạn. Chơi xong trẻ biết thu dọn đồ chơi gọn gàng vào góc.

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.

* Đánh giá các hoạt động trong ngày. (Đón trẻ, ăn, ngủ - HĐCCĐ - HĐNT - Vui chơi).