Phát triển tình cảm xã hội nghe hát "một con vịt"

Phát triển tình cảm xã hội

nghe hát "một con vịt"

ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH

         - Cô trò chuyện với trẻ về  một số con vật nuôi trong gia đình

         - Điểm danh trẻ có mặt trong ngày,báo ăn

THỂ DỤC SÁNG

Tập bài: “Gà trống "

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH

* Phát triển TC-XH: Âm nhạc:Nghe hát : “MỘT CON VỊT”

I. Mục đích -Yêu cầu :

      - Kiến thức : Trẻ biết tên bài hát.

      - Kỹ năng : Chú ý lắng nghe cô hát. Biết vỗ tay lắc lư người theo cô .

      - Thái độ : Trẻ ngồi học ngoan và thích nghe cô hát .

II. Chuẩn bị :

-         Đàn, trống lắc cho mỗi cháu.

-         Rối gà trống

III. Tiến hành hoạt động :

*Hoạt động 1 :  “ Ổn định giới thiệu  ”

- Rối gà trống xuất hiện và hát “ khúc  hát dạo chơi” hôm nay trời đẹp quá mình phải rủ bạn vịt đi kiếm ăn mới được. Ủa ma nảy giờ mình không thấy bạn vịt ở đâu hết vậy, mình nghe nói bạn vịt muốn đếnlớp cô Mỹ để nghe cô và các bạn hát bài “ Một con vịt” không biết bạn vịt có đi không nữa.

- Thôi gà trống chào các bạn gà trống đi kiêm ăn một mình đây, gà trống đi vào hát “Đàn gà trong sân”

- Cô: các con ơi gà trống và vịt là đôi bạn thân nhưng hôm nay vịt phải đến lớp mình để cùng cô và các bạn hát bài hát “ Một con vịt” vậy các con cùng lắng nghe cô hát nhé !

   *Hoạt động 2: “Bé ơi lắng nghe”

     - Cô hát lần 1 ( diển cảm )

     - Cô hát lần 2 ( minh họa động tác )

       @ Giảng nội dung : Bài hát nói về con vịt có 2 cái cánh bơi lội tung tăng dưới nước, kêu cạp cạp, rất thích thú khi lên bờ vẩy 2 cánh cho khô.

- Cô hát cho trẻ nghe 3 - 4 lần .

- Hỏi lại đề tài.                

      @ Giáo dục : Con vịt là con vật thuộc nhóm gia cầm có 2 chân thích bơi lội dưới nước, nhà có nuôi vịt thì phải cho ăn để vịt mau chóng lớn và các con chỉ đứng xa nhìn không đến gần, té xuống ao rất nguy hiểm.

 - Hỏi lại tên bài.

*Hoạt động 3: “  Bé tham gia trò chơi cùng cô ”

-  Trò chơi : “những chú vịt con”

- Cô đố: nghe vẽ nghe ve nghe vè cô đố

“Mồm kêu cạp cạp

Mỏ bẹt màu vàng

Hai chân có màng

Bước đi lạch bạch”. Đó là con gì?

- Vậy hôm nay cô sẽ cho các con cùng làm những chú vịt con nhé !

- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng lên cùng đi vòng tròn hai tay chống hông chân dậm đều và làm động tác vịt kêu cạp cạp, vịt lội dưới ao, vịt vẩy cánh.

 * Nhận xét – tuyên dương:   - Cắm hoa.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

* Nội dung:                1.  Hoạt động trọng tâm :   Dạo chơi trong sân trường

                                   2.  Trò chơi vận độn g:  Bắt bướm

                                   3.  Chơi tự do

1. Mục đích yêu cầu.

  + Kiến thức

- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, lắng nghe các âm thanh 

-  Biết một số đặc điểm nổi bật của cảnh vật thiên nhiên

  + Kỹ năng

- Trẻ chú ý quan sát ghi nhớ

          - Luyện kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng

  + Thái độ

- Giáo dục trẻ yêu quí thiên nhiên cây cảnh trong sân trường.

- Trẻ chơi  vui vẻ đoàn kết không xô đẩy nhau

2. Chuẩn bị          

-  Địa điểm quan sát

-  Bướm giấy buộc vào que

3. Tiến hành:

* Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức, giới thiệu bài

- cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”.

   Trong sân trường có rất nhiều đồ chơi đẹp, nhiều cây xanh và nhiều hoa đẹp  hôm nay cô cùng các con dạo chơi trong sân trường nhé 

 * Hoạt động2 dạo chơi- Quan sát     

-  Cô   cho trẻ đi dạo chơi ngoài sân. Cô gợi ý cho trẻ chú ý quan sát những sự vật hiện tượng gây cho trẻ những cảm xúc tích cực :  quan sát về bông hoa, cây cảnh,đồ chơi... và một số đặc điểm nổi bật  

- Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát.Gợi ý cho trẻ quan sát

  .Đàm thoại  :   Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời :

-   Các con vừa quan sát gì  ?

-   Đồ chơi gì đây ?

-   Cái gì đây ?

-   Quan sát cành cây con thấy như thế nào ?( Cành cây đung đưa)

Cô lần lượt chỉ và hỏi trẻ về những đặc điểm nổi bật của đồ chơi, cây cảnh . Cô nói cho trẻ biết cách chơi với đồ chơi

+ Giáo dục:   trẻ yêu quí thiên nhiên, cây cảnh... trong sân trường phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.

 * Hoạt động 3 Trò chơi vận động. : Bắt bướm

- Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu.

- Cho trẻ chơi trò chơi

- Cô nhận xét buổi chơi.

* Hoạt động 4

 Chơi tự do- Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi.

HOẠT ĐỘNG GÓC

*Góc  thao tác vai: Bế em, cho em ăn, tắm cho em

*Góc hoạt động với đồ vật : Xâu hình các con vật

VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA

- Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt.

- Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn.

- Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa

                                                   HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1-  ôn bài cũ :

Thơ : Tìm ổ

 * Yêu cầu :

              Luyện đọc thuộc bài thơ “Tìm ổ”

 * Chuẩn bị :

              Tranh nội dung bài thơ

               Ghế ngồi cho trẻ

 * Tiến hành :

Cô đọc bài thơ 1 lân

Cho cả lớp đọc 2 lần

 Luyện cho từng cá nhân trẻ đọc thuộc thơ

Cô chú ý đến cá nhân trẻ đọc chưa thuộc thuộc thơ

Trong quá trình luyện đọc thơ cô chú ý sửa sai cho trẻ

Giáo dục trẻ yêu quí và chăm sóc con vật nuôi trong gia đình

2- Vệ sinh ăn chiều- Dặn dò trả trẻ

ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY

......................................................................................................................................................................................................................................................................................