Lĩnh vực PTTM Đề tài nặn biển báo giao thông

 Lĩnh vực PTTM Đề tài nặn biển báo giao thông

Thứ năm: 19/03/2015 1/ Trị chuyện về luật giao thông đường thuỷ 2/TCVĐ: “Ơ tơ v chim sẻ” 3/ Vẽ theo ý thích.  Chơi tự do   Chăm sóc cây.

Trẻ biết một số luật giao thông đường thuỷ Cháu chơi đúng luật Trẻ cĩ ý tưởng, sáng tạo.

1 số loại biển báo, tranh ảnh cho trẻ quan sát Phấn

v  Cô cho cháu ra sân xếp vòng tròn ngồi hát chung một bài hát “Đường em đi” v  Cô gợi hỏi trẻ để trẻ biết được 1 số loại biển báo giao thông đường bộ và cách sử dụng khi đi tu để đảm bảo ATGT cho mình và cho người khác. v  Khi đi trên tàu, ghe, phà con phải làm gì để đảm bảo an toàn giao thông? v  GD trẻ cách đi tàu, chấp hành luật giao thông. Cô phổ biến luật chơi, cách chơi Trẻ chơi cô quan sát Chơi trò chơi dân gian Cô nhận xét trẻ chơi. Vẽ tự do. Trẻ chơi tự do cô quan sát đảm bảo an toàn Cháu chơi cầu tuột ,xích đu . Chăm sóc cây.

Hoạt động học

LĨNH VỰC PTTM

ĐỀ TÀI: NẶN BIỂN BÁO GIAO THÔNG

I. MỤC TIU:

- Trẻ biết hình dạng một số biển bo giao thơng.

- Biết vận dụng kỹ năng lăn dọc, xoay trịn, ấn bẹp, chia đất thành nhiều phần để tạo hình một số biển bo. Luyện cơ tay, sự khéo léo của đôi bàn tay khi nặn.

- Gio dục trẻ biết yu quí sản phẩm lm ra

II. CHUẨN BỊ:

          + Vật mẫu nặn: một số biển báo giao thông. Máy casset, băng, bàn ghế.

          + Đất nặn, bảng, dĩa, kệ trưng bày sản phẩm, bơng lau tay.

III. TIẾN HNH:

HOẠT ĐỘNG CÔ

HOẠT ĐỘNG TRẺ

1. Hoạt động 1: Bé xem tranh - Cô và trẻ hát + vận động bài: “ đường em đi ” và đến tham quan mô hình ng tư đường phố có các biển báo giao thông. - Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại   - Cô cho trẻ hát bài: dung dăng dung dẻ. - Đến tham quan mô hình con thấy những gì? - Để đảm bảo an toàn cho người tham gia giao thông có biển báo, đèn hiệu giao thông.  Bây giờ cô và các con cùng nặn những biển báo giao thông. 2. Hoạt động 2: Bé khéo tay * Quan sát và đàm thoại - Nhìn xem, cơ nặn được gì n? -  Cơ nặn cĩ những bộ phận no? - Vịng trịn bn ngồi mu xanh, người bên trong màu đỏ là biển báo gì? - Vịng trịn bn ngồi mu đỏ, người bên trong màu đỏ là biển báo gì? - Hình tam gic mu đỏ có người đi bộ là như thế nào? - Đèn hiệu giao thông có màu gì… * Cơ gợi ý hỏi vi trẻ xem muốn nặn gì? Nặn như thế nào? -Con muốn nặn ci gì? -Muốn nặn được con phải làm sao? - Để nặn được chúng ta dúng các kỹ năng lăn dọc, xoay trịn, ấn bẹt…   - Vậy hơm nay lớp mình cng thi ti xem ai nặn được nhiều biển bo nhất nh ! - Hội thi bắt đầu. * Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ đọc thơ và vào bàn thực hiện nặn                         “Đất mềm đất dẻo  Bn tay kho lo  Lăn dọc lăn dài  Đèn xanh đèn đỏ  Biển bo giao thơng Giúp cho nhiều người                          Tham gia đúng luật”. - Cô nhắc trẻ tư thế ngồi, kĩ năng nặn - Cô mở nhạc, quan sát hướng dẫn trẻ nặn, gợi ý trẻ nặn 3/ Hoạt động 3* Trưng bày nhận xét sản phẩm: - Cơ hỏi trẻ vừa nặn gì? GD. Đi đúng luật khi tha gia giao thơng    - Cơ mời vi trẻ nhận xt sản phẩm của bạn - Cơ hỏi: Con thích sản phẩm no nhất, vì sao con thích?  - Cô nhận xét tuyên dương sản phẩm đẹp, sáng tạo và phân tích và động viên sản phẩm chưa đẹp - Lớp và vận động bài: dung dăng dung dẻ

- Trẻ hát vận động chuyển 4 hàng dọc - Trẻ quan st - Trẻ ht v về chổ ngồi - Trẻ kể - Trẻ xem mẫu nặn. - đèn hiệu giao thông ,biển báo giao thông - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời.   - - Trẻ trả lời - Trẻ đọc và vào bàn thực hiện nặn - Trẻ nặn - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Nặn biển bo giao thơng - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhận xt sản phẩm m mình thích - Trẻ lắng nghe - Lớp hát và vận động

   

HOẠT ĐỘNG HỌC

LĨNH VỰC PHT TRIỂN THẨM MỸ

ĐỀ TÀI:  Vận động “ Đường em đi”

Nghe ht: Chỉ có một trên đời

Trị chơi: ht theo nội dung hình vẽ

                                   

I/ MỤC TIÊU:

       - Cháu được nghe giai điệu nhịp nhàng theo lời bài hát

       - Cháu vân động được bài hát

       - Thích chơi trò chơi âm nhạc

II/ CHUẨN BỊ:

Cô: thuộc bài hát, các động tác múa theo lời bài hát,

tranh một số cách đi đường.

III/ TIẾN HÀNH:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ	HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU
Hoạt động 1: B khm ph Cô cùng cháu vận động bài thơ “dung dăng dung dẻ” Cô cùng cháu trò chuyện về cch đi đường Hôm nay cô cùng các con vận động bài “Đường em đi”	Trẻ chơi Trẻ trả lời theo hiểu biết
Hoạt động 2  Ai m ti thế *Tổ chức hoạt động giáo dục âm nhạc Cháu nghe đàn bài hát	Cháu nghe
Cơ ht cho lớp nghe 1 lần Cô tóm nôi dung bài hát Cơ dạy lớp ht nhiều lần Cơ dạy lớp vận động với cc hình thức: lớp, nhĩm, tổ, c nhn. HOẠT ĐỘNG III: nghe hát “ Chỉ có một trên đời” Cơ ht cho lớp nghe một lần nĩi nội dung Cô hát lần 2 điệu bộ minh hoạ Cho trẻ nghe băng cô và trẻ cùng hát múa HOẠT ĐỘNG IV: trò chơi “Hát theo nội dung hình vẽ” Cô cho cháu xem tranh và cháu hát theo nội dung bức tranh VD: tranh vễ mẹ, tranh vẽ cô giáo, tranh vẽ bà… Cơ nhận xt kết thú tiết học	Trẻ nghe Trẻ ht theo cơ Trẻ thực hiện Trẻ nghe cơ ht Trẻ chơi cùng cô Trẻ nghe

HOẠT ĐỘNG GÓC:Thực hiện như đã soạn

- Vệ sinh ăn trưa – Ngủ trưa

Hoạt động chiều.

Ôn lại kiến thức buổi sáng

Đọc thơ, kể chuyện về luật lệ giao thông.

Ăn chiều – Vệ sinh – Nêu gương - Trả trẻ