Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ đề tài Làm quen chữ G và y

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

Đề tài Làm quen chữ G và y

Thứ su: 20/03/2015 1/ Trị chuyện về luật giao thơng đường hàng không 2/TCVĐ: “ Ơ tơ v chim sẻ” 3/ Vẽ theo ý thích. Chơi tự do

Trẻ biết một số luật giao thông đường hàng không. Cháu chơi đúng luật Trẻ cĩ ý tưởng, sáng tạo.

1 số loại biển báo, tranh ảnh cho trẻ quan sát Phấn

v  Cô cho cháu ra sân xếp vòng tròn ngồi hát chung một bài hát “Đường em đi” v  Cô gợi hỏi trẻ để trẻ biết được  khi đi my bay để đảm bảo ATGT cho mình và cho người khác. v  Khi đi trn my bay con phải lm gì để đảm bảo an toàn giao thông? v  GD trẻ cách đi chấp hành luật giao thông. Cô phổ biến luật chơi, cách chơi Trẻ chơi cô quan sát Vẽ tự do Chơi trò chơi dân gian Cô nhận xét trẻ chơi Trẻ chơi tự do cô quan sát đảm bảo an toàn Cháu chơi cầu tuột ,xích đu . Chăm sóc cây

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

Đề tài: LÀM QUEN G, Y

I/YEU CẦU:

    -Trẻ nhận biết và phát âm được chữ g, y

    -Trẻ nhận ra chữ g, y trong các tiếng từ trọn vẹn

    -Trẻ tham gia trò chơi, luyện trẻ tính nhanh nhẹn

    -Trẻ trật tự hứng thú tham gia chơi

II/CHUẨN BỊ:

    -Thẻ chữ g, y in thường, in hoa, viết thường

    -Tranh “xe tay ga” có tử

    -Mỗi trẻ có 2 chữ cái g,y

    -Một số tranh phương tiện giao thông đường bộ.

    - Một đoạn bài thơ “ Cô dạy con”.

III/ TIẾN HÀNH:

Hoạt động cô

Hoạt động trẻ

*Hoạt động 1: trò chuyện    Lớp hát: “Em tập lái ô tô”    Bài hát nói về gì? Đúng rồi đó là bài hát nói lên ước mơ của bé lớn lên sẽ lái xe, Vậy muốn làm tài xế lái xe giỏi các con phải làm gì? Vậy hàng ngày các con được bố mẹ đưa đi học bằng phương tiện gì? - Cho trẻ xem tranh xe máy xe đạp. Ngoài xe đạp xe máy còn có loại xe tay ga. Vậy xe đạp, xe máy, xe tay ga chạy ở đâu? Xe đạp, xe máy, xe tay ga là phương tiện giao thông gì? - Khi ngồi trên xe máy xe đạp các con phải như thế nào?  *Hoạt động 2: “Làm quen chữ cái”    *Chữ g, y    Cô đưa trẻ xem tranh “Xe tay ga”    Cô đọc tranh – từ    Cô gắn thẻ chữ rời từ “ Xe tay ga”    Cô cho trẻ lấy xuống các chữ chưa học xuống.    Cho trẻ đọc chữ cái đã học.    Cô giới thiệu chữ mới g,y  *Chữ g:    Cô giới thiệu chữ g  in thường, viết thường , chữ g in hoa- Cô đọc chữ g Cô phát âm g 3l Trẻ phát âm Cô mời lớp nhóm, tổ, cá nhân - Chữ g gồm nét gì? *Chữ y: Cô giới thiệu chữ y in thường, viết thường, in hoa  -Cô đọc chữ y  - Cô phát âm y 3l  - Trẻ phát âm  -Cô mời lớp nhóm, tổ, cá nhân  - Chữ y gồm nét gì?    *Hoạt động 3: Luyện tập +Trò chơi: “Lật ô chữ cái đọc nhanh” Cô lật ô chữ nào trẻ đọc to chữ đó. + Trò chơi: “Nhặt chữ cái” - Cô đưa tranh và hỏi tranh và từ có chữ cái gì vừa học? + Trò chơi: Tìm chữ cái g, y còn thiếu trong từ. -Cô cho trẻ xem tranh tổng hợp trẻ đọc tranh từ sau đó cô nhặt các chữ y g - Cô gắn tranh thứ 2 cũng giống tranh 1 - Cô cho trẻ lên tìm chữ còn thiếu trong từ và gắn lên tranh - Cô kiểm tra Trẻ lên đánh dấu chấm tròn xanh dưới chữ g chấm tròn đỏ dưới chữ y +Trò chơi “Tinh mắt” - Cô cho trẻ đọc bài đồng dao “ Tay không tay có” - Cô cho  trẻ về nhóm gạch chân các chữ g y trong bài thơ  đội nào xong mang lên trước lớp - Cô  kiểm tra các đội chọn đội nhanh Tuyên dương trước lớp

-Lớp hát - Bạn tập lái ôtô -Hoa hồng, hoa lan… - Học giỏi- ngoan - Xe đạp , xe máy -Trên đường lộ. -Giao thông đường bộ - Ngồi ngay ngắn, không đùa giỡn, đội mũ bảo hiềm. - Trẻ đọc tranh và từ - g, y - Chữ e,a, t, a Trẻ chú ý nghe -Lớp, nhóm, cá nhân - Nét cong tròn móc dưới. -Trẻ phát âm Lớp, nhóm, cá nhân - Nét xiên ngắn bên phải, nét xiên dài bên trái. -Trẻ chú ý nghe - Trẻ chơi - Trẻ đọc tranh từ tìm đưa chữ cái - ô tô buýt, ô tô chữa cháy, ô tô cảnh sát giao thông, xe máy, xe tay ga… Hai đội lên chơi Trẻ thực hiện - Trẻ  về 4 nhóm thi đua gạch dưới chữ g, y và gắn chữ số tương ứng chữ g, y

HOẠT ĐỘNG GÓC:Thực hiện như đã soạn

Hoạt động chiều.

Ôn kiến thức buổi sáng

Đọc thơ, kể chuyện về các phương tiện và luật lệ  giao thông

Ăn chiều – Vệ sinh – Nêu gương - Trả trẻ