Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ: Những chú bướm xinh mẫu

Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ
Những chú bướm xinh mẫu

         

                          

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết dùng các kỹ năng đã học như : vo tròn, xếp, gấp, cắt để tạo hình con bướm từ bao nylon, giấy.

- Trẻ biết dùng bút màu để tô vẽ các chi tiết đơn giản lên các con vật mình tạo ra như : mắt, miệng...

2. Kỹ năng:

- Kỹ năng dán, gấp, kết, biết  phối hợp màu sắc trang trí cánh bướm theo nguyên tắc đối xứng.

- Phát triển trí tưởng tượng của trẻ qua việc tạo hình con bướm

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Biết giữ gìn sản phẩm của mình của bạn

II. CHUẨN BỊ :

Đồ dùng cho cô và trẻ

         - Chỗ ngồi đầ đủ phù hợp cho cô và trẻ.

          - Bao nylon, giấy, lá khô

- Giấy thủ công, kéo, hồ

- Dây kết.

III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1: “Những cái bao diệu kỳ”(2-3 phút) - Cho trẻ chơi với bao nylon : => KL : Bao nylon mỏng, nhẹ, trong suốt. - Bao nylon còn làm được gì hay chỉ để chơi ? 2. Nội dung: 2.1.Hoạt động 1: Làm mẫu cho trẻ ( 3- 5 phút) - Làm con bướm từ bao nylon, kết hợp giới thiệu các nguyên vật liệu dùng để làm và hướng dẫn cách làm cho trẻ biết - Cô vừa làm xong con gì? - Cô làm như thế nào? - Cô dùng nguyên vật liệu gì để làm những chu bướm này => Đây là những được dùng từ nguyên vật liệu như nilon, giấy màu nên các con cầm chơi được . Còn những chú bướm thật các con có dùng tay bắt nó không? Vì sao - Hỏi ý định của trẻ - Con sẽ làm con gì? - Con làm như thế nào? 2.2.Hoạt động 2 : Những chú bướm xinh 8-10phút - Nói chuyện với trẻ về chú bướm, kết hợp gợi ý tưởng, biểu tượng về cách làm, cách trang trí… - Hướng trẻ nói lại cách làm bướm từ bao nylon, cách trang trí khác… (chú ý kỹ năng buộc dây, tạo đối xứng) - Giới thiệu thêm nguyên vật liệu bằng giấy để làm con bướm (Xếp giáy kỷ năng cũ, buộc dây tạo đối xứng mới) - Tổ chức cho trẻ thực hành để tạo ra các chú bướm, xinh từ nguyên vật liệu bao và giấy. 2.3.Hoạt động 3 : “Ai khéo nhất”(3-4 phút) - Hỏi trẻ vừa được làm gì - Cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn - Cô nhận xét chung - Cô tổ chức các hoạt động cho trẻ chơi với sản phẩm làm ra : - Chơi đi thăng bằng bằng cách dang hai tay ra, đặt bướm lên tay và đi không làm rơi bướm. - Cho những chú bướm bay bằng cách thổi. 3. Kết thúc: - Hát múa bài “Con bướm vàng” - Trang trí lớp từ những chú bướm.

- Chia nhóm cùng chơi. -Bay được - Vì nó nhẹ - Đựng đồ, làm đồ chơi… - Không, vì trên mình con bướm có phấn rất có hại đến mắt và gây ngứa - 3-4 trẻ nêu - Trẻ tham gia : nói cách làm bướm, cách trang trí. - Trẻ thực hiện - Trẻ nhận xét sản phẩm của bạn… - Trẻ cùng tham gia các hoạt động với cô.

  

   *HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc XD: Xây trang trại nuôi ong; Ghép chuồng ong

- Góc khoa học/ sách:  +  Nối các loaị côn trùng phù hợp với thức ăn

- Góc thiên nhiên: Quan sát sự phát triển của bướm

                                      * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

HĐCMĐ: Vẽ tự do - Trò chơi: Con chuồn chuồn. Chơi tự do:

1. Vẽ tự do. - Cho trẻ tự nêu ý tưởng của trẻ thích vẽ gì? vẽ như thế nào? - Trẻ vẽ:cô bao quát trẻ. - Nhận xét. 2. Trũ chơi “Con chuồn chuồn” Cụ hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi - Trẻ chơi: Cụ bao quỏt trẻ chơi. 3. Chơi tự do: Cụ bao quỏt trẻ chơi an toàn

                               * HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Cho trẻ làm quen vận động bài hát: “Con chuån chuån”

- Cô gới thiệu tên bài hát, tên tác giả.

- Cô làm mẫu cách vận động theo nhịp 2/4 bài hát “Con chuồn chuồn”.

- Cho cả lớp hát và vận động theo cô nhiều lần

+ Cô hỏi trẻ hình thức vận động.

-         Tổ vận động luân phiên tổ

-         Nhóm vận động

 Cô chú ý sửa sai cách vận động.

- Cả lớp vận động 1 lần nữa

                                   * NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

...........................................................................................................................................................