Lĩnh vực phát triển nhân thức: chú mèo của em

Lĩnh vực phát triển nhân thức: chú mèo của em  

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm như : phần đầu, mình, đuôi, tiếng kêu , vận động, thức ăn, môi truờng sống của con mèo.

2.Kỹ năng:

- Rèn và phát triển khả  năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.

- Luyện kỹ năng diễn đạt ngôn ngữ như : nói to, rõ ràng, đủ câu khi trả lời cô.

- Rèn khả năng nhanh nhẹn, khéo léo của trẻ khi tham gia trò chơi  “ Tìm thức ăn cho mèo”và trò chơi  “ dán  tranh  mèo”.

3.Thái độ:

- Trẻ mạnh dạn tin hứng thú tham gia các hoạt động

- Thông qua bài học giáo dục trẻ có ý  thức chăm sóc và bảo vệ vật nuôi.

II/CHUẨN BỊ:

- “ Con mèo” thật .

- Đàn “ Chú mèo là bạn em”

 “Ai cũng yêu chú mèo”.

- Hinh ảnh thức ăn của mèo : Tôm, cá, chuột.

-Tranh : Cá , chuột. rau, củ, quả …

- Mỗi trẻ có một bức tranh mèo con thiếu mắt và đuôi.

- Đủ hình tròn và tam giác để trẻ  dán tranh.

III/TIÊN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:  

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1.Ổn định, giới thiệu bài: 1-2 phút Cô đọc câu đố về con vật? “ Đôi mắt long lanh Màu xanh trong vắt Chân có móng vuốt Vồ chuột rất tài Là con gì?” 2. Nội dung: 2.1.Hoạt động 1 . Đặc điểm của mèo: 8-10 phút - Ai có nhận xét gì về con mèo? - Lông mèo có màu gì? - Con sờ xem lông mèo thế nào ? - Con mèo còn có gì nữa nhỉ? - Ai giỏi nói cho cô + Trên đầu mèo có gì? (Tai, mắt mũi râu mèo) - Đây  là gì ? ( Thân người của mèo) - Còn đây  là cái gì?  ( Chân mèo) + Mèo có máy chân ( Hai chân trước , 2 chân sau) + Trẻ đếm số chân mèo với cô. - Còn đây là cái gì?  ( Cái đuôi) + Đuôi của nó như thế  nào ? - Cô đố các con biết mèo con thích ăn gì? - Các con thấy dáng vẻ của  chú mèo này như thế  nào? ( Hiền Lành, dễ thương ). - Mèo là một con vật hiền lành, đựợc nuôi trong gia đình để làm gì ? - Các con biết mèo kêu như thế nào ? - Cả lớp cùng làm tiếng mèo kêu nào! - “ Meo meo”– lại một chú mèo đến với lớp mình. - Theo các con,  hai chú mèo này thì chú mèo nào sẽ là “mèo mẹ” , chú nào là “mèo con”. => Giáo dục: - Ai giỏi nói cho cô biết để mèo con lớn  như mèo mẹ thì gì phải làm gi? - À đúng rồi phải chăm sóc nó, cho mèo ăn no  đặc biệt là những món ăn mà mèo thích và bảo vệ mèo . - Và bây gìơ lớp mình có muốn tìm thức ăn cho mèo không? 2.2.Hoạt động 2. Ôn luyện, củng cố  : 6-7 phút Trò chơi 1: “Tìm thức ăn cho mèo” - Cô mời cả lớp chơi trò chơi “ Tìm thức ăn cho mèo” - Cách chơi : Cô chia lớp làm 3 đội . Các đội sẽ thi đua xem đội nào chọn được  nhiều thức ăn mà mèo thích . - Cô hỏi lại các con , mèo thích ăn gì?  Vì vậy khi chơi các con sẽ phải chọn  đúng những thức đó nhé! - Đây là bảng của đội 1, đôị 2, đội 3 - Đội  nào chọn được nhiều và đúng nhất sẽ là  đội chiến thắng. - Nào mời 3đội về vị trí của mình - Cho trẻ chơi - Cô nhận xét - Cô thấy các con rất giỏi , cô thưởng cho cả lớp  một trò chơi nữa,các con có thích không? Trò chơi 2: “ Dán tranh mèo” - Đó là trò chơi “ Dán tranh mèo” - Cách chơi : Có rất nhiều những bức  tranh dán chú mèo chưa hoàn chỉnh , cô Nga nhờ cả lớp  tiếp tục dán những bộ phận còn thiếu để bức tranh chú mèo đựợc hoàn chỉnh. + Để chơi được trò chơi này mời các bạn chú ý lên cô hưóng dẫn các con chơi. + Các con thấy bức tranh này còn thiếu gì? ( Mắt mèo, đuôi mèo) . Cô lấy 2 hình tròn trong rổ để dán mắt cho mèo, cô lấy 1 hình tam giác và dán đuôi cho mèo . cô dán xong rồi . Nào mời các con vễ bàn và chơi dán tranh nào - Cho trẻ về bàn : Cô bao quát chung , giúp đỡ trẻ  yếu  động viên trẻ khá. - Nhận xét :  Cô đánh gía nhận xét  và kết hợp hỏi ý kiến trẻ  để sửa những bài sai. 3.Kết thúc: - Cô động viên và kết thúc tiết học

- Trẻ trả lời cô -         Trẻ kể - Trẻ trả  cô - Trẻ trả lời cô - Trẻ trả lời - Trẻ làm tiếng mèo kêu. - Trẻ trả lời  cô - Trẻ hứng thú chơi - Trẻ  chơi dán tranh.

                             * HOẠT ĐỘNG GÓC:

- Góc phân vai: Bác sỹ thú y

- Góc xây dựng: Xây trại chăn nuôi.

- Góc học tập:  Gắn các bộ phận còn thiếu cho phù hợp với từng

                                    * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TROÀI

                                       

HĐCCĐ:           QS: Con vịt                                                         - TCVĐ: + Bắt vịt con. - Chơi tự do :

Hoạt động 1: QS Con vịt. - Cô dặn dò  và cho trẻ xuống sân. - Cho trẻ quan sát tranh minh hoạ con vịt (Con vịt thật). Cô gợi ý cho trẻ tập nhận xét. - Cho trẻ nói những gì mình đã được quan sát. - Cô khái quát lại, mỡ rộng nội dung giáo dục. Hoạt động 2: TCVĐ: - TC1: Bắt vịt con. Hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét trẻ chơi. - Cô bao quát trẻ chơi.

                                     

                                

                                   * HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Đọc thơ: Đàn gà con.                                          - Vẽ theo ý thích

- Cô trò chuyện với trẻ về các chú gà con -  Cô đọc thơ cho trẻ nghe ‘”Đàn gà con” - Đàm thoại bài thơ. - Cô tập cho trẻ đọc thuộc bài thơ. - Cho trẻ vẽ theo ý thích  về chú gà con mà  trẻ thích. Cô bao quát hướng dẫn trẻ vẽ.

       Vệ sinh nêu gương cuối ngày

       Trả trẻ                         

                                         *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

...................................................................................................................................................................