Lĩnh vực phát triển nhận thức: Bé biết gì về con Cua

 Lĩnh vực phát triển nhận thức: Bé biết gì về con Cua

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thúc :

- Trẻ biết  tên gọi và  một số đặc điểm nổi bật của con cua: 8 cẳng, 2 càng, võ cứng, bò ngang.

- Biết được nơi sống của con cua: sống trong hang đá và dưới bùn.

2. Kỹ năng :

  -Luyện kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc

  - Luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định.

3. Thái độ :

- Thích thú được tìm hiểu về  con cua

- Trẻ biết được không nên đùa nghịch bắt cua.

II. CHUẨN BỊ:

Đồ dùng của cô:

- Con cua thật.

- Máy chiếu một số hình ảnh: Con cua.

Đồ dùng của trẻ:

- Chỗ ngồi đầy đủ phù hợp cho trẻ.

- Một số con vật sống dưới nước bằng nhựa.

- Mãnh rời hình con cua.

III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1: Ai nhanh trí?(2-3 phút) - Cô đọc câu đố về con cua.           “ Con gì 8 cẳng 2 càng…” -Câu đố nói về con gì? -Các con biết gì về con cua 2. Nội dung: 2.1.Hoạt động 1: Bé nào kể giỏi ?(8-10 phút) - Cô cho trẻ về theo 2 nhóm.1-2 phút - Trẻ quan sát cô đi đến từng nhóm để gợi ý cho trẻ tìm hiểu: Sau khi trẻ quan sát xong cô cho trẻ về chỗ trả lời câu hỏi . ·        Nhóm 1 : Các con có nhận xét gì về con cua ·        Nhóm 2 : Ý kiến của đội 2 các con có nhận xét gì về con cua  Để xem 2 đôi trả lời đầy đủ chưa cô cháu mình cùng tìm hiểu nhé. + Cua có những gì? + Chân nó như thế nào + Còn có gì nữa + Cái càng cua như thế nào? +Cái mai  nó ra sao? +Vì sao con biết vỏ cua cứng? +Nó bò bằng gì? + Bò như nhế nào? + Cô cho cua bò và cho trẻ quan sát. Con thấy con cua nó bò như thế nào? - Cho trẻ đưa 2 ngón tay cái làm càng và đứng tại chổ làm động tác bò ngang như con cua. - Con cua ăn gì? + Cua dùng gì để lấy thức ăn? Ngoài ra càng cua còn có nhiệm vụ bảo vệ khi có kẻ thù tấn công. Nếu con bỏ tay vào trong này cua sợ bắt nên sẽ kẹp lại sẽ rất đau. Nên con nhớ không được sờ tay vào cua cua sẽ kẹp đứt tay. +Nó sống ở đâu?... - Cua đẻ trứng hay đẻ con => Cô khái quát: Con cua có 8 cẳng 2 càng, mai cua rất cúng vì để bảo vệ cho cua đấy. Cua khi di chuyển bằng chân và di chuyển ngang. Thức ăn chủ yếu là rong rêu,nó để trứng sau đó nở thành cua con Nơi nó sống chủ yếu là dưới nước, trong hang  -  Mẹ thường làm gì từ thịt cua cho con ăn? - Khi ăn cua vào thì như thế nào? GD trẻ: Cua ăn rất ngon, nó có nhiều chất dinh dưỡng, cua dùng để nấu cháo, nấu canh, luộc, hấp. Các con ăn cua nhiều, xương chắc khoẻ, chóng lớn thông minh học giỏi. - Cho trẻ đứng dậy vận động bài hát" Con cua"  Đàm thoại mỡ rộng: C/c còn biết có con gì sống ở dưới nước gần giống con cua nữa nào? Cho trẻ kể, cô kết hợp cho trẻ xem các hình ảnh cua trên máy: Cua đồng, ghẹ, còng gió. 2.2.Hoạt động 2:  “ Bé nào nhanh trí”(6-7 phút) - TC: Cho trẻ chơi trò chơi “Thi đội nào nhanh” Cô sẽ chia trẻ về2 đội, nhiệm vụ của 2 đội là làm những chú cua đi tìm và gắp thức ăn bằng 2 ngón tay cái. Sau đó phải đi ngang qua khe suối giống như cua bò để đến nơi ở. Đội nào gắp được nhiều và đúng thức ăn của cua thì đội đó chiến thắng. Nhận xét : - Sau mỗi lần chơi cô kiểm tra kết quả 3. Kết thúc;

- Trẻ nghe cô đọc câu đố - Trẻ nói theo hiểu biết của mình - Trẻ về nhóm quan sát con cua - Có chân, càng, mai cúng, nó bò ngang - Có mắt, hai cái càng to - Có chân, càng, mai, mắt - Nhỏ, dài  nhiều chân - Có 2 càng - To - Cứng - Chân và càng - Bò ngang - Dưới nước, trong hang... - Rong rêu - Hai càng - Cua đẻ trứng - Nấu canh, luộc... - Trẻ chơi trò chơi hứng thú . - Trẻ kể

                                 * HOẠT ĐỘNG GÓC

 - Góc phân vai: Cửa hàng bán cá cảnh, hải sản

- Góc xây dựng: Xây trại cá giống Quỳnh Lưu.

- Góc học tập: +  làm các bài tập ở góc như: cắt gắn, tô màu các con vật sống dưới nước …

- Góc thiên nhiên: Trẻ cho cá ăn ở góc thiên nhiên

                         * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

HĐCCĐ: QS: Cá bống.  - TCVĐ: + Câu cá. Chơi tự do:

1: QS con cá bống. - Cô dặn dò  và cho trẻ xuống sân. - Cho trẻ quan sát con cá bống. Cô gợi ý cho trẻ tập nhận xét. - Cho trẻ nói những gì mình đã được quan sát. - Cô khái quát lại, mỡ rộng nội dung giáo dục 2: TCVĐ: - TC1: Câu cá. - TC2: Bỏ dẻ. Hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần.Nhận xét trẻ chơi. - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ vẽ.

                                    * HOẠT ĐỘNG CHIỀU

                               - Giải câu đố các con vật sống dưới nước.

                                  - Hoạt động tự chọn: Chơi tự do ở các

.- Cô ổn định trẻ.

- Cô đọc câu đố cho trẻ đoán.

- Cô cho trẻ xem hình ảnh các con vật mà trẻ vừa đoán được.

- Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc, cô bao quát trẻ chơi.

                 *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY