Hoạt động học tạo hình: Xé dán lá rụng (Đề tài)

Hoạt động học tạo hình

Xé dán lá rụng (Đề tài)

I. Mục đích:

*- Trẻ biết xé vụn giấy màu vàng thành những chiếc lá và dán vào bức tranh mùa thu một cách sáng tạo.

 - Trẻ biết in bàn tay bàn chân của mình trên cát, biết được tác dụng của cát trong cuộc sống.

  - Trẻ đọc thuộc các bài đồng dao trong chủ đề.

*- Rèn kỹ năng xé dán, kỹ năng bố cục tranh, phát triển óc sáng tạo của trẻ.

  - Rèn luyện óc quan sát, phát triển khả năng tư duy của trẻ.

  - Rèn kỹ năng phát âm, phát triển ngôn ngữ mạch lạc, khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ.

*- Giáo dục trẻ có ý thức học tập tốt, biết trân trọng sản phẩm mình làm ra, biết yêu cây xanh, có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây, không trèo cây, đu cành...

  - Giáo dục trẻ biết vui chơi đoàn kết cùng bạn, không tung ném cát.

  - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi, biết tránh các tai nạn do các hiện tượng tự nhiên gây ra.

II. Chuẩn bị:

- Tranh mẫu xé dán lá rụng (2 tranh).

- Vở tạo hình, giấy màu vàng, keo dán cho trẻ.

- Cát để trẻ in bàn tay, bàn chân.

- Ghế xếp hình vòng cung để làm “nhà” cho trẻ tránh mưa.

- Vòng, phấn, bóng cho trẻ.

- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc.

- Các bông hoa có ghi tên các bài đồng dao trong chủ đề.

III. Tiến hành:

Hoạt động của cô	Hoạt động của trẻ	Bổ sung
1. Hoạt động học: Tạo hình: Xé dán lá rụng (Đề tài) a) Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú - Cô đọc câu đố: Mùa gì dịu nắng Mưa nhè nhẹ bay Gió khẽ rung cây Lá vàng rơi rụng? - Dẫn dắt vào bài. b) Hoạt động 2: Quan sát và nhận xét tranh mẫu. - Cô cho trẻ quan sát tranh cô xé dán mẫu và đàm thoại cùng trẻ: + Cô có tranh nói về mùa gì đây? Tại sao con biết? + Những chiếc lá rụng có đặc điểm gì? Được dán như thế nào?... - Sau lời nhận xét của trẻ cô khái quát lại giúp trẻ ghi nhớ. - Các con ạ! hôm nay cô cùng các con sẽ thể hiện sự khéo léo của mình qua tác phẩm tạo hình: “Xé dán lá rụng”, cô muốn các con hãy xé và dán thật nhiều chiếc lá vàng đẹp để bức tranh mùa thu thêm sinh động nhé! c) Hoạt động 3: Cô hướng dẫn trẻ xé dán. - Cô hỏi và cho trẻ nêu ý định của mình: + Con định xé những chiếc lá rụng như thế nào? Cách xé chúng ra sao? Dán những chiếc lá như thế nào? - Cô có thể xé dán nhanh những chiếc lá theo mô tả của trẻ cho trẻ quan sát. d) Hoạt động 4: Bé thực hành xé dán. - Cô cho trẻ ngồi theo nhóm và thực hành xé dán. - Cô bao quát, hướng dẫn, động viên trẻ kịp thời, nhắc trẻ chấm ít keo để không dây sang phần khác. - Gợi mở và khuyến khích những ý tưởng sáng tạo của trẻ. - Hướng dẫn thêm cho những trẻ yếu. e) Hoạt động 5: Nhận xét sản phẩm. - Cô cho trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm của nhau, tìm ra sản phẩm đẹp. - Cô nhận xét chung, động viên tuyên dương trẻ. 2. Hoạt động ngoài trời. a) Hoạt động 1: In bàn tay, bàn chân trên cát. - Cô trò chuyện với trẻ về cát. - Hỏi trẻ: + Các con có thích nhìn thấy hình bàn tay, bàn chân của mình trên cát không? + Làm thế nào để nhìn thấy hình bàn tay, bàn chân của mình trên cát? + Muốn in hình bàn tay, bàn chân của mình trên cát chúng thì phải làm như thế nào? - Cô hướng dẫn trẻ cách in bàn tay, bàn chân trên cát: Đặt bàn tay, bàn chân trên cát ẩm sau đó ấn mạnh bàn tay, bàn chân trên cát để hình bàn tay, bàn chân in lại dấu trên cát. - Cho trẻ thực hiện: Cô quan sát, nhắc nhở, giúp đỡ, động viên trẻ kịp thời. - Nhận xét sản phẩm của trẻ. - Hỏi trẻ: Muốn để tay, chân sạch sẽ thì phải làm gì? - Cho trẻ vệ sinh chân tay sạch sẽ. b) Hoạt động 2: Trò chơi: Trời mưa - Cô nhắc lại cách chơi. - Cho trẻ chơi: Cô quan sát, động viên trẻ chơi tích cực, vui vẻ. - Nhận xét trẻ chơi. c) Hoạt động 3: Chơi tự do. 3. Hoạt động chiều. a) Hoạt động 1: Trò chơi: Chi chi chành chành. b) Hoạt động 2: Ôn các bài đồng dao trong chủ đề. - Cô tổ chức cho trẻ ôn lại các bài đồng dao trong chủ đề dưới hình thức “hái hoa chọn bài”: Trẻ hái phải bông hoa có ghi tên bài đồng dao nào thì đọc rõ ràng, mạch lạc bài đồng dao đó. c) Hoạt động 3: Chơi tự chọn. * Nêu gương cuối ngày.	- Trẻ lắng nghe. - Trẻ đoán: Mùa thu. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ quan sát và nêu nhận xét. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ hưởng ứng. - Trẻ nêu ý định của mình. - Trẻ quan sát cô xé dán. - Trẻ ngồi thực hành xé dán lá rụng theo nhóm. - Trẻ trưng bày và nêu nhận xét. - Trẻ lắng nghe. - Trò chuyện cùng cô. - Trẻ trả lời. - Trẻ nói theo ý hiểu. - Trẻ quan sát và lắng nghe. - Trẻ thực hiện - Nhận xét cùng cô. - Trẻ trả lời. - Trẻ vệ sinh tay, chân. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ lên hái hoa chọn bài và đọc bài đồng dao trong bông hoa hái được.

Đánh giá trẻ trong các hoạt động

................................................................................................................................................................................................................................................................................................