Giáo án văn học: ĐÔI TAI TÔI DÀI QUÁ

Giáo án văn học: ĐÔI TAI TÔI DÀI QUÁ

I. hoạt động sáng:

Đón trẻ -  trò chuyện sáng - thể dục sáng .

a. Đón trẻ -  trò chuyện sáng:

- Cô đón trẻ vào lớp nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định, chào cô. chào ông bà, bố mẹ rồi vào lớp.

-Cô cho trẻ lại góc bé đi học và bé ở nhà  để lấy ảnh của mình cắm vào ống cờ bé đi học.

- Cho trẻ ngồi ngoan và trũ chuyện với trẻ về những món ăn mà trẻ thớch  cụ cú thể đặt cỏc cõu hỏi : ở nhà bố mẹ thường nấu các món ăn gỡ ? con thớch nhất là mún nào ? Vỡ sao con thớch ?..

-Cụ trũ chuyện với trẻ về cỏch giữ gỡn vệ sinh thõn thể, vệ sinh trường lớp sạch sẽ .

- Cho trẻ nghe và hát bài: “Mời bạn ăn

- Cho trẻ về góc chơi.

b. Thể dục sáng: -  Tập bài : HH2-T2-C1-B2-BN1

* Khởi động :  Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng quanh sân vừa đi, vừa hát bài  “Một đoàn tàu” . Cô cho trẻ tập các bài tập đi, chạy: Đi thường- đi bằng gót chân- đi bằng mũi bàn chân- đi bằng má bàn chân- Chạy nhanh- chạy chậm. về 4 hàng ngang tập BTPTC .

* Trọng động                                                             

- Động tác hô hấp (2): Hai tay thả xuụi xuống , đua tay ra trước, bắt chéo trước ngực

- Động tác tay - vai (2) : Hai tay đưa sang ngang, đưa lờn cao

- Động tác bụng (2): Đứng quay người sang hai bờn

-Động tác chõn (1):  Động tỏc ngồi phải

- Động tác bật nhảy (1) : Đứng khuỵu gối

* Hồi tĩnh: Cô cho trẻ vận động 1-2 vũng  nhẹ nhàng quanh sân

II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

VĂN HỌC   : ĐÔI TAI TÔI DÀI QUÁ

Hoạt động chính :Đôi tai tôi dài quá

                                     Nội dung kết hợp:Vận động , âm nhạc 

1. Mục tiêu - yêu cầu:

a. Kiến thức:

-Trẻ biết tờn truyện, nhớ được tên nhân vật.

-Trẻ  hiểu nội dung chuyện 

b. Kỹ năng:       

- Luyện kỹ năng nghe cho trẻ

- Rèn sự ghi nhớ có chủ đích , tính mạnh dạn của trẻ qua việc trả lời câu hỏi.

-  Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ .

c. Thái độ:

- Giỏo dục trẻ biết yờu quý và trân trọng những gì mình có, phải vệ sinh thân thể sạch sẽ và luôn giữ gìn đôi mắt ,cái mũi, miệng ,tai….. .

- Trẻ tớch cực tham gia hoạt động .

2. Chuẩn bị :

- Tranh minh họa truyện .

-  Que chỉ, Mô hình chuyện và các nhân vật trong chuyện

- Băng nhạc cú bài hỏt : hãy xoay nào, miệng xinh.

3. Cỏch tiến hành :

Hoạt động  của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1:  Ổn định tổ chức - gõy hứng thỳ  - Cụ và trẻ cùng hát bài : “Hãy xoay nào”. - Hỏi trẻ tên bài hát? - Trong bài hát nói về bộ phận nào của bé ? *Ngoài những bộ phận được nhắc đến trong bài hát ra ở thân thể của mình còn có rất nhiều bộ phận khác nữa mà mỗi bộ phận có chức năng khỏc nhau .Cụ cũng cú một cõu truyện núi về một bộ phận của cơ thể muốn giới thiệu đến các con đó là truyện: ‘Đôi tai tôi dài quá” Hoạt động 2:  Nội dung hoạt đụ̣ng a.Cụ kể chuyện cho trẻ nghe - Cô kể lần 1,cô giới thiệu tên truyện  -Cô kể lần 2 kết hợp với tranh minh họa+ Giảng nội dung b.Đàm thoại giỳp trẻ hiểu nội dung chuyện + Cô vừa kể cho cỏc con nghe câu chuyện g + Trong câu chuyện có những nhân vật nào? +Nhà thỏ nâu ở đâu?Vì sao thỏ nâu lại rất ít khi tới đó chơi? +Bố đã nói gì với thỏ nâu? +Thỏ nâu chơi trốn tìm với thỏ xám,thỏ bông có vui không? +Vui nên quên mất cả lối về nhà, rồi cả 3 bạn như thế nào? +Chợt thỏ nâu ngừng khóc đã nghe thấy tiếng ai gọi? +Đôi tai của thỏ nâu ntn? +Thỏ xám ,thỏ bông đã nói gì với thỏ nâu? +Thỏ nâu hiểu đôi tai của mình như thế nào? -Cụ kể lần 3 trớch dẫn làm rừ ý -Cụ kể kết hợp mô hình câu chuyện Hoạt động 3:  Kết thỳc Cụ nhận xột giờ học , tuyên dương trẻ Cụ cho trẻ chơi trũ chơi : Con Thỏ

Trẻ hát cùng cô. Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe và quan sỏt tranh Đôi tai tôi dài quá Thỏ nâu, thỏ bố,thỏ xám,thỏ bông. Xa cánh đồng bắp cải, hay bị trêu trọc Đôi tai của con rất đẹp và tiện lợi Có ạ Oà khóc Bố gọi Vểnh lên Chúng tớ sẽ không bao giờ rêu đôi tai dài của cậu nữa Đôi tai dài thật đẹp và có ít Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe và quan sát Trẻ chơi trũ chơi xong ra sân chơi

III. Hoạt động ngoài trời

Hoạt động cú mục đích :  Vẽ bằng phấn trên sân trường

Trũ chơi : Chuyền bóng qua đầu

Chơi tự do ngoài sõn

1. Mục tiờu – yờu cầu:

a . Kiến thức.

- Trẻ  biết được cách cầm phấn và vẽ được các đường nét thẳng đứng, nét xiêng, nét ngang, nét cong.

- Biết cách chơi trũ chơi : “Chuyền bóng qua đầu”

 b. Kỹ năng.

- Phỏt triển khả năng quan sát cho trẻ

-Phỏt triển tớnh nhanh nhẹn mạnh dạn cho trẻ.

c. Thái độ.

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động.

- Giỏo dục trẻ vẽ xong phải rửa tay sạch sẽ

2. Chuẩn bị :

- Búng thể dục 5cỏi

-Sân trường sạch sẽ.

- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, phù hợp với thời tiết.

3. Cỏch tiến hành :

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ.

Hoạt động 1:.Cho trẻ vẽ bằng phấn trên sân trường - Cụ kiểm tra sức khỏe của trẻ sau đó cho  trẻ ra ngoài dạo chơi. - Cô giới thiệu nội dung hoạt động hôm nay , sau đó cho trẻ đi đến chỗ thoỏng mỏt ngồi vẽ. -Cô phát phấn cho trẻ vẽ tự do trên sân trường(Cô bao quát trẻ)  Hoạt động 2:  Trò chơi vận động “Chuyền bóng qua đầu” - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Cô nêu cách chơi và chơi thử cựng trẻ cho trẻ xem - Cô cho trẻ chơi nhiều  lần. Hoạt động 3:  Chơi tự do  Trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ và bảo đảm an toàn cho trẻ Khuyến khớch cỏc chỏu nhỳt nhỏt lại chơi cùng các bạn  .

Trẻ đi ra sân và hát bài : Hoa bộ ngoan Lắng nghe. Trẻ lắng nghe. Lắng nghe và quan sỏt. Trẻ chơi hứng thỳ Trẻ chơi vui vẻ

  

 IV. hoạt động góc

                Góc phân vai  : Trò chơi mẹ con, phũng khỏm bệnh, cửa hàng thực phẩm

               Góc xõy dựng : Xây dựng cụng viờn, vườn hoa của bé

           Góc học tập: Làm truyện tranh về những chất dinh dưỡng cần cho sức khỏe

       Gúc nghệ thuật : Nặn  những thứ bé thích , ụn bài hỏt xũe bàn tay nắm ngon tay

                Gúc thiờn nhiờn:  Tưới nước cho cây

* Tiến hành :

- Thỏa thuận trư­ớc khi chơi: Cô cho trẻ tự nhận vai chơi và thể hiện vai chơi.

- Quá trình chơi : Cô bao quát và gợi ý trẻ chơi. Đồng thời nhập vai chơi cùng trẻ.

- Nhận xét sau khi chơi: Cô hỏi trẻ nội dung góc chơi ,cô nhận xét chung

V. vệ sinh - ăn trưa- NGủ trưa

- Cô chuẩn bị bàn ăn , nhắc nhở  trẻ đi rửa tay trước khi ăn

-Cụ cho trẻ ngồi vào bàn ăn giới thiếu các món ăn , mời trẻ ăn

-  Trẻ ăn xong  cô nhắc trẻ đi rửa tay và đi vệ sinh

- Cho trẻ về vị trí ngủ và bao quát trẻ khi ngủ

VI. hoạt động chiều

* Vận động nhẹ nhàng - ăn quà chiều

* Nội dung hoạt động chiều : Sinh hoạt văn nghệ cuối tuần

 + Mục đích :

-Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, tờn cỏc bài hỏt, tỏc giả cỏc bài hỏt ...

-Trẻ biết đọc thơ cùng cô, biết hỏt và biểu diễn thành thạo một số bài .

+Chuẩn bị :

-Băng nhạc cú bài hỏt về chủ đề

+ Cách tiến hành :

 Cụ cho trẻ ngồi ngoan và cựng trũ chuyện hỏi trẻ về các bài hát, bài thơ của chủ điểm

- Cụ cho trẻ lần lượt đọc các bài thơ

- Cho trẻ hỏt cỏc bài hỏt theo hỡnh thức tổ nhúm , cỏ nhõn trẻ

- Khuyến khớch cỏc chỏu nhut nhỏt mạnh dạn hơn

* Chơi tự chọn ở các góc: Trẻ chơi tự do ở cỏc gúc cụ quan sỏt trẻ khi chơi

*  Bình bé ngoan cuối tuần, cắm cờ bộ ngoan, vệ sinh +trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................