Chủ đề nhánh 3: Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh

Chủ đề nhánh 3:  Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh

( Thời gian thực hiện từ ngày …  đến ngày ... )

I. chuẩn bị:

- Phũng lớp sạch sẽ, thoỏng mỏt  cho trẻ thoải mái vui chơi

- Cỏc loại tranh ảnh nói về nhu cầu dinh dưỡng của bộ, nhu cầu nghỉ nghơi

- Lụ tụ về cỏc chất dinh dưỡng cho bộ, về cỏc hoạt động để giữ gỡn vệ sinh thõn thể 

- 1 cái mũ mèo,1 cái mũ chuột.

- Tranh minh họa truyện : Đôi tai tôi dài quá, Vỡ sao gấu con bị sâu răng?

- Băng nhạc cỏc bài hỏt về chủ đề : Rửa mặt như mèo, ru em , ...

- Cỏc dụng cụ õm nhạc: xắc xụ, trống lắc...

- Trang ảnh về chủ điểm như : cỏc chất dinh dưỡng cần thiết cho bộ

- Vở giỳp bộ tập tạo hỡnh, sỏp màu

- Các bài thơ, câu chuyện, bài hát, ca dao, đồng dao có liên quan đến chủ đề.

-Một số đồ dùng chơi  phục vụ cho các góc chơi ở hoạt động gúc.

- Các loại đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho hoạt động khỏc.

II. Tiến hành:

1. Đón trẻ -  trò chuyện sáng - thể dục sáng

a. Đón trẻ -  trò chuyện sáng:

- Cô đón trẻ vào lớp nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định, chào cô. chào ông bà, bố mẹ rồi vào lớp.

-Cô cho trẻ lại góc bé đi học và bé ở nhà  để lấy ảnh của mình cắm vào ống cờ bé đi học.

- Cho trẻ ngồi ngoan và trũ chuyện với trẻ về những món ăn mà trẻ thớch  cụ cú thể đặt cỏc cõu hỏi : ở nhà bố mẹ thường nấu các món ăn gỡ ? con thớch nhất là mún nào ? Vỡ sao con thớch ?..

-Cụ trũ chuyện với trẻ về cỏch giữ gỡn vệ sinh thõn thể, vệ sinh trường lớp sạch sẽ .

- Cho trẻ nghe và hát bài: “Mời bạn ăn

- Cho trẻ về góc chơi.

b. Thể dục sáng:

-  Tập các động tỏc  : HH2-T2-C1-B2-BN1

* Khởi động :  Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng quanh sân vừa đi, vừa hát bài  “Một đoàn tàu” . Cô cho trẻ tập các bài tập đi, chạy: Đi thường- đi bằng gót chân- đi bằng mũi bàn chân- đi bằng má bàn chân- Chạy nhanh- chạy chậm. về 4 hàng ngang tập BTPTC .

* Trọng động                                                             

- Động tác hô hấp (2): Hai tay thả xuụi xuống , đua tay ra trước, bắt chéo trước ngực

- Động tác tay - vai (2) : Hai tay đưa sang ngang, đưa lờn cao

- Động tác bụng (2): Đứng quay người sang hai bờn

-Động tác chõn (1):  Động tỏc ngồi phải

- Động tác bật nhảy (1) :Đứng khuỵu gối

* Hồi tĩnh: Cô cho trẻ vận động 1-2 vũng  nhẹ nhàng quanh sân.

2. Hoạt động góc:

Nội dung	Mục đích	Chuẩn bị	Cỏch tiến hành
Góc phân vai     -Trũ chơi mẹ con - Phũng khỏm răng mắt - Cửa hàng thực phẩm	- Trẻ tự chọn nhóm chơi, về nhóm chơi -  Biết thể hiện vai chơi mẹ con như : Mẹ biết chăm sóc vệ sinh cho em bộ, biết thay quần ỏo cho em bộ, bỏc sĩ biết khám răng cho bệnh nhõn, biết mua các đồ dựng ở cửa hàng   .... - Trẻ biết hợp tỏc với cỏc bạn khi chơi.	-Đồ dựng : trang phục của mẹ, quần áo cho con, đồ dùng chăm sóc vệ  sinh : khăn lau mặt cho em bộ, xà phũng để vệ sinh .... - Các đồ chơi khác để đóng vai mẹ con - Trang phục của bỏc sĩ, dụng cụ của bỏc sĩ - Các đồ dựng bỏn trong của hàng	- Cụ giới thiệu các góc chơi - Thảo luận: Cụ hỏi trẻ xem hàng ngày ở nhà ai cho các con ăn? Ai tắm thay quần ỏo cho cỏc con ? khi cỏc con bị ốm bố mẹ đưa các con đi đâu khám ?... Từ cỏc cõu hỏi đó cô hướng trẻ và giới thiệu vào nội dung chơi . - Qỳa trỡnh chơi :Trẻ về góc chơi mỡnh thớch, nhập vai và chơi ở góc . Cô đóng vai và chơi cùng trẻ , dạy trẻ các thao tác chơi cơ bản : cỏch mẹ thay quần ỏo, mặc quần ỏo cho em bộ , cỏch vệ sinh cho em bé, cách kham răng cho bệnh nhõn .... - Kết thúc chơi : cô nhận xét các góc chơi, khen ngợi trẻ cho trẻ thu dọn đồ chơi.
Góc xõy dựng  -Xây công viên xanh, vườn hoa của bộ	-Bằng cỏc nguyờn vật liệu  cú sẵn trẻ xõy dựng được cụn viờn xanh  của bộ với cỏc bộ phận như khu vui chơi giải trí, vườn hoa của bộ , cổng vào , hàng rào ... -Biết sử dụng các đồ chơi sẵn có để xõy dựng tạo nờn sản phẩm .	- Các đồ chơi ở gúc xõy dựng như : gạch xõy dựng, cỏc thảm cỏ, cõy xanh, cỏc cõy hoa, hàng rào, cột đèn ...	Cụ gợi ý hỏi trẻ xem trẻ đó được đi công viên chưa? Trong công viên có những đồ chơi  gỡ ? Cô hưởng trẻ vào nội dung chơi và giới thiệu nội dung. -Cụ gợi cho trẻ xõy dựng cụn viờn - Trẻ về góc chơi mỡnh thớch, nhập vai và chơi ở góc . Cô đóng vai và chơi cùng trẻ  - Kết thúc chơi : cô nhận xét các góc chơi, khen ngợi trẻ cho trẻ thu dọn đồ chơi.
Góc học tập -Làm tranh truyện về những chất dinh dưỡng cần thiết cho sức khỏe .	-Trẻ biết làm tranh truyện về những chất dinh dưỡng cần cho sức khỏe  của trẻ.  -Biết sử dụng các tranh đó	- giấy gam, ghim bấm, cỏc loại sỏch bỏo, tạp chớ cũ,.. - Tranh cỏc chất dinh dưỡng cần thiết cho sức khỏe	-Cụ giới thiệu nội dung chơi  và trẻ tự về góc chơi lấy cỏc đồ dựng  và cùng nhau chơi -Cô quan sát chơi cùng trẻ Cụ nhận xét góc chơi.
Gúc nghệ thuật -ễn bài hỏt : Xũa bàn tay nắm ngún tay - Nặn những thứ bộ thớch	-Trẻ biết hỏt bài hỏt và biểu diễn thành thạo bài hỏt - Biết nặn những thứ bé thích để tạo ra sản phẩm.	-Đất nặn, bảng con -Tranh ảnh về chủ điểm - cỏc dụng cụ õm nhạc : trống , xắc xụ, phỏch...	- Cụ thỏa thuận cựng trẻ trước khi chơi -Trẻ về góc và chơi ở gúc -Cụ gợi ý cho trẻ về các đặc điểm của bạn trai, bạn gỏi Khuyến khớch cỏc chỏu nặn và sỏng tạo khi nặn
Gúc thiờn nhiờn Quan sỏt người lớn chăm sóc cây và tập làm theo	Trẻ biết quan sát người lớn chăm sóc cây và tập làm theo để chăm sóc cây Giỏo dục trẻ khụng ngắt lỏ bẻ cành	-Cỏc loại cõy cảnh ở gúc thiờn nhiờn của lớp - Cỏc dụng cụ :kộo, bỡnh xịt, khăn lau, xô đựng nước	Cụ cho trẻ về góc chơi Chơi theo vai trẻ thớch Cô hướng dẫn trẻ sử dụng bỡnh xịt, khăn lau, kéo  trong việc chăm sóc cây Giỏo dục trẻ không được ngắt lỏ bẻ cành.Cụ khuyến khích tuyên dương