PTTM Cắt và Dán các sắc thái của khuôn mặt

Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

Đề tài: Cắt và Dán các sắc thái của khuôn mặt

I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức

 -Trẻ biết cách bôi hồ và dán lên giấy  để tạo ra bố cục đẹp

2. Kỹ năng

- Hình thành kỹ năng cầm kéo và bôi hồ

-Trẻ phân biệt trạng thái cảm xúc của khuôn mặt khi vui , buồn, lo lắng, hồi hộp

3. Thái độ

-Trẻ biết yêu quý mọi người xung quanh, làm cho mọi người vui

4. Phương pháp:

- Quan sát, đàm thoại, thực hành

II Chuẩn bị:

- Tranh mẫu. Vở tạo hình, hồ dán, khăn lau tay, kéo

- Tích hợp : âm nhạc, LQVToán, Vệ sinh môi trường

III. Tiến hành  hoạt động :

* Mở đầu hoạt động : Ổn định tổ chức gây hứng thú:

-Trò chuyện về chủ đề chủ điểm.,

- Cho trẻ hát bài cái mũi.

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân cho cơ thể của mình. Trẻ biết bảo vệ moi trường không vứt rác bừa bãi…

 Hoạt động 1.Nội dung bài dạy:

*Quan sát tranh và đàm thoại:

- Quan sát tranh có những sác thái khuôn mặt khác nhau : vui, buồn, lo lắng, giận hờn,…

+ Tranh của cô vẽ gì đây các con ?

Khi nào thì chúng ta cười, khóc…. được các bạn ?

+ cười đó là nhũng lúc chúng ta vui, mừng, hạnh phúc

+ Khóc những lúc buồn, lúc đau…

+ Để  dán được những sắc thái của khuôn mặt hôm nay cô đã chuẩn bị cho các bạn có rất nhiều cảm xúc của nét mặt. Bạn nào thích khuôn mặt nào chúng ta hãy dán vào vở của mình?

- Cách bôi hồ để dán : lật mặt sau của hình cần dán bôi hồ đều và đặt vào nơi cần dán sau đó chúng ta miết nhẹ từ trong ra ngoài của hình vừa dán.

*Hỏi ý định của trẻ.

-Con sẽ chọn khuôn mặt có cảm xúc gì ? 

-Con bôi hồ như thế nào ?

- Hỏi 4, 5 trẻ trả lời. Cô nhắc lại nội dung cách vẽ.

* Hoạt động 2 : Cho trẻ thực hiện:

- Cô phát nguyên vật liệu đủ cho trẻ.

-Nhắc lại cách cầm kéo, cách bôi hồ, tư thế ngồi

-Trẻ thực hiện.Cô quan sát động viên để trẻ hoàn thành bài của mình.

*  Hoạt động 3 : Nhận xét sản phẩm:

- Mời trẻ trưng bày sản phẩm.Treo sản phẩm của trẻ lên giá treo tranh

- Cho trẻ nhận xét  bài của bạn và trẻ được nhận xét nói lên ý định vẽ của mình.

- Cô nhận xét chung

 * Kết thúc hoạt động.

Cô nhận xét giờ học và tuyên dương trẻ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

1/Tình trạng sức khỏe của trẻ

…………………………………………………………………………………………

2/Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ

…………………………………………………………………………………………

3/Kiến thức và kĩ năng của trẻ

…………………………………………………………………………………………