PTNT đếm , nhận biết số lượng trong phạm vi 3

Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Đề tài : Đếm , nhận biết số lượng trong phạm vi 3

I . Mục đích – yêu cầu

1.Kiến thức :

-Trẻ đếm đến 3 ,nhận biết các nhóm có số lượng 3 ,nhận biết chữ số 3

2.Kỹ năng :

-Trẻ biết xếp tương ứng

-Trẻ đếm thành thạo từ 1 -3 và đếm từ trái qua phải (từ trên xuống dưới)

-Trẻ tìm và tạo được các nhóm có số lượng từ 1-3 theo yêu cầu của cô

Trẻ biết kết hợp với bạn khi chơi     

3 . Thái độ :

Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động cùng cô , có nề nếp trong học tập

Trẻ có ý thức hoạt động tập thể

Biết giữ gìn sức khoẻ để bảo vệ cơ thể

4.Phương pháp

- Quan sát, làm mẫu, thực hành

II Chuẩn bị

1.Đồ dùng của cô

Nhạc bài hát “Tìm bạn thân ”

Hình ảnh quần áo

3 quần ,3 áo ,thẻ số 1-3 to hơn của trẻ (1 quần màu khác)

3 ngôi nhà có gắn thẻ số 1-3

2 .Đồ dùng của trẻ

Mỗi trẻ 3 quần ,3 áo ,thẻ số 1-3 (1 quần màu khác)

-Mỗi trẻ một tranh có hình ảnh có đối tượng 1-3

- Bút màu

3. Tích hợp: ATGT, âm nhạc, tạo hình

III . Cách tiến hành

* Mở đầu hoạt động: Ổn định tổ chức :

  -Cho trẻ hát bài“Tìm bạn thân “  trò chuyện chủ đề và lồng ghép

* Hoạt động 1:Ôn số lượng trong phạm vi 2

-Các con ơi! hôm nay cô mang đến với lớp chúng mình các cô cũng mang đến cho chúng mình rất nhiều các trang phục đẹp đấy !

-Các con có biết đó là những trang phục gì không ?

Cô cho trẻ quan sát trên màn hình ,hình ảnh trang phục của bé

-Hỏi trẻ trên màn hình có gì ?

-Cho trẻ kể tên các trang phục có số lượng 2.

*Hoạt động 2: Đếm đến 3.Nhận biết các nhóm có 3 đối tượng .Tạo nhóm có 3 đối tượng . Nhận biết chữ số 3.

+ Cô thực hiện :

-Các con nhìn xem cô có những gì nào?

-Cô xếp 3 áo .

-Muốn có trang phục đẹp mặc thì ngoài áo ra thì phải có quần đẹp nữa đúng không cô có 3 áo nhưng chỉ có 2 quần .cô xếp 2 quần tương ứng 2 áo.

 -Cô cho trẻ xếp đồ cùng cô và cùng đếm .

-Cô hỏi trẻ số áo và nhóm quần như thế nào ?

- Nhóm áo và nhóm quần nhóm nào nhiều hơn?nhiều hơn mấy?

-Nhóm áo và nhóm quần nhóm nào ít hơn ? ít hơn mấy?

-Muốn áo nào cũng có quần phải làm như thế nào?

-Cô mời 1 trẻ lên thêm 1 quần.

-Cô cho trẻ đếm lại số quần ,đếm số áo

-Nhóm áo và nhóm quần như thế nào? Cùng bằng mấy?

-Cho trẻ gắn thẻ số 3 tương ứng

-Cô cho trẻ đọc số 3 ,cả lớp đọc ,các tổ đọc

-Các con thấy những chiếc quần áo này có đẹp không ? chúng mình sẽ mang về những bộ quần áo này để đi dự sinh nhật bạn thỏ trắng nhé !

-Cô cho trẻ cất, vừa đếm lần lượt số quần .

-Tiếp tục cô cất dần số áo cho đến hết số áo .

+Trẻ thực hiện :

.*Củng cố

-Hỏi trẻ quanh lớp có những đồ dùng gì có số lượng là 3.

*Hoạt động 3 :Trò chơi ôn luyện

+TC1 :Về đúng nhà

-Cách chơi :Trẻ cầm thẻ số 1,2,3 vừa đi vừa hát bài “Tìm bạn thân”. Khi nghe hiệu lệnh tìm nhàthì chạy nhanh chân về nhà có số tương ứng với thẻ số cầm trên tay

-Luật chơi :Trẻ nào về nhầm nhà phải nhảy lò cò đi tìm nhà có thẻ tương ứng của mình .

-Cô tổ chức cho trẻ chơi .

-Cô quan sát động viên trẻ .

+TC2:Tìm đúng đồ dùng có số lượng 3

 -Cách chơi : Cô chia trẻ làm 3 tổ ,cô phát cho các tổ mỗi 1 bạn môt tranh có hình ảnh các đồ dùng có số lượng khác nhau, nhiệm vụ của các con là hãy khoanh tròn cho cô nhóm đồ dùng có nhóm số lượng là 3. Thời gian được tính bằng một bản nhạc .

 -Luật chơi :Sau khi thời gian kết thúc đội nào gạch nhanh hơn đội đó là đội chiến thắng

 -Cô tổ chức cho trẻ chơi .

* Kết thúc :

-Cô nhận xét hoạt động – tuyên dương trẻ .

- Hát : Mời bạn ăn

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

1/Tình trạng sức khỏe của trẻ

…………………………………………………………………………………………

2/Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ

…………………………………………………………………………………………

3/Kiến thức và kĩ năng của trẻ

…………………………………………......................................................................